原來，我是主角……

前一段時(shí)間，電影 《那些年，我們一起追的女孩》 熱映，相信大多數(shù)人的感覺是熟悉，是重溫，甚至?xí)舐曊f：“我們也曾經(jīng)擁有過，那樣的美好……”

但為什么只有九把刀把青春那種獨(dú)有的美好定格下來呢？也許我們會懷念，卻從來不會想到這種懷念再現(xiàn)時(shí)，原來可以如此動人心弦。

每一個人都是特別的，每一個人都擁有獨(dú)屬于他自己的個性，正因如此，每一個人才是他自己而非別人。但是在這個越來越喧囂，越來越繁華的世界里，我們卻往往忽略自己心中閃過的微光，白白地將它舍棄。而事實(shí)上，正是那些當(dāng)初看來不值一提的東西，卻會在多年以后讓我們深深懷念……

從前的我，性格內(nèi)向，喜歡文學(xué)類的讀物，喜歡在日記本上寫東西，喜歡發(fā)呆與冥想……唯獨(dú)不喜歡跟人說話，確切地說應(yīng)該是害怕與人接觸。青春少女的心靈世界里彌漫著童話般的美好，一切都是那么晶瑩剔透，而現(xiàn)實(shí)中的自己又感覺卑微，害怕遭到拒絕。別人不經(jīng)意的一句話，一個眼神，我都會在意好久。

高中生活快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)之間突然一下變得親近起來，好像一切都在高考前發(fā)生了某種升華，我們在瞬間長大了……我們敞開心扉表達(dá)自己，誠懇地對某個人說：因?yàn)槟悖业母咧猩疃嗔艘环志?。總之，一切都變得釋然而美好，每個人都在努力地抓住那即將逝去的美好。

也就在這時(shí)，我和朋友調(diào)侃，我的高中生活都沒有異性的介入，青春期可算是一片空白，多少有點(diǎn)遺憾！“才不是呢！”她說，“你可是唯一讓我們班所有男生傾慕的女生??！”我頓時(shí)傻眼了，不管怎樣，要是我早知道自己得到了這么大的肯定——那可是一班自視甚高的才子們?。∧敲次业母咧猩钜簿筒粫裎易约阂芟胫心敲丛懔?，我也就不會總是躲在自己的角落里，一心羨慕別人的精彩了……

這個讓我傻眼的“真相”固然讓我遺憾，但也讓我的人生從此有了很大的轉(zhuǎn)變。一個人只要做好自己，不要用自己心中的種種揣測和臆想去妄下評判而讓自己變得卑微，那么樂觀而積極的人生便會接踵而來，生命中的種種美好也將綻放。

入題較慢。

由問題引發(fā)思考，自然牽出主題。

論述“微光”的普遍性，但沒有詮釋“微光”的具體內(nèi)涵。

聯(lián)系自身實(shí)際。

情感比較真實(shí)。

情節(jié)一波三折，出人意料，又在情理之中。

結(jié)尾點(diǎn)明主旨。

題目解析：

這是一個材料作文題，審題的關(guān)鍵是正確解讀材料中的關(guān)鍵詞“微光”，思考“微光”的具體內(nèi)涵。

由材料可知，“微光”應(yīng)是源于內(nèi)心的、美好的、一閃而過的、容易被忽視與舍棄的，卻又是值得珍惜、堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)光大的。具有這種特質(zhì)的“微光”，可能來源于思想智慧，也可能發(fā)自美好的人性。具體而言，可以是文藝創(chuàng)作中的靈感，可以是科學(xué)發(fā)明中具有非凡意義的一閃念，可以是偉大理論起源的思想火花，可以是自己心中富有創(chuàng)意的一個念頭，可以是對事物突如其來的興趣，可以是對于事物剎那間的感悟，等等。這些“微光”被舍棄的原因有客觀的，也有主觀的?？陀^原因是“微光”因其微而不易被察覺，因其與眾不同、挑戰(zhàn)常理或規(guī)則而被制約。更重要的是主觀原因：自信不足，目標(biāo)不明，從眾心理，意志力不足，缺乏預(yù)測與判斷“微光”價(jià)值的眼光，等等。把握“微光”的重要意義在于，“微光”是最終可以燎原的星星之火。材料中“天才的作品”暗示考生，把握住了“微光”的是那些具有特殊才能或眼光的人，同時(shí)也說明，將“微光”發(fā)揚(yáng)光大，才能有所成就。

這一文題，可以詳細(xì)記敘一個捕捉“微光”使之炫目的成功事例，如，卡梅隆沒有放棄一閃而過的理想火花拍出風(fēng)格獨(dú)特的電影，羅琳抓住乘地鐵時(shí)的一閃念寫成風(fēng)靡全球的 《哈利.波特》，自己把握突然萌發(fā)的一種好奇心探索成功，等等。也可以寫成議論文，正反對照，論述把握“微光”的重要意義。

整體評價(jià)：

文章的標(biāo)題意味深長，富有吸引力。主體部分由九把刀把美好的青春定格感動了很多人，聯(lián)想到自己的青春歲月，因?yàn)樽约翰粔蜃孕?，妄自菲薄，忽略了很多的美好。文章情感比較真實(shí)，最大的問題是，闡述自己的故事時(shí)，沒有緊扣主題，使得文章內(nèi)容分散，結(jié)構(gòu)有些松散，從而造成了失分。

（張 妍評價(jià)）