重視孩子的攀比心理

袁宗金

最近一段時(shí)間，玲玲從幼兒園回家后，總是不開(kāi)心，問(wèn)為什么，她只是搖搖頭。一天放學(xué)前，媽媽照例開(kāi)著寶來(lái)轎車去幼兒園。玲玲坐上車，嘴噘得很高，突然說(shuō)：“媽媽、您能換一輛奔馳轎車來(lái)接嗎？那樣我會(huì)很有‘面子的。同學(xué)爸爸、媽媽都開(kāi)著好車，您開(kāi)的這個(gè)車，是最破的?！眿寢尦聊耍杭依锏慕?jīng)濟(jì)條件比不上別人。平時(shí)買給孩子的玩具也很一般。孩子有了攀比心理，怎么辦？

在寶寶之間的交往中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多寶寶經(jīng)常出現(xiàn)攀比行為?！艾F(xiàn)在的小孩，從小就有虛榮心”，幾個(gè)媽媽一碰面，只要有一人提到寶寶的攀比現(xiàn)象，其他幾位就會(huì)附和。沒(méi)錯(cuò)、才幾歲的小人精們，玩具要比是進(jìn)口的還是國(guó)產(chǎn)的，衣服要比是在頂級(jí)商廈買的還是大市場(chǎng)買的……這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們總是哭笑不得，一方面覺(jué)得寶寶幼稚、單純的言語(yǔ)很可愛(ài)，同時(shí)也擔(dān)憂寶寶年齡尚小就學(xué)會(huì)攀比，將來(lái)的虛榮心怎么得了？

攀比是指不顧自己的具體情況和條件，盲目與高標(biāo)準(zhǔn)相比。在心理學(xué)上攀比被界定為中性略偏陰性的心理特征，即個(gè)體發(fā)現(xiàn)自身與參照個(gè)體發(fā)生偏差時(shí)，產(chǎn)生負(fù)面情緒的心理過(guò)程。通常產(chǎn)生攀比心理的個(gè)體與被選作為參照的個(gè)體之間。往住具有極大的相似性，導(dǎo)致自身被尊重的需要過(guò)分夸大，虛榮動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，甚至產(chǎn)生極端的心理障礙和行為。

什么原因形成了寶寶的攀比心理

1.“攀比”是寶寶心理發(fā)展的必經(jīng)階段

寶寶適當(dāng)有點(diǎn)兒攀比心是正常的，因?yàn)樗麄冊(cè)谟變浩诰陀袕?qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，會(huì)用好看的玩具、漂亮的衣服等來(lái)吸引大家的注意。比如眼看就要遲到了，媽媽和子涵還在為穿什么衣服上幼兒園較勁。子涵告訴媽媽。昨天小曼穿了一條新裙子，連王老師都夸漂亮。所以，她今天一定要比小曼穿得還漂亮！幼兒好奇心強(qiáng)，具有超強(qiáng)模仿能力，但還不能辨別是非曲直，真假美丑，什么都跟著學(xué)。因此，這種愛(ài)表現(xiàn)的天性為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)。

2.電視廣告強(qiáng)化了寶寶的攀比行為

文文一家到酒店去開(kāi)生日PARTY。小壽星坐下來(lái)就問(wèn)服務(wù)員“你們酒店有幾顆星？”他已經(jīng)理解這個(gè)社會(huì)的“成功規(guī)則”，從小表現(xiàn)得像一個(gè)貴族而不是平民。孩子的攀比心理往往受到媒體的影響?，F(xiàn)在很多電視廣告大肆宣傳高檔的玩具和衣服，在這樣的環(huán)境中要孩子腳踏實(shí)地、不攀比并不容易。別人有的我也要有，衣服穿名牌，聚會(huì)要去麥當(dāng)勞、肯德基。如果別人有而自己沒(méi)有，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，會(huì)被其他小朋友瞧不起。

3.家長(zhǎng)的虛榮心強(qiáng)化了寶寶的攀比行為

家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的攀比感到既無(wú)奈又不解！其實(shí)很多家長(zhǎng)恰恰是孩子“攀比”的第一任老師，他們?cè)诤⒆用媲盁o(wú)所顧忌地說(shuō)貧比富時(shí)，不能分辨是非的孩子很快就學(xué)會(huì)了。常常會(huì)聽(tīng)到大人說(shuō)：孩子一直穿名牌，一件衣服好幾百，一雙鞋好幾百；吃的好多是進(jìn)口的；家里買了好多衣服都穿不完，等等。這樣的“炫富”，孩子耳濡目染，自然印象深刻了。

4.片面的賞識(shí)教育強(qiáng)化了寶寶的攀比行為

現(xiàn)在受賞識(shí)教育思潮的影響，家長(zhǎng)和老師動(dòng)不動(dòng)就伸出大拇指說(shuō)“你真棒”，這種泛濫的表?yè)P(yáng)容易讓孩子產(chǎn)生虛榮心，尤其是一些個(gè)性好強(qiáng)的孩子，看見(jiàn)別人比自己強(qiáng)，就會(huì)受不了。結(jié)果很容易造成孩子性格敏感，很在意別人怎么看自己，或者害怕受到同伴的嘲笑，從而產(chǎn)生不服氣的心理，等等，他們希望靠物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)來(lái)證明自己。

