智新超越“填空”中國(guó)式教育以責(zé)任的力量改變10萬(wàn)家庭

王強(qiáng)

2013年4月1日，復(fù)旦大學(xué)2010級(jí)碩士研究生黃洋，因喝了飲水機(jī)里被室友投毒的水，于4月16日15：23在附屬中山醫(yī)院去世。

——【團(tuán)隊(duì)相處能力差】

2013年1月17日晚9點(diǎn)左右，揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九龍校區(qū)發(fā)生一起學(xué)生因口角之爭(zhēng)從教學(xué)樓5樓跳樓自殺事件。據(jù)家屬介紹，死者今年16歲，是一名初三的男學(xué)生?！究勾煺勰芰Σ睢?/p>

2013年1月11日，呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一某“火箭班”強(qiáng)強(qiáng)（化名）返校領(lǐng)成績(jī)單后，因期末考試排名落后了數(shù)百名，回家直奔11樓樓頂?shù)乓粭l木凳一躍而下。——【學(xué)習(xí)壓力大】

厭學(xué)、學(xué)習(xí)無(wú)方法、學(xué)習(xí)壓力大、抗挫折能力差、上網(wǎng)、叛逆、無(wú)責(zé)任心、不知道感恩、自私、與團(tuán)隊(duì)相處能力差等，“小問(wèn)題”造成一個(gè)個(gè)家庭的毀滅。

讀者朋友，您認(rèn)為這是小問(wèn)題嗎？您家族里的孩子、您身邊朋友的孩子，他們學(xué)習(xí)開(kāi)心嗎？他們的“小問(wèn)題”您有在關(guān)注嗎？

河南省疾控防治中心，從8個(gè)轄區(qū)抽查13061名學(xué)生，因以上“小問(wèn)題”曾產(chǎn)生自殺傾向的高達(dá)26.2%，也就是說(shuō)，在你我身邊每四個(gè)孩子中，或許就有1個(gè)存在自殺意念！

這篇文章有點(diǎn)長(zhǎng)，如果您用心看完，或許您將成為家族的最大貢獻(xiàn)者、朋友群中的眾所傾慕者。但不僅是這些……

以上案例是本刊記者摘錄的最近不到一年時(shí)間里發(fā)生的幾起學(xué)生案件。記者在百度輸入“學(xué)生自殺”關(guān)鍵詞，驚人的發(fā)現(xiàn)竟有700萬(wàn)條相關(guān)信息！青少年自殺為一個(gè)家庭抹上悲傷的陰影，同時(shí)也為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)敲響了警鐘！隨著我國(guó)文化教育水平，以及人們精神物質(zhì)文化生活水平提高，當(dāng)我們自以為給孩子營(yíng)造了一個(gè)無(wú)比幸福環(huán)境的時(shí)候，孩子們卻決然選擇了自殺而離開(kāi)我們。

孩子走了——沒(méi)有告別，甚至沒(méi)有給媽媽留下一句話。

對(duì)于中國(guó)當(dāng)代家庭這種打擊無(wú)疑是晴天霹靂，因?yàn)?0、90后家庭都是一個(gè)孩子，孩子就是一個(gè)家的全部希望，孩子沒(méi)了就意味這個(gè)家散了。當(dāng)一個(gè)個(gè)年輕甚至弱小的生命猝然離去，我們不禁要問(wèn)這樣的悲劇，為什么屢次發(fā)生在我國(guó)，這樣的噩運(yùn)為什么偏偏降臨在我們的頭上？

究竟如何才能避免青少年自殺悲劇的重演？當(dāng)家庭、學(xué)校“二元”這種固有的中國(guó)式教育結(jié)構(gòu)暴露弊端，是否應(yīng)該鼓勵(lì)第三方教育機(jī)構(gòu)介入，即社會(huì)教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)起孩子文化課之外的教育責(zé)任？

面對(duì)血淋淋的事實(shí)，我們每個(gè)人、有關(guān)部門(mén)和整個(gè)社會(huì)該是警醒的時(shí)候了。

本期我們邀請(qǐng)到了北京智新超越教育集團(tuán)董事長(zhǎng)耿軍先生，今天他以社會(huì)教育機(jī)構(gòu)專家身份接受專訪，分析青少年自殺現(xiàn)象的根源，以及如何提高孩子的抗挫折能力，讓孩子擁有健全的心理素質(zhì)，陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)。

