數(shù)載杏壇育桃李 善栽大木柱長(zhǎng)天

沙莎

北國(guó)春城，校園如漫天星斗，競(jìng)相璀璨。然有一顆，和而不同，它在努力地閃爍出自己的獨(dú)特光輝，那就是長(zhǎng)春市第五中學(xué)。

長(zhǎng)春市第五中學(xué)建于1953年，至今已歷經(jīng)一個(gè)甲子，曾經(jīng)在春城的教育史上留下了濃墨重彩的一筆，譜寫(xiě)了素質(zhì)教育的輝煌篇章。然而到2005年，學(xué)校發(fā)展之路卻步入沼澤地帶，諸多棘手的問(wèn)題撲面而來(lái)：學(xué)校新建教學(xué)樓工程款超期未還，債主紛踏而來(lái)；學(xué)校課時(shí)費(fèi)數(shù)月未發(fā)，教師怨聲載道；采暖費(fèi)遲遲未交，供熱部門已下達(dá)最后通牒……學(xué)校人心浮動(dòng)，大有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)。

杜麗娟來(lái)了！從十一高來(lái)的！

當(dāng)消息變成了事實(shí)的那一刻，學(xué)校的教職員工還在質(zhì)疑，她能行嗎？她能呆長(zhǎng)嗎？是來(lái)鍍金的吧？！

在一道道難題面前，在一片懷疑聲中，杜麗娟校長(zhǎng)走馬上任了。

上任伊始，她就帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，通宵達(dá)旦地分析學(xué)校目前的形勢(shì)、研究解決問(wèn)題的思路和辦法。達(dá)成共識(shí)后，馬上召開(kāi)學(xué)校全體教職員工大會(huì)，實(shí)事求是地通報(bào)了學(xué)校的處境，切實(shí)可行地提出了解決方案，信心十足地公布了解決問(wèn)題的時(shí)間表。隨后的半個(gè)月里，她不辭辛勞地一次次去銀行跑貸款、到教育局求援助……天道酬勤，她以真誠(chéng)和人品贏得了銀行和債主的信任和支持，賬戶解凍，償還部分欠款，全額補(bǔ)發(fā)課時(shí)費(fèi)……這一套快拳，問(wèn)題解決了，局面穩(wěn)定了，她用行動(dòng)贏得了大家的信任，學(xué)校工作也步入了正軌。

杜麗娟深知學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展離不開(kāi)頂層設(shè)計(jì)。在學(xué)校穩(wěn)定之后，她開(kāi)始思考和構(gòu)建學(xué)校文化。2006年她審時(shí)度勢(shì)地提出了“走內(nèi)涵式發(fā)展之路，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，打造“人文五中、書(shū)香校園”的辦學(xué)口號(hào)，結(jié)合校情并在原有理念的基礎(chǔ)上，重新解讀了“為學(xué)生未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠基” 的辦學(xué)理念，建構(gòu)了富有五中個(gè)性和特色的理念文化，確立了“教學(xué)合一，學(xué)行并重”的校訓(xùn)，“博覽精思，求同存異”的校風(fēng)，“不言之教，無(wú)聲之誨” 的教風(fēng)，“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的學(xué)風(fēng)，建立了科學(xué)的教師考評(píng)機(jī)制，完善了各種崗位責(zé)任制，讓規(guī)章制度規(guī)范師生的行為。

正是基于這種科學(xué)理性的定位，極大地推動(dòng)了學(xué)校文化環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境、人際環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)校處處有文化、處處皆文化，形成了潤(rùn)物無(wú)聲、潤(rùn)心無(wú)痕的育人場(chǎng)。2008年，杜麗娟又高瞻遠(yuǎn)矚地制定了《長(zhǎng)春五中2008—2010年建設(shè)與發(fā)展三年規(guī)劃》。提出經(jīng)過(guò)三年的努力，使學(xué)校成為一所具有現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的學(xué)校，成為一所在校園環(huán)境、師資水平、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面省內(nèi)有名、市內(nèi)一流的學(xué)校，成為一所既有傳統(tǒng)老校特色、又富有現(xiàn)代化氣息和先進(jìn)辦學(xué)理念的學(xué)校。2010年，結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》的精神，杜麗娟制定了《長(zhǎng)春市第五中學(xué)“十二五”多元人才培養(yǎng)模式實(shí)施規(guī)劃》，提出了“把學(xué)校建成令人向往和留戀的地方”的美好愿景，即把長(zhǎng)春五中建設(shè)成為：環(huán)境優(yōu)美書(shū)香流溢的品質(zhì)書(shū)院；以學(xué)論教高效教學(xué)的成長(zhǎng)樂(lè)園；個(gè)性張揚(yáng)多元發(fā)展的圓夢(mèng)學(xué)苑；謙謙君子大家閨秀的精神家園。

