中國(guó)畫(huà)元素在青花教學(xué)中的應(yīng)用研究

張寶青 鄭豐銀

摘要：“白釉青花一火成，花從釉里透分明?？蓞⒃旎忍烀睿瑹o(wú)極由來(lái)太極生。”龔軾的一首《陶歌》描寫(xiě)了青花之美，美于幽靜，美于純潔，青色單于任何一種顏色相比都略顯幽暗，而古時(shí)技藝高超的工匠將青花與潤(rùn)白的瓷相結(jié)合，便立即賦予了其靈動(dòng)。就如同一塊璞玉，溫潤(rùn)、淡雅、清澈，又如古箏輕撥，牙板清脆，琵琶淙淙，營(yíng)造出夢(mèng)寐似的典雅，安靜與輝煌?！昂熗獍沤度求E雨，門(mén)環(huán)惹銅綠，而我路過(guò)那江南小鎮(zhèn)惹了你，在潑墨山水畫(huà)里，你從墨色深處被隱去”，這句話描寫(xiě)的是青花的意境還是中國(guó)畫(huà)的韻味，可能它們之間本就有著不可分割的情緣。

關(guān)鍵詞：青花，中國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà)技法，線條，墨色

項(xiàng)目來(lái)源：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2011年度立項(xiàng)課題：中國(guó)畫(huà)元素在現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究（項(xiàng)目編號(hào)：11YB332；主持人：張寶青）

一、中國(guó)畫(huà)技法在青花教學(xué)中的應(yīng)用

中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)創(chuàng)作中枯、濕、皴、擦、點(diǎn)、厾、滲、染等的有機(jī)組合能夠充分地表現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象。掌握好了中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法在青花的繪畫(huà)中就如老朋友見(jiàn)面，信手拈來(lái)便是。兩者之間相輔相成，前者是后者的基礎(chǔ)。青花創(chuàng)作中很多技法其實(shí)和中國(guó)畫(huà)的技法一脈相承，只是結(jié)合青花和坯體的特點(diǎn)進(jìn)行演變和傳承，其最終追求的畫(huà)面效果和我們中國(guó)畫(huà)所追求的效果基本一致。例如：青花中山石的表現(xiàn)，先用青花線條勾勒出山的結(jié)構(gòu)形狀和氣勢(shì)，接著用青花料在勾好線的山石上利用點(diǎn)、厾、皴、擦等中國(guó)畫(huà)常用的技法使其完善，并用正淡的青花料施以罩染，個(gè)別的細(xì)節(jié)上用深淺不同的青花料逐一刻畫(huà)，直到畫(huà)出山石蒼茫松靈的感覺(jué)為止。石壁之上，長(zhǎng)滿了成片的叢木，這種景色在青花山水中也是經(jīng)常遇到，繪畫(huà)時(shí)可先用正濃的青花料畫(huà)出大塊的面積，然后點(diǎn)畫(huà)叢木，一邊點(diǎn)一邊畫(huà)出一些樹(shù)干，要整體的去畫(huà)，不要一棵一棵地畫(huà)。這些樹(shù)木蔓延到石壁上，石壁用勾皴法，樹(shù)木用點(diǎn)厾法，這樣一簡(jiǎn)一繁，一虛一實(shí)，一干一濕，形成了明顯的對(duì)比。樹(shù)干的表現(xiàn)也是多樣的，畫(huà)松樹(shù)多用鱗皴法，畫(huà)柏樹(shù)多用繩索皴，畫(huà)柳樹(shù)則用人字皴，這些皴法都是中國(guó)畫(huà)里面根據(jù)對(duì)象的結(jié)構(gòu)特征創(chuàng)造出來(lái)的，我們?cè)谇嗷ɡL畫(huà)的時(shí)候可根據(jù)寫(xiě)生對(duì)象的特征選用合適的中國(guó)畫(huà)皴法，因地適宜。在中國(guó)畫(huà)中有一種叫留白法，云霧繚繞的效果多用留白法來(lái)表現(xiàn)，留白的時(shí)候要注意云霧的走向和形態(tài)，烘托云霧的筆墨多是實(shí)，云霧的表現(xiàn)則是虛，云氣產(chǎn)生流動(dòng)的感覺(jué)，才會(huì)生動(dòng)傳神，其實(shí)這些青花的繪畫(huà)技法和中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技巧都是一脈相傳的。所以在青花陶瓷教學(xué)之前，我們通常都要求學(xué)生熟練掌握中國(guó)畫(huà)的繪制技巧，而且會(huì)安排中國(guó)山水畫(huà)，中國(guó)人物畫(huà)，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)等等課程，去系統(tǒng)地讓學(xué)生了解，掌握中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技法，讓接下來(lái)的青花陶瓷課有中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)，多做中國(guó)畫(huà)的練習(xí)及創(chuàng)作，熟練掌握各種中國(guó)畫(huà)技法之后，再進(jìn)行青花陶瓷的創(chuàng)作，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，也能更好地把握畫(huà)面，突出畫(huà)面的效果。