獨(dú)家訪談——

深度對(duì)話耿軍

解析中國(guó)教育結(jié)構(gòu)缺失

記者（以下簡(jiǎn)稱：記）：耿總，您好！非常榮幸再次見(jiàn)到您。首先，第一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)您每次看到、或者聽(tīng)到學(xué)生自殺的新聞后，是一種什么反應(yīng)？

耿軍（以下簡(jiǎn)稱：耿）：痛心！遺憾！為什么是痛心呢？我自己也有孩子，今年已經(jīng)上高中了。所以，作為一個(gè)家長(zhǎng)的我感同身受，孩子昨天還活蹦亂跳在眼前，今天突然永遠(yuǎn)沒(méi)了。況且，現(xiàn)在中國(guó)家庭都是一個(gè)孩子，都是心肝寶貝，每天當(dāng)皇帝、公主似的呵護(hù)著，孩子以自殺這種殘忍的方式終結(jié)了生命，你想想父母什么感受？那是父母的親生骨肉啊，父母是多么多么的痛心！很可能從此就一蹶不振，甚至瘋掉，社會(huì)因?yàn)槭ヒ粋€(gè)孩子而整個(gè)家庭破散的例子太多。

遺憾的是，作為一個(gè)從事多年社會(huì)教育的負(fù)責(zé)人，說(shuō)一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：我沒(méi)能在一些孩子走向生命懸崖的時(shí)候拉他一把！但是，今天我想說(shuō)：我接受央視、接受《商界》，接受貴刊的采訪，都是為一件事而來(lái)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任！我覺(jué)得我們有責(zé)任在孩子的文化課之外負(fù)起一種特殊的責(zé)任。過(guò)去做的仍然不夠，昨天我給我們集團(tuán)開(kāi)了一個(gè)會(huì)，主題就是有關(guān)社會(huì)責(zé)任的問(wèn)題。

集團(tuán)每個(gè)人今后一定要更有擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人必須胸懷社會(huì)責(zé)任感的去工作，努力教育挽救孩子們。只要全國(guó)的家長(zhǎng)們?cè)敢?，都可以?bào)名來(lái)我們智新超越教育特訓(xùn)營(yíng)，讓孩子們接受我們獨(dú)創(chuàng)的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”培養(yǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)們片面抓成績(jī)的時(shí)候，別讓孩子心理健康輸在起跑線上，別等遺憾發(fā)生，那就是無(wú)法磨滅的遺憾了！

記：耿總，剛才我看到您在講到孩子自殺的時(shí)候，心情非常難過(guò)，眼里甚至噙著淚水。我知道，智新超越五年來(lái)一直在做一件事：致力于好習(xí)慣養(yǎng)成教育體系培養(yǎng)，最近更是被授權(quán)為國(guó)家十二五重點(diǎn)課題“養(yǎng)成教育”研究與實(shí)踐基地，4月29日您馬上又要接受中央電視臺(tái)《奮斗》欄目的采訪。這一路走來(lái)，我想問(wèn)您最大的體會(huì)是什么？

耿：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，智新超越這么多年來(lái)其實(shí)主要就做一件事：好習(xí)慣養(yǎng)成教育體系培養(yǎng)。我可以坦蕩說(shuō)，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，很多孩子過(guò)去不愛(ài)學(xué)習(xí)、自卑厭世、學(xué)習(xí)壓力大、抗挫折能力差、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差、有輕生想法、厭學(xué)逃課、打架斗毆、不懂得感恩、不懂得理解別人、不懂得奉獻(xiàn)付出、不懂得包容原諒等等......但是經(jīng)過(guò)在我們腦力特訓(xùn)營(yíng).好習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)，不做一道題，只參加一次夏令營(yíng)或者冬令營(yíng)，一個(gè)月后奇跡發(fā)生了——孩子變得懂事了、成績(jī)上去了、積極樂(lè)觀了、會(huì)心疼父母了、會(huì)幫助同學(xué)了、懂得尊重別人、理解別人了......這樣的案例不勝枚舉。

