2013年高考作文方向預(yù)測(cè)

馬貴

【摘要】盡管高考作文年年標(biāo)新立異，但廣大考生只要關(guān)注生活、注意貼近生活實(shí)際、抓住命題的規(guī)律、掌握命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，備考就會(huì)有條不紊，事半功倍。本文主要對(duì)往年高考作文試題進(jìn)行分析進(jìn)而對(duì)2013年高考作文方向進(jìn)行預(yù)測(cè)和把握，同時(shí)提出相應(yīng)的應(yīng)試策略，希望能對(duì)廣大考生和教師有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高考作文 方向預(yù)測(cè) 哲理思考 情感 創(chuàng)新

從近些年看，“守正出新”不僅是語(yǔ)文課程改革的思路，也是高考作文命題的指導(dǎo)思想?！笆卣?，即萬(wàn)變不離其宗，這“宗”，就是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課標(biāo)》）?！俺鲂隆?，是在當(dāng)前高考作文命題趨勢(shì)之下求變。命題趨勢(shì)反映在題型、內(nèi)容和形式上。每一種作文題型都有其自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，出題者也在不斷地發(fā)展其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)其不足，在兼顧高考作文選拔功能和導(dǎo)向功能時(shí)，會(huì)產(chǎn)生流行色，形成某種趨勢(shì)。理解課標(biāo)，把握趨勢(shì)，會(huì)形成一些變化的共識(shí)。有了這些，才會(huì)更好地預(yù)測(cè)2013年高考作文命題。

一、命題預(yù)測(cè)

1.知己知彼——理解課標(biāo)。《課標(biāo)》是高考作文備考的主要依據(jù)，只有準(zhǔn)確而完整地理解了課標(biāo)，備考才能有的放矢，提高效率。2013年的高考作文命題仍將充分體現(xiàn)“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感”的新課標(biāo)精神，可以預(yù)見(jiàn)，高考作文命題會(huì)堅(jiān)持抒寫(xiě)“我”的真情實(shí)感為中心，在這一中心的統(tǒng)帥下寫(xiě)“我”的所思、所想、所感、所議。

《課標(biāo)》在“表達(dá)與交流”部分有許多重要的觀點(diǎn)，比如：“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)、有個(gè)性地表達(dá)、有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間?！闭n標(biāo)非常注重學(xué)生的個(gè)性表達(dá)和創(chuàng)造性表達(dá)。

“認(rèn)識(shí)世界”“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)”，說(shuō)明高考作文有時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，這需要學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心，并形成積極健康的世界觀。

“認(rèn)識(shí)自我”“參與生活，體驗(yàn)人生”，則需要考生體驗(yàn)成長(zhǎng)的酸甜苦辣，豐富情感，形成健康的人生觀。

2.與時(shí)俱進(jìn)——作文方向要把握熱點(diǎn)。作文立意，本質(zhì)上是價(jià)值觀的問(wèn)題，因此作文的立意要體現(xiàn)核心價(jià)值體系的要求。一粒沙里看世界，作文的審題，要由給出的材料聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，由此及彼，由表及里，揭示人們的生存狀況，反應(yīng)時(shí)代主旋律，弘揚(yáng)真善美。2013年的高考作文仍將延續(xù)2012年的作文立意取向，促進(jìn)和維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定和社會(huì)公德建設(shè)，關(guān)注平凡人物不平凡的使命與責(zé)任，關(guān)注人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，特別是個(gè)人及社會(huì)的創(chuàng)新能力等。

文貴曲，高考作文更是如此，因此考生應(yīng)對(duì)作文，一定要避免寫(xiě)成功利性太強(qiáng)、言辭太過(guò)尖刻激烈的時(shí)評(píng)，暗含時(shí)事，切中要害，點(diǎn)到即可。另外，從2012年考題來(lái)看，高考作文材料不再像以前那樣過(guò)多地形而上或者空洞遙遠(yuǎn)。2013年的作文材料將延續(xù)2012的材料特點(diǎn)，即更加接地氣，自然生動(dòng)，因?yàn)檫@類(lèi)試題材料更加貼近生活，貼近人們的心理，它能夠讓人停下腳步，注視身邊的生活，注視身邊的普通人，能夠讓人發(fā)現(xiàn)平凡事件中蘊(yùn)含的美好人性和崇高的人生價(jià)值。

