你給小貓扎過辮子嗎

李偉：兒童文學(xué)作家、教育專家、武漢國際中小學(xué)生楚才作文競賽評委，小說《柳葉魚》獲2012年冰心兒童文學(xué)新作獎。

同學(xué)們，你喜歡什么樣的作文呢？是像有些老師那樣板起臉孔，嘮嘮叨叨，不停講些大道理的作文，還是像漫畫書那樣，一看就呵呵直樂的作文？

你的答案估計是后者。對！誰不喜歡搞笑的東西，我們每天寫作業(yè)寫得手抽筋、眼發(fā)花、腦袋冒金星，都快悶死啦！誰不想讓可憐的腦細(xì)胞透透氣呢？

上期，我從幽默語言方面，告訴了同學(xué)們幽默作文的寫法，本期，我們從另外一個角度——作文的材料和寫作技巧方面，談?wù)動哪魑牡膶懛ǎ?/p>

誤會法

你還記得美國作家馬克·吐溫的小說《哈克貝利·芬歷險記》嗎？

野小子哈克準(zhǔn)備營救被關(guān)起來的黑奴，偷偷把黃油藏在頭頂?shù)拿弊永铮瑴?zhǔn)備出門時，正巧撞到了薩莉姨媽。姨媽對哈克問個不停，哈克被嚇得雙腿發(fā)抖，渾身發(fā)熱。帽子里的黃油可不管那么多，它開始融化了，順著哈克的耳朵和脖子往下流淌。薩莉姨媽看見了，嚇得大喊：“老天爺呀，這孩子是怎么啦！準(zhǔn)是害了腦炎啦，沒錯，他的腦漿都涌出來了！”

每次看到這里，我笑得都快岔氣了。這則材料里，馬克·吐溫先生就運用了一種幽默的作文方法--誤會法。薩莉姨媽以為哈克帽子里流出的是腦漿，明明是黃油嘛！這種誤會法，寫出了薩莉姨媽的害怕，間接展現(xiàn)了她對哈克的愛，用這種方法表現(xiàn)的愛，比我們像白開水一樣的“媽媽半夜給我蓋被子”“爸爸給我開生日party”，給人的印象深刻得多吧！

誤會法是一種很重要的作文方法，像童話《小蝌蚪找媽媽》、動畫片《喜羊羊與灰太狼》，就大量運用了這種方法。在我們周圍，有些同學(xué)也很會運用：

有位同學(xué)寫《童年趣事》，說他和姐姐瓜分了家里的零食，他狼吞虎咽馬上吃得光光的，可是姐姐只吃了幾顆糖，把余下的零食藏起來了。趁姐姐不在家，他跑到姐姐的房間，發(fā)現(xiàn)了姐姐藏的牛肉粒，立刻吃了起來，本來想留點給姐姐的，但是一吃就停不下來了，一下子就吃完了?！鞍?！這下子我要倒霉了，只要姐姐告訴了老媽，我就慘了呀！咦，桌子上有幾塊橡皮，我靈機(jī)一動，把橡皮切成了一小塊一小塊的，用包牛肉粒的紙把橡皮包了起來。”可是幾天后，碰巧奶奶吃了牛肉粒，奶奶感嘆：這牛肉粒怎么就咬不動呢？

這位同學(xué)的誤會法，不僅寫出了牛肉粒被偷梁換柱、饒有趣味的真相，還寫出了故事的波瀾，先是我和姐姐一塊吃，然后是我偷吃，吃著吃著，就吃上癮啦，留點給姐姐的想法很快被口水淹沒，吃光了牛肉粒，只好李代桃僵，把橡皮做成了牛肉粒……這個誤會法運用的可貴之處便出現(xiàn)了：要是姐姐吃了牛肉粒，倒不怎么好笑，最可悲的后果，就是被手癢的姐姐痛打一頓了事，關(guān)鍵是奶奶吃了牛肉粒，還說咬不動。我們想一想，年邁的、牙不關(guān)風(fēng)的奶奶皺著眉頭吃橡皮粒的樣子，有多好玩啊。

聯(lián)想法

作文中的聯(lián)想法，是由一件事，想到另一件事，并且把這件事變成了另外一件事，由此寫出了事情的趣味性。

有位同學(xué)，寫自己和姐姐“自作主張”包好了一頓餃子，等待媽媽回來“檢閱”后顯擺。哪知媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)餃子餡還沒有放鹽?！霸趺崔k？難道我和姐姐的心血就白費了？哎，有了，我們可以給餃子打針。”“打針？”媽媽、姐姐不解地問?！皩ρ剑覀兛梢园邀}溶解在水里，再用一次性注射器把鹽水注射到餃子里，就像給人打針一樣。這樣做應(yīng)該比重包餃子要快得多?！?/p>

同學(xué)們要問了，他們吃了這餃子嗎？當(dāng)然吃了。這篇作文取勝的法寶，是聰明的小作者善于聯(lián)想，由給人打針，想到給餃子打針，最后經(jīng)過“治療”后的餃子，居然得到了大家的表揚，因為餃子的味道很不錯，更主要的是“我”太天才啦！

在這里，我們要注意，運用聯(lián)想的時候，要結(jié)合題意，調(diào)動我們的生活積累和閱讀積累，選擇記憶中有趣的事情來寫。如果我們僅僅是善于聯(lián)想，而聯(lián)想選取的材料本身干巴巴的，沒有爆笑點，那就寫不出令人滿意的作文。這篇作文的爆笑點，就在于作者的機(jī)智。所以說，同學(xué)們得多看點幽默故事、智慧故事，這對我們寫出具有幽默感的滿分作文可大有好處哇。

除了機(jī)智制造爆笑點，還有好奇心，也有同樣的“療效”：

有位同學(xué)，在一篇作文中，寫給小貓扎辮子的故事，笑得大家都快吐飯了，這就是好奇心的功勞：該同學(xué)用梳子梳了梳小貓的毛，小貓沒有發(fā)覺。于是先在小貓的左邊扎了幾個小辮子，可右邊的不好扎，因為小貓是側(cè)身睡著的，聰明的小作者馬上給小貓撓癢癢。小貓翻身了，右邊的小辮子也扎好了，最后還有一條蝴蝶結(jié)系在了小貓的尾巴上。

你看，這里“小貓扎辮子”的好奇聯(lián)想、“撓癢癢翻身”的機(jī)智，引發(fā)的笑點，寫得多么栩栩如生?。?/p>

還有一位同學(xué)，寫她小時候“化妝”：媽媽出門后，她便行動起來，胡亂抹口紅，把眉毛也涂紅了。最后，在臉蛋上涂紅粉，在手背上涂綠粉。等到這項“巨大工程”終于完成了！媽媽回來了?？吹剿龝r，媽媽差點暈過去--她已經(jīng)變成了一個張牙舞爪的怪物了。

這個化妝，也很有趣吧！這也是好奇心帶來的聯(lián)想啰！

同學(xué)們，我們要把作文寫得有趣，還有其他的方法，比如巧合法、夸張法、擬人法、譏諷法，等等。下期，我們就講巧合法，好不好？