截止目前統(tǒng)計(jì)，我們集團(tuán)好習(xí)慣養(yǎng)成教育體系已經(jīng)成功影響10萬(wàn)孩子，10萬(wàn)孩子背后就是10萬(wàn)個(gè)家庭，而家庭是社會(huì)組成的細(xì)胞，每個(gè)家庭幸福和諧了，整個(gè)社會(huì)就安定和諧了，所以我說(shuō)我們做了一件很有成就感的事、我很自豪！但這依然不夠！為什么呢？全國(guó)有數(shù)億大中小學(xué)生，相對(duì)這個(gè)數(shù)字我們目前能夠影響的范圍還是有限。所以說(shuō)，我們肩上的擔(dān)子依然很重！腳下的路依然很長(zhǎng)！

記：面對(duì)每年那么多的孩子自殺，智新超越作為民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)，您覺(jué)得在整個(gè)中國(guó)教育體系中擔(dān)當(dāng)了怎樣一個(gè)角色？這個(gè)角色的價(jià)值和意義何在？

耿：作為民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)，我覺(jué)得在我們整個(gè)中國(guó)教育體系中具有舉足輕重的作用。因?yàn)?，我?guó)教育體制自身存在缺陷，從學(xué)校到家庭，整個(gè)社會(huì)“唯成績(jī)論”，老師每年拼成績(jī)升職評(píng)優(yōu)，家長(zhǎng)每天除了讓孩子寫(xiě)作業(yè)，就是培養(yǎng)興趣愛(ài)好，不管你愛(ài)不愛(ài)。這個(gè)真是害苦了孩子，這種教育氛圍下的孩子不出問(wèn)題才怪。當(dāng)然，我的觀點(diǎn)不是說(shuō)成績(jī)不重要，成績(jī)是一方面，孩子心理健康更重要，更可怕的是，每年那么多學(xué)生自殺，那么多孩子犯罪，可惜很多家長(zhǎng)、甚至社會(huì)都沒(méi)徹底警醒。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)能意識(shí)到問(wèn)題，但家長(zhǎng)不是教育專家，家長(zhǎng)沒(méi)有能力培養(yǎng)孩子心理、幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣。而學(xué)校老師目前的現(xiàn)狀，只是抓孩子們的成績(jī)，很多老師也只是某一門(mén)課程的專業(yè)老師，并不具備教育孩子心理和好習(xí)慣養(yǎng)成的能力。這樣在學(xué)校和家庭之間就出現(xiàn)一個(gè)“真空”的地帶，民營(yíng)專業(yè)教育機(jī)構(gòu)介入，恰好可以填上這個(gè)空，這種“填空”非常必要！非常重要！這樣學(xué)校、家庭、社會(huì)三者形成互補(bǔ)，各司其職，形成“三元”立體教育機(jī)構(gòu)，只有這樣我們給孩子的教育才不留死角。

當(dāng)然，首先社會(huì)專業(yè)教育機(jī)構(gòu)必須具備這個(gè)能力。拿我們智新超越來(lái)說(shuō)，我們擁有100多名長(zhǎng)期奮斗在孩子健康心理和好習(xí)慣養(yǎng)成教育一線的專家老師，他們既有充實(shí)的理論知識(shí)，也有豐富的一線教育經(jīng)驗(yàn)。比如智新超越高級(jí)培訓(xùn)師王光宏老師，教育培訓(xùn)界的傳奇人物，中國(guó)優(yōu)秀的養(yǎng)成式教育專家，快樂(lè)的好習(xí)慣播種營(yíng)高級(jí)講師，21天好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練教練，全國(guó)快樂(lè)家庭特訓(xùn)營(yíng)的發(fā)起人之一，中國(guó)家長(zhǎng)俱樂(lè)部首席講師，足跡踏遍大江南北，自2004年起培訓(xùn)大中小學(xué)生及企業(yè)員工數(shù)十萬(wàn)人，幫助他們建立了完善的知識(shí)系統(tǒng)，并養(yǎng)成好習(xí)慣，開(kāi)設(shè)大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)成功素質(zhì)訓(xùn)練、超級(jí)演講口才、中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、家長(zhǎng)課堂等數(shù)千場(chǎng)，受到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和企業(yè)員工的好評(píng)。