3.作文立意——哲思、情感仍是重點(diǎn)。哲理思考仍然是命題者熱衷的“哲思”就是指我們對(duì)任何事物精深敏銳的思慮。這種思慮表現(xiàn)在社會(huì)國(guó)家方面的就是傳承創(chuàng)新、和諧發(fā)展、愛(ài)與奉獻(xiàn)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)?；表現(xiàn)在人生方面就是青春夢(mèng)想、幸福追求、思辨智慧、平凡與高尚等；表現(xiàn)在自然方面就是詩(shī)意的棲居、綠色生活、愛(ài)護(hù)自然、環(huán)境保護(hù)、與自然和諧相處、自然現(xiàn)象對(duì)人生的啟迪等；表現(xiàn)在個(gè)人方面就是珍愛(ài)生命、勵(lì)志成才、認(rèn)識(shí)自己、素質(zhì)修養(yǎng)、境界情操、堅(jiān)持奮斗、學(xué)習(xí)自強(qiáng)等；表現(xiàn)在他人方面就是寬厚尊重、人文關(guān)懷、尊重關(guān)愛(ài)、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)合作、寬厚待人等；表現(xiàn)在文化感悟、理性思考方面就是人生智慧、辯證思考、人生價(jià)值、人生哲理、人生奮斗、為人處世的智慧方法、辯證思考等。

從去年高考作文試題看，材料選擇方面也有了創(chuàng)新，啟發(fā)性情感材料受到了出題老師們的青睞，這也成了去年的亮點(diǎn)。這種作文，把情與思辨和哲理理結(jié)合起來(lái)，更加貼近生活實(shí)際，更加貼近人的心理，更加生動(dòng)感人。像北京卷，山林里守護(hù)鐵路的老計(jì)每有火車(chē)經(jīng)過(guò)都會(huì)招手、微笑、敬禮，送以安全的信號(hào)，而響應(yīng)他的是鳴笛聲久久不息。老計(jì)的盡職盡責(zé)和汽笛的感恩回應(yīng)，讓人與人之間溫情滿(mǎn)懷，讓枯燥的工作不再乏味。情感類(lèi)作文其實(shí)就是寫(xiě)我與他人、我與社會(huì)、我與自然的關(guān)系。在如今的社會(huì)，這種情感關(guān)系正在變得非常脆弱、敏感和微妙。抒寫(xiě)親情、“愛(ài)”情、友情等，有可能成為2013年高考作文命題的熱點(diǎn)，考生平時(shí)要多加訓(xùn)練。

4.穩(wěn)中求變——材料作文依然是主打。高考的命題宗旨是“穩(wěn)中求變”，具有很強(qiáng)的連續(xù)性。2012年的高考作文試題是材料作文的天下。因此，材料作文將仍然是今年的主打作文題型，師生應(yīng)該作為重點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備。材料作文比命題作文有更多的發(fā)揮空間，也避免了話(huà)題作文太過(guò)寬泛的缺點(diǎn)，它既有限制，也有發(fā)揮的余地，帶著鐐銬跳舞，既能公平有效地測(cè)評(píng)出學(xué)生的寫(xiě)作水平，也有利于實(shí)踐課標(biāo)精神，實(shí)現(xiàn)選拔功能。