5.家長(zhǎng)的自卑心理強(qiáng)化了孩子的攀比行為

現(xiàn)在的孩子更是家里的寶貝，父母非常疼愛(ài)。一般情況下，孩子想要什么，父母都會(huì)盡量給予滿足。有些家庭經(jīng)濟(jì)不太寬裕，但又怕自己的孩子讓人瞧不起，當(dāng)孩子需要什么時(shí)、盡量予以滿足，他們害怕孩子被人排擠，就用外在的物質(zhì)來(lái)增強(qiáng)信心。

父母?jìng)円庾R(shí)到，如果縱容孩子的攀比欲，使之無(wú)限制地膨脹，總有一天滿足不了他。而習(xí)慣于有求必應(yīng)的孩子會(huì)在那時(shí)說(shuō)出“你真沒(méi)本事，你不配做我媽媽”這樣傷人心的話，使親子關(guān)系陷入緊張。面對(duì)孩子的攀比行為時(shí)，父母要注意度的把握，既要恰當(dāng)肯定，保護(hù)童心，又不要過(guò)分溺愛(ài)，對(duì)孩子百依百順，防止出現(xiàn)攀比慣性，形成虛榮心。

如何幫助寶寶走出攀比的誤區(qū)

1.家長(zhǎng)要做好表率

父母是孩子的榜樣，他們的一言一行對(duì)孩子起著潛移默化的作用。因此，家長(zhǎng)要提高自身的審美情趣，端正消費(fèi)行為，以身立教。孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)往往受父母的影響，如果媽媽說(shuō)，“寶寶穿這件紅色衣服真漂亮！”那么孩子就認(rèn)為穿這件衣服很美，天天穿著不肯換。如果父母的審美情趣低下，以新奇時(shí)髦、穿金戴銀、穿名牌服飾為美，那么孩子當(dāng)然就會(huì)無(wú)師自通，上行下效了。

2.別以寶寶為中心

如果孩子過(guò)分攀比，不管他是用溫情打動(dòng)你，還是無(wú)理取鬧，都要堅(jiān)決拒絕。如果孩子的攀比行為總能得到滿足，那么他就理所當(dāng)然地認(rèn)為所有的攀比都必須滿足，家長(zhǎng)就會(huì)不斷地被孩子的攀比所糾纏。很多家長(zhǎng)把子女當(dāng)作掌上明珠，孩子要什么就給什么，甚至故意與別人相比來(lái)顯示自己的身份地位。這是不妥的。作為父母，不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養(yǎng)成幼兒過(guò)度的自我中心心理?？傊?，不能對(duì)孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng)，姑息遷就，造成攀比慣性。

3.替換攀比的內(nèi)容

孩子喜歡與別人比較也不都是壞事，但父母要引導(dǎo)孩子關(guān)注孩子在比什么，比如和小朋友比的是誰(shuí)更有愛(ài)心、誰(shuí)更勇敢……而不要比誰(shuí)吃得好、誰(shuí)穿得好。其實(shí)，人和人每天都處在比較當(dāng)中，關(guān)鍵是看比什么、怎么比。例如寶寶非要買貴的油畫(huà)棒，這時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該讓寶寶比誰(shuí)畫(huà)得好，而不是比誰(shuí)的油畫(huà)棒漂亮。“寶寶，媽媽覺(jué)得你今天畫(huà)得相當(dāng)不錯(cuò)，比那個(gè)用了新油畫(huà)棒的小朋友還棒?！比缓蠼又o孩子解釋，畫(huà)得好不是因?yàn)楫?huà)筆好。

4.變攀比為動(dòng)力

心理學(xué)家認(rèn)為，孩子有攀比之心是很正常的。事實(shí)上，孩子每提出一個(gè)“我也要……”都是經(jīng)過(guò)縝密思考的，如果家長(zhǎng)這時(shí)能夠正確引導(dǎo)，利用好孩子的攀比心理，也是一種教育時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子與別人攀比時(shí)，不妨將攀比變成孩子前進(jìn)的動(dòng)力。例如，寶寶說(shuō)“爸爸，您什么時(shí)候開(kāi)寶馬來(lái)接我？”這時(shí)你可以用寶寶聽(tīng)得懂的語(yǔ)言解釋你為什么選擇小巧的車子：“瞧咱家的小車像不像一只大青蛙？小車多可愛(ài)，堵車的時(shí)候，大車走不過(guò)去，只有咱們的車走得飛快。另外寶馬奔馳特費(fèi)油，污染大，小車污染小，我們?cè)诒Ｗo(hù)地球啊。”這樣的解釋還可以培養(yǎng)寶寶的環(huán)保意識(shí)。

“攀比”猶如硬幣的兩面，關(guān)鍵在于我們給了孩子什么：當(dāng)我們教給孩子進(jìn)取、努力、豁達(dá)時(shí)，這種“攀比”便會(huì)成為他自信、上進(jìn)的動(dòng)力，反之，如果我們給了孩子斤斤計(jì)較、嫉妒，這種“攀比”則成為他成長(zhǎng)的阻礙！