記：智新超越在過(guò)去的五年可謂曲折的五年，也是非凡的五年，那么對(duì)未來(lái)，或者下一個(gè)10年智新超越有著怎樣的期待？

耿：今天我們能夠得到央視、《商界》、國(guó)家教育有關(guān)部門(mén)的肯定，是對(duì)我們已有39期“快樂(lè)的好習(xí)慣播種營(yíng)”、120家分校、十萬(wàn)余名學(xué)生效果的一種肯定，這是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。智新超越的終身使命是：讓好習(xí)慣成為家庭快樂(lè)的源泉！未來(lái)十年，智新超越教育將新增1千家分校、建立1萬(wàn)所家長(zhǎng)課堂，影響1億名學(xué)員，爭(zhēng)取把好習(xí)慣教育寫(xiě)進(jìn)中國(guó)教育大綱，并在全球推廣！喚醒一個(gè)孩子，改變一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，社會(huì)因善而更加和諧，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)更加努力，和人和家和天下！為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)一份自己的力量。

回望智新超越的五年，是一條教育產(chǎn)品的探索之路，同樣也是一條商業(yè)模式的拓荒之路。正如，以上耿總所講，智新超越教育集團(tuán)有能力，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起中國(guó)青少年特殊教育這副重?fù)?dān)?！爸切鲁揭呀?jīng)成為一個(gè)教育平臺(tái)，重構(gòu)模式聚合需求：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、加盟商……都能在這里實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！”

“今年我們定位于服務(wù)年，就是為了感謝合作伙伴們這些年來(lái)創(chuàng)造的奇跡。”對(duì)分校的支持在今年還將繼續(xù)擴(kuò)大，除了直接服務(wù)于分校的運(yùn)營(yíng)部，還將在華東和東北地區(qū)成立兩家分公司，直接負(fù)責(zé)起兩個(gè)地區(qū)的運(yùn)營(yíng)服務(wù)工作。在未來(lái)十年之內(nèi)，公司將通過(guò)對(duì)優(yōu)秀分校的并購(gòu)和直接投資建設(shè)的形式，在全國(guó)范圍內(nèi)將相繼成立20多家分公司，形成對(duì)各地分校的直接支持。

一部手機(jī)改變命運(yùn)

動(dòng)動(dòng)手指就能成為創(chuàng)富英雄

“張老師，您在微信上說(shuō)不講一道題，成績(jī)快速提升。您能談?wù)劦降自趺醋龅降膯?？?/p>

“張老師您好，您在QQ群里說(shuō)，不做一道題，就可以快速提升孩子的成績(jī)，真那么神奇？你們這個(gè)冬令營(yíng)報(bào)名結(jié)束沒(méi)？”

“張老師您好，我是您博客的讀者，我關(guān)注您的博客很久了，好習(xí)慣養(yǎng)成教育真的那么神奇嗎？我兒子調(diào)皮的要命，整天逃課，經(jīng)常打架斗毆，我和她媽已經(jīng)沒(méi)招了，學(xué)校老師也管不了，甚至要開(kāi)除我兒子，全家人愁死了，您能幫幫我嗎？”

類似這樣的電話張海每天會(huì)接到很多，有時(shí)早晨他還沒(méi)起床電話就響起來(lái)了，又有家長(zhǎng)向他咨詢。

這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)是極其方便快捷的。微信、微博渠道的拓展和巧妙運(yùn)用，常常能輕松達(dá)到事半功倍的效果，甚至能在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造財(cái)富奇跡。2012年11月的一天，曾經(jīng)的果蔬店老板張海有關(guān)“好習(xí)慣養(yǎng)成教育決定孩子命運(yùn)”的微博，被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)了1萬(wàn)次，這是僅僅一天時(shí)間的轉(zhuǎn)發(fā)量！而一周來(lái)，只通過(guò)微信和微博，他不花一分錢(qián)，令他的收入短時(shí)間內(nèi)突破6位數(shù)，生活發(fā)生了翻天覆地的變化！在過(guò)去簡(jiǎn)直想都不敢想，至今他仍感覺(jué)像是做夢(mèng)一樣，智新超越真是太神奇了！

張海，洛陽(yáng)人，今年55歲，從前是一家食品廠工人，當(dāng)時(shí)雖然工資不算高，但他兢兢業(yè)業(yè)工作。然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，單位效益一落千丈，2000年張海終于下崗了，一時(shí)迷茫不知該走向何方。看到身邊一些朋友做生意收入都不錯(cuò)，張海也萌發(fā)了做生意念頭，當(dāng)年他開(kāi)了一家果蔬店，這一干就10多年。