材料作文所選的材料貼近學(xué)生的生活實(shí)際、情感實(shí)際、認(rèn)知實(shí)際，逐漸打破了偽神圣化、訓(xùn)誡化，越來(lái)越生活化。像2002年的作文話(huà)題為“心靈的選擇”，材料講述身處險(xiǎn)境的登山者，將一個(gè)凍僵的人救出雪山的故事，以此來(lái)扣問(wèn)人生價(jià)值、勇于救人是心靈的選擇。這樣高高在上的偽神圣化價(jià)值觀考問(wèn)將成為歷史，而生活氣息濃郁的，給人啟迪的日常小事，將成為高考作文材料的主流。

新材料作文重點(diǎn)是培養(yǎng)考生的閱讀、歸納能力，考生能夠準(zhǔn)確、快速地從所給材料中提煉出一個(gè)適合自己寫(xiě)作的視角，確定立意。同時(shí)要籌劃好寫(xiě)作素材的使用、文章形式等。這就要求考生審題時(shí)要抓住材料的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)材料的主體對(duì)象，理清材料的邏輯關(guān)系，合理聯(lián)想，推廣到社會(huì)其他領(lǐng)域，不能就事論事。

另外，要注意題型的多樣化。故事型材料、哲理性材料、圖畫(huà)類(lèi)材料、詩(shī)歌類(lèi)材料，這些材料比較樸實(shí)，平時(shí)考生往往忽視。很多考生出來(lái)后反映，拿到作文題就傻了。什么原因？身邊無(wú)風(fēng)景，熟視無(wú)睹，這就寫(xiě)不出什么新意。平時(shí)要多思多感，這樣才會(huì)快速而準(zhǔn)確地審題。

二、備考策略

1.準(zhǔn)確審題，巧妙擬題，快速入題，處處扣題。審題是作文的第一關(guān)，只有準(zhǔn)確審題，才能順利地寫(xiě)作。要做到準(zhǔn)確審題，對(duì)題目提供的概念內(nèi)涵和外延要有準(zhǔn)確的界定，不能偏離題旨。隨著新材料作文的增多，巧妙擬題就顯得尤為重要，題好一半文，題目要精練而且能夠準(zhǔn)確扣題。高考作文具有其臨場(chǎng)發(fā)揮的特殊性以及篇幅的限制，考場(chǎng)作文一定要盡快入題，避免帽兒蓋得過(guò)大，在題外兜圈子。入題之后可以深入淺出地?cái)⑹?、議論、描寫(xiě)、抒情，但是不能離題太遠(yuǎn)，要環(huán)環(huán)扣題。也不是我們常說(shuō)的開(kāi)篇點(diǎn)題，段中明題，結(jié)尾應(yīng)題。

2.立意鮮明，文體鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。考場(chǎng)作文不要太含蓄，立意一定要顯豁。另外，考場(chǎng)作文要有文體意識(shí)，是議論文要以“理”貫穿始終，注重邏輯推理；是記敘文就要以“情”貫穿始終，注重細(xì)節(jié)的構(gòu)建。文體意識(shí)一定要鮮明，不能四不像。考場(chǎng)作文一定要有清晰的結(jié)構(gòu)，以便于評(píng)卷人迅速把握考生的寫(xiě)作思路。結(jié)構(gòu)清晰，要求文章的邏輯關(guān)系合理順暢，思路通達(dá)，追古溯今，由中而外，由物及人，由人及己，由表及里，由實(shí)及虛，避免論說(shuō)混亂無(wú)序。做到結(jié)構(gòu)清晰，還要求段落要層次分明，靈活變化。段落要短，段落間連接要順暢，環(huán)環(huán)相扣；要善用獨(dú)立段抒情，要善用排比段論理。文章結(jié)構(gòu)要均衡，避免頭重腳輕，虎頭蛇尾，或者反之。

3.對(duì)表達(dá)方式的幾點(diǎn)建議。

（1）道理說(shuō)得辯證一點(diǎn)。近年來(lái)，高考作文命題相當(dāng)重視思辨色彩，注重反思意識(shí)，注重哲學(xué)思考。因此，在平時(shí)的備考訓(xùn)練中，可以從兩個(gè