二、青花的繪畫(huà)深受?chē)?guó)畫(huà)傳統(tǒng)繪畫(huà)習(xí)慣的影響

1、中國(guó)工筆繪畫(huà)盛用線條。工筆畫(huà)及其工整細(xì)膩，線條優(yōu)美，色彩豐富，一幅好的完整的工筆畫(huà)除去它的色彩，展現(xiàn)在我們面前的是一幅清爽耐人尋味的白描畫(huà)，線條向我們展示了它單純大方，樸素優(yōu)美，造型準(zhǔn)確的特有魅力。白描畫(huà)作為中國(guó)繪畫(huà)中獨(dú)立的畫(huà)種，更是線的藝術(shù)的最高體現(xiàn)。隋唐時(shí)期的人物畫(huà)就有“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”的說(shuō)法，我們可以感受到那個(gè)年代巔峰的線條藝術(shù)和鮮明的個(gè)人風(fēng)格。中國(guó)畫(huà)的線條被詳細(xì)地分類為十八種，有“十八描”之說(shuō)。如：蘭葉描、釘頭鼠尾描、鐵線描、游絲描等，現(xiàn)代工筆畫(huà)在古人的基礎(chǔ)上又研究出了“虛入虛出，實(shí)入虛出，逆鋒入紙，順?lè)迩腥?，收筆回鋒”等多種變化，將工筆線條的美展現(xiàn)得淋漓盡致?！暗枨嗷ā庇址Q細(xì)筆白描，是用較為淡雅的青花料勾勒線條，不分水不渲染，細(xì)筆纖細(xì)，紋飾線條化，風(fēng)格淡雅清新，勻靜秀美。在中國(guó)工筆人物畫(huà)中，會(huì)用一根線來(lái)描繪人的臉型，以此來(lái)區(qū)分人臉與周?chē)谋尘?，五官也常常用線來(lái)描繪，來(lái)區(qū)分與臉的界線。學(xué)院派的很多青花作品深受?chē)?guó)畫(huà)的影響，在線條勾勒的基礎(chǔ)上還融入了素描的技法，使得青花的作品更加靈活，更富有表現(xiàn)力。

2、中國(guó)畫(huà)的作畫(huà)不求形似，而求神似，不講究比例。青花的人物畫(huà)中我們也常?？吹侥凶酉嗝财婀?，身首不稱；女子則蛾眉櫻唇，削肩細(xì)腰，這種表現(xiàn)都是夸張了人物的特點(diǎn)，使男子更加雄偉，使女子增添纖麗，充分表現(xiàn)人物性格。

3、中國(guó)畫(huà)不重背景的特點(diǎn)也在青花的繪畫(huà)中有明顯的體現(xiàn)。表現(xiàn)梅花時(shí)往往是一支懸掛在空中，沒(méi)有來(lái)處，四周一片白瓷，梅花也增添了一份靈翹和氣節(jié)；表現(xiàn)人物時(shí)，人物也時(shí)常懸與空中，好像騰云駕霧一般，會(huì)留出很多的空白余地，這樣的結(jié)構(gòu)到也不叫人稀奇；一塊大的瓷板上，一株蘭草或一塊石頭，就成一幅畫(huà)，極其傳神，趣味高遠(yuǎn)。

4、中國(guó)畫(huà)不重透視在青花繪畫(huà)中也有明顯的痕跡。透視法，就是在平面上表現(xiàn)立體的東西。中國(guó)畫(huà)講究“步隨景移”只要交代好物體的上下、前后、左右的關(guān)系即可，并不要求物體造型的準(zhǔn)確性。青花山水中的云、樹(shù)、山、瀑布這些自然界的景物遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去都是平面的。房屋、器皿很多時(shí)候也不講究透視，任意表現(xiàn)。庭院、曲折的走廊，沒(méi)有來(lái)處，沒(méi)有生根，好似飛在半空之中，在樹(shù)木之間穿行，飛上飛下，飛來(lái)飛去。

當(dāng)然，在青花陶瓷的教學(xué)中，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀陶瓷專業(yè)的畢業(yè)生，不光需要學(xué)生全面掌握中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)，還要全方位地讓學(xué)生多學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟其它藝術(shù)門(mén)類的藝術(shù)特點(diǎn)，達(dá)到融會(huì)貫通，運(yùn)用到青花陶瓷創(chuàng)作當(dāng)中去。

青花陶瓷不光是繪畫(huà)的藝術(shù)，也是火的藝術(shù)，不光需要藝術(shù)家精心的創(chuàng)作，還需要窯工的精心燒制，青花瓷溫潤(rùn)而細(xì)膩的瓷質(zhì)，清新淡雅的花色和光潔泛青的藍(lán)釉，所透出的質(zhì)樸、簡(jiǎn)約的氣質(zhì)，從悠遠(yuǎn)的唐代一路走來(lái)，穿越時(shí)空的隧道，歷經(jīng)歷史的興衰、王朝的更替，展現(xiàn)出了獨(dú)特的東方之美。青花的繪畫(huà)深受中國(guó)畫(huà)的影響，隨著中西文化藝術(shù)的交流頻繁深入，青花的創(chuàng)作也感受到了中西文化的強(qiáng)烈碰撞，吸取了現(xiàn)代藝術(shù)的精華與真諦，為青花的創(chuàng)作帶來(lái)了新的活力，創(chuàng)作出了許多新的藝術(shù)風(fēng)格，青花藝術(shù)就像破土重生的嫩芽，千古傳承生生不息！

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張寶青 1979年生，江西景德鎮(zhèn)人，碩士，景德鎮(zhèn)學(xué)院藝術(shù)系講師，主要從事陶藝研究。