有一天，張海遇到一位多年不見(jiàn)的老友開(kāi)著豪車(chē)，非要請(qǐng)他吃飯，后來(lái)知道這位朋友近幾年做建材生意發(fā)了財(cái)，開(kāi)著寶馬，光房子有五套。這強(qiáng)烈地刺激了張海的心臟。

那晚，張海到深夜三點(diǎn)都沒(méi)能入睡，“難道我就這樣平平庸庸過(guò)一輩子嗎？我不甘心！”張海多少次這樣問(wèn)自己，多少次他總覺(jué)得自己不應(yīng)如此度完今后的日子！

一部手機(jī)改變了他的人生軌跡。

一次出門(mén)在火車(chē)上，當(dāng)時(shí)身邊一位朋友盡興地玩著手機(jī)，又是刷微博，又是玩微信，又是聊QQ。下車(chē)時(shí)問(wèn)他要QQ號(hào)，張海當(dāng)時(shí)很是尷尬，他根本不懂什么是QQ，他也從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，他就是一個(gè)非常普通的賣(mài)菜的。

然而，和這位朋友聊天的話題，激起了張海的興趣：“不講一道題，成績(jī)快速提升；不講一道題，好習(xí)慣快速養(yǎng)成！”真有這么神奇嗎？因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題，一家人沒(méi)少操心，上各種各樣的輔導(dǎo)班，能想到的方法都試過(guò)，但是兒子的成績(jī)就是不見(jiàn)提升，這孩子還有一個(gè)毛病就是逃課，動(dòng)不動(dòng)和同學(xué)打架。

曾經(jīng)在電視上看到過(guò)有關(guān)智新超越教育特訓(xùn)夏令營(yíng)的報(bào)道，說(shuō)是讓學(xué)生們?cè)凇巴妗钡倪^(guò)程中提升學(xué)習(xí)能力，為進(jìn)入社會(huì)后的良好處世習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)在意，想著也是忽悠人。

親耳聽(tīng)了這位朋友的講解，張海那一刻心動(dòng)了，“孩子的成績(jī)關(guān)系到他的前途，甚至一個(gè)家將來(lái)的生活，如果真有那么神奇花多少錢(qián)都值。”

事實(shí)沒(méi)錯(cuò)，好習(xí)慣養(yǎng)成教育——授之以漁更要授之以欲，通過(guò)興趣激發(fā)讓“孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣、腦力開(kāi)發(fā)給予科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣養(yǎng)成數(shù)據(jù)量化跟進(jìn)”三大課程體系。把提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，嫁接到好習(xí)慣養(yǎng)成上面，通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，來(lái)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

聽(tīng)似簡(jiǎn)單的幾句話，背后凝結(jié)著智新超越教育五年來(lái)的積累與創(chuàng)新。現(xiàn)在，智新超越的“玩中學(xué)課堂”和快樂(lè)的好習(xí)慣六大課程（好習(xí)慣播種營(yíng)、家長(zhǎng)俱樂(lè)部、家庭特訓(xùn)營(yíng)、書(shū)房文化、圖書(shū)館、智優(yōu)培訓(xùn)師）早已形成完備的好習(xí)慣養(yǎng)成教育體系。

回家后，老張立即買(mǎi)了一部智能手機(jī)，妻子很是納悶，平常省吃節(jié)約的老張出了一趟門(mén)像著了魔似的，整天沒(méi)事就抱個(gè)手機(jī)玩，更有人可笑的提醒張海媳婦，你老公是不是上網(wǎng)出軌了。

掌握了手機(jī)上網(wǎng)，張海就到網(wǎng)上仔細(xì)搜索查詢了智新超越好習(xí)慣養(yǎng)成教育的相關(guān)案例，發(fā)現(xiàn)很多孩子過(guò)去厭學(xué)、偏科、網(wǎng)癮、叛逆、不心疼父母......經(jīng)過(guò)智新超越好習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)后發(fā)生了質(zhì)的改變，其中兩個(gè)最典型的孩子深深震撼了他，讓他更堅(jiān)信智新超越教育的神奇，一個(gè)孩子叫耿怡洲，另一個(gè)叫行光明。