杜麗娟深知再好的學(xué)校文化，也需要依賴載體。于是又建立了多元價(jià)值的學(xué)校課程文化，建構(gòu)具有五中特色的、適應(yīng)學(xué)生需求和社會(huì)發(fā)展的“多元人才培養(yǎng)課程體系”。在德育上表現(xiàn)為以“7項(xiàng)素質(zhì)目標(biāo)、6個(gè)課程模組”為操作平臺(tái)的“主體性人格教育德育實(shí)踐課程體系”，在教學(xué)上以國(guó)家課程為主，以地方課程和校本課程為輔的“山”字型課程體系和“5+1+N” 課程操作模式，這種多元的課程文化大大地激發(fā)了學(xué)生主體精神的形成和健全人格的完善；她建立了高效智慧的課堂文化，構(gòu)建了主體鮮明、科學(xué)優(yōu)效的“主體性優(yōu)效教學(xué)模式”，這個(gè)模式細(xì)致到不同的學(xué)科和不同的課型，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)拓、教學(xué)環(huán)節(jié)的外延和課外教學(xué)資源的縱向擴(kuò)展，豐富了教學(xué)理論和方法體系；她建立了儒雅生態(tài)的環(huán)境文化，大力實(shí)施“生態(tài)校園”行動(dòng)，從一個(gè)溫馨提示牌到綜合樓的建設(shè)規(guī)劃，她都要事必躬親、反復(fù)斟酌、精心設(shè)計(jì)，力圖讓每一面墻壁有畫(huà)意，讓每一級(jí)臺(tái)階有詩(shī)情，讓每一處環(huán)境都能育人，打造了“音樂(lè)殿堂”、“形體空間”、“書(shū)畫(huà)天地”等具有鮮明現(xiàn)代文化特色的功能室，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明進(jìn)行了完美的整合。

八年來(lái)，學(xué)校先后有十多名學(xué)生在國(guó)家?jiàn)W林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，高考重點(diǎn)學(xué)校錄取率和本科錄取率一直在同類學(xué)校中名列前茅。連續(xù)八年獲得“長(zhǎng)春市教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)”。高考也連續(xù)多年取得了顯著成績(jī)，多名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等知名高校。中考錄取分?jǐn)?shù)線也逐年攀升。

八年的洗禮，學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)大幅度提高，辦學(xué)成果得到了社會(huì)各界的一致認(rèn)可。學(xué)校先后獲得全國(guó)體育工作先進(jìn)單位，全國(guó)第三屆信息技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)先進(jìn)單位，國(guó)家培養(yǎng)籃球后備人才基地學(xué)校，吉林省首批電化教學(xué)示范校，吉林省綠色學(xué)校等100余項(xiàng)殊榮。承擔(dān)并完成國(guó)家、省、市級(jí)課題和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目50余項(xiàng)。

她本人也連續(xù)多年獲各級(jí)政府嘉獎(jiǎng)，先后獲得吉林省師德優(yōu)秀個(gè)人、長(zhǎng)春市精神文明先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)春市優(yōu)秀思想政治工作研究者、長(zhǎng)春市十佳女校長(zhǎng)、長(zhǎng)春市第四批有突出貢獻(xiàn)專家、省級(jí)骨干教師、享受市政府特殊津貼、吉林省第二批拔尖創(chuàng)新人才，長(zhǎng)春市“巾幗十杰”、吉林省特級(jí)教師、全省教育系統(tǒng)“五五”普法優(yōu)秀校長(zhǎng)、長(zhǎng)春市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、長(zhǎng)春市文教工作先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)春市骨干校長(zhǎng)、長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范等殊榮，并光榮當(dāng)選為長(zhǎng)春市黨代表、吉林省黨代表和長(zhǎng)春市人大代表。主持完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)科研課題12項(xiàng)，主編并出版校本教材4套共24本，編寫(xiě)教輔書(shū)籍23本，在《吉林教育》、《長(zhǎng)春教育》上發(fā)表文章10余篇。由于她對(duì)春城教育事業(yè)所做出的突出貢獻(xiàn)，《吉林日?qǐng)?bào)》、《城市晚報(bào)》、《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》、《長(zhǎng)春晚報(bào)》、《長(zhǎng)春教育》、《中華兒女》、《新浪網(wǎng)》等多家新聞媒體都做了大量相關(guān)報(bào)道。

數(shù)載杏壇育桃李，善栽大木柱長(zhǎng)天。愛(ài)是杜麗娟管理的秘笈，也是她詮釋教育全部?jī)?nèi)涵的行動(dòng)。她以獨(dú)特的視角，堅(jiān)守“教育是一件樂(lè)事、善事”的信念，把全部的愛(ài)和生命都注入了學(xué)校的發(fā)展之中。用自己的思想和行為，用自己的全部熱情帶領(lǐng)長(zhǎng)春五中奮發(fā)圖強(qiáng)，給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限的勃勃生機(jī)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。杜麗娟正豪情滿懷地帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)，在黨的十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系精神的指引下，以愛(ài)國(guó)主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神為動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)“振興夢(mèng)”、“教育夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”而闊步前行！