鄭州明珠小學(xué)的耿怡洲同學(xué)在智新超越不到三個(gè)月，數(shù)學(xué)成績(jī)由全班30名一躍到了全班第一名。老師驚奇地問(wèn)他爸爸：“你孩子的成績(jī)?yōu)槭裁醋罱M(jìn)步這么快，在班級(jí)里超一流的好？”“什么是超一流？”他爸爸感覺(jué)云里霧里的。老師說(shuō)：“就是比第二名還好很多！洲洲在哪上的輔導(dǎo)班，能讓我的孩子也去嗎？”聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)，耿冶洲爸爸心里明確他選擇智新超越選對(duì)了。

行光明，今年12歲，兩位父母親都是上班族，因?yàn)槠匠９ぷ髅β?，從小行光明的照看就落在其奶奶的肩上，老太太就行光明他爸爸一個(gè)兒子，行光明自然是她唯一的孫子，因此對(duì)行光明是非常寵愛(ài)，對(duì)于行光明是有求必應(yīng)，信馬由韁。

然而，老太太沒(méi)想到，這樣是在害孩子。七八歲的時(shí)候，行光明頑皮、不懂事，不懂禮貌的缺點(diǎn)已經(jīng)暴露無(wú)遺，見(jiàn)了長(zhǎng)輩不懂打招呼，在家稍不順意便大吵大鬧，甚至罵父母親。上學(xué)后行光明更是變本加厲，調(diào)皮搗蛋的性格愈演愈烈，和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事就會(huì)大打出手，每周在學(xué)校5天中有2天都是因?yàn)槠茐恼n堂秩序。因此，行光明在學(xué)校有一個(gè)外號(hào)：鬼見(jiàn)愁。

看著鄰居家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)又好，又懂事別提多羨慕，行光明的媽媽心想啥時(shí)候自己兒子能有人家一半就心滿意足了。

2009年暑假，行光明的媽媽在媒體上看到，北京智新超越公司的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓很多像行光明這樣頑皮搗蛋、不懂事、不愛(ài)學(xué)的孩子通過(guò)短期特訓(xùn)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)立桿見(jiàn)影在短期內(nèi)提升上去，在人格、思想、行為習(xí)慣等各方面通過(guò)腦力特訓(xùn)都有一個(gè)質(zhì)的變化。

行光明的媽媽仿佛抓住了最后一根稻草，通過(guò)實(shí)地考察后她很快為孩子報(bào)了名，參加了暑期腦力特訓(xùn)營(yíng)。暑期結(jié)束，令人不可思議的事發(fā)生了：行光明竟然一百八十度大轉(zhuǎn)彎，回家后懂得幫媽媽擦桌子，為奶奶夾菜，在小區(qū)見(jiàn)了長(zhǎng)輩也懂得主動(dòng)打招呼問(wèn)好，行光明的媽媽簡(jiǎn)直不敢相信，鄰居們也非常驚詫，行光明簡(jiǎn)直像換了個(gè)人似的。

在學(xué)校的表現(xiàn)也同樣發(fā)生了令人不敢想象的我變化，學(xué)習(xí)成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)進(jìn)步到班級(jí)前十名，對(duì)同學(xué)們也非常友好，對(duì)老師和長(zhǎng)輩禮貌有加，突然變得懂事起來(lái)，成了同齡人的學(xué)習(xí)榜樣。

行光明和耿怡洲的故事令張海非常感動(dòng)，他更堅(jiān)信趙新超越的“魔力”了。張海的兒子首先被冬令營(yíng)開(kāi)心的課堂氣氛吸引，最讓張海父子倆感興趣的是突破傳統(tǒng)冬令營(yíng)的模式，他給兒子報(bào)名后，清華總部的馮老師立即打電話給他兒子交流學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力，清華著名的英語(yǔ)教授蔣隆國(guó)的指點(diǎn)讓他兒子對(duì)英語(yǔ)更有信心。

一條微博引發(fā)驚人財(cái)富效應(yīng)，不花一分錢(qián)5天內(nèi)實(shí)現(xiàn)人生巨變

揣著對(duì)智新超越的無(wú)限仰慕，張海來(lái)到智新超越清華總部。張海發(fā)現(xiàn)百聞不如一見(jiàn)，這次是徹底佩服得五體投地！

第一天：“朋友們，我在清華學(xué)習(xí)智新超越創(chuàng)新型思維，幾十分鐘就把一百位毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字正倒背如流了，我的創(chuàng)新能力得到無(wú)與倫比的提升”，張海把自己每天美妙的變化用QQ群發(fā)給朋友們，QQ群的朋友很驚“你發(fā)高燒吧，你一個(gè)賣(mài)菜的到清華學(xué)習(xí)？大白天的做啥美夢(mèng)呢？你能倒背如流那么多數(shù)字？我就磕頭拜你為師！”

第二天：大腦儲(chǔ)存英語(yǔ)單詞12種的方法，從未接觸過(guò)英語(yǔ)的對(duì)英語(yǔ)單詞不再恐懼，準(zhǔn)備回去和兒子pk一番，滿滿的信心全在QQ群里傳給朋友。

第三天：智新超越團(tuán)隊(duì)的老師，指導(dǎo)了張海如何運(yùn)用微信和微博工具迅速聚集人氣，當(dāng)天張海有關(guān)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的微博被轉(zhuǎn)發(fā)一千多次。

第四天，第五天持續(xù)的微博足以證明改變的真實(shí)性。因?yàn)檎鎸?shí)，因?yàn)橛行В瑳](méi)有人可以拒絕這樣的奇跡！甚至有需要的朋友都按耐不住，長(zhǎng)途的電話打過(guò)來(lái)，非要他親自講講。

之后，自己創(chuàng)新思維模式的升華，對(duì)人生的感悟，“興趣激發(fā)、腦力開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)習(xí)慣”系列課程讓張海體會(huì)到了“一人習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)系全家命運(yùn)”的重要性。

十天清華學(xué)習(xí)，十天QQ微博微信互動(dòng)，張海還沒(méi)回家，很多家長(zhǎng)已經(jīng)迫不及待了。此時(shí)，張海完全被智新超越戰(zhàn)略規(guī)劃的魅力傾倒，在總部就開(kāi)始展現(xiàn)自己潛能開(kāi)發(fā)后所帶來(lái)的商業(yè)價(jià)值，準(zhǔn)備回家大展宏圖干一番事業(yè)。

總部實(shí)戰(zhàn)性的操作指導(dǎo)，通過(guò)博客、微博、微信、論壇、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法，張海每天至少影響十萬(wàn)人；除了網(wǎng)上，線下總部為張海制定了行之有效的“七個(gè)一”系統(tǒng)營(yíng)銷方案：一張自動(dòng)營(yíng)銷微博、一個(gè)天籟之聲模版、一段天籟之聲音頻、一段學(xué)習(xí)效果視頻、一本智新超越公信力畫(huà)冊(cè)、一張幫到學(xué)生和家長(zhǎng)的招生簡(jiǎn)章、一套跟進(jìn)微信模版，各體系量化的指標(biāo)。得到這樣系統(tǒng)的資料，張海更是躊躇滿志，決心大干一番。

由于有之前微博、微信、QQ群網(wǎng)上營(yíng)銷的鋪墊，張海在當(dāng)?shù)睾芸齑蜷_(kāi)了局面。從家長(zhǎng)質(zhì)疑到完全被征服，只用了短短不到半個(gè)月。智新超越教育的口號(hào)：不是怕你不接受，怕的是你不嘗試接受。

按照承諾，北京智新超越總部派了講師和營(yíng)銷人員親自到洛陽(yáng)指導(dǎo)張海。他先招來(lái)50名學(xué)生，讓他們免費(fèi)觀摩試聽(tīng)。張海對(duì)此自然很有信心。由于智新超越獨(dú)創(chuàng)的好習(xí)慣養(yǎng)成教育和腦力特訓(xùn)，這50名學(xué)生在一次摸底考試當(dāng)中，成績(jī)進(jìn)步非常明顯，均在原來(lái)基礎(chǔ)上有飛躍性的提高，根據(jù)家長(zhǎng)反饋，每位學(xué)生成績(jī)平均提高了21分，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是個(gè)天大的驚喜，他們花再多的錢(qián)值得，花錢(qián)買(mǎi)的不是孩子成績(jī)，買(mǎi)的是孩子遠(yuǎn)大的前途，誰(shuí)不愿意花？

這50名學(xué)生成功體驗(yàn)到了智新超越的魔力，這些家長(zhǎng)和學(xué)生通過(guò)微信、微博成倍地再次相互轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)告身邊更多的朋友，一時(shí)間張海的事跡在洛陽(yáng)傳開(kāi)，一周影響到五萬(wàn)人。張海的QQ、微博幾乎被加爆。

曾經(jīng)的他就是一名食品生產(chǎn)車(chē)間的工人，曾經(jīng)他是一個(gè)地位卑微的果蔬店小老板。然而，今天他成為了千萬(wàn)富翁，很多人以為這是做夢(mèng)，就連張海也不敢相信，在宣傳方面沒(méi)花一分錢(qián)，動(dòng)動(dòng)手指、發(fā)發(fā)微博微信，2012年寒假僅智新超越教學(xué)系統(tǒng)中一單項(xiàng)就招收了500多名學(xué)生，每生收費(fèi)8800元，他賺到4百多萬(wàn)。

然而這就是事實(shí)，這就是智新超越教育項(xiàng)目的魔力。五年來(lái)，智新超越猶如行駛在大海中的一艘航空母艦，在這艘艦上承載了無(wú)數(shù)中國(guó)家庭的創(chuàng)富夢(mèng)想，改變了無(wú)數(shù)人的人生軌跡，有數(shù)萬(wàn)人像張海一樣在這艘艦上騰飛。

那么，你想成為下一個(gè)張海嗎？

暑假馬上到了，

有多少孩子的命運(yùn)等著改變！

伸出幫人之手，獲得財(cái)譽(yù)雙收！

一暑假一輩子，

僅從一個(gè)電話開(kāi)始4006-198-001

微聚焦——

作為教師媽媽的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)該不是問(wèn)題。這是王鳴比起其他同學(xué)所具有的優(yōu)勢(shì)，但他天生愛(ài)玩特別調(diào)皮，所以在班里成績(jī)不理想，一直處于中下游，對(duì)此他的媽媽也束手無(wú)策，自身作為一名老師卻教育不了自己的孩子，別人在背后會(huì)有各種各樣的看法，為此她感到十分的慚愧和煩惱。

一次偶然機(jī)會(huì)，她參加了智新超越的觀摩會(huì)，上了一節(jié)之后，她發(fā)出了這樣的感言：“智新超越確實(shí)是名副其實(shí)的‘玩中學(xué)，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)改變立竿見(jiàn)影。開(kāi)發(fā)了智力，達(dá)到了超強(qiáng)記憶、神奇記憶的效果。不光孩子，連我自己的智力也是每天都有新超越，如果早讓他來(lái)這里，我早就省心了。我要讓更多朋友的孩子馬上報(bào)智新超越的夏令營(yíng)！”

作為一名人民教師竟然發(fā)出這樣的感言，真是不可思議。如果現(xiàn)在的教育都像智新超越一樣，將會(huì)培養(yǎng)更多的‘神童、‘天才，將會(huì)有更多孩子輕松地考上清華、北大這些一流的大學(xué)！

——一位老師眼中的智新超越

“研發(fā)一代、實(shí)驗(yàn)一代、發(fā)展一代、儲(chǔ)備一代?！边@樣的產(chǎn)品更新模式，使得智新超越遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了同行前列，即使發(fā)現(xiàn)同行前來(lái)“偷師學(xué)習(xí)”，也持開(kāi)放的態(tài)度，“不論是那種心態(tài)的學(xué)習(xí)，只要是能幫到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，我們都?xì)g迎，這也是在協(xié)助我們完成‘讓好習(xí)慣成為家庭

快樂(lè)的源泉之使命！另一方面是沒(méi)等他們學(xué)好，他們的老產(chǎn)品早已升級(jí)，新產(chǎn)品早就鋪向全國(guó)了。六大服務(wù)體系中，推向市場(chǎng)的僅是：10天的超級(jí)腦力特訓(xùn)營(yíng)、15天的精英少年?duì)I和21天的好習(xí)慣播種營(yíng)?！?/p>

——《商界》

作為北京智新超越集團(tuán)董事長(zhǎng)，耿軍不僅是一位企業(yè)家，也是好習(xí)慣養(yǎng)成教育和“欲漁”理論的創(chuàng)始人，更是國(guó)家十二五課題“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”科研組組長(zhǎng)。深耕教育培訓(xùn)行業(yè)近十年，他為中國(guó)教育固有體制的缺失，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)救火隊(duì)員的角色。更值得尊敬的是，在他的“奮斗”精神感召下下，智新超越這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅影響了中國(guó)十萬(wàn)家庭和孩子，更是帶領(lǐng)很多老百姓成功創(chuàng)富，改變了他們的命運(yùn)。

——中央電視臺(tái)《奮斗》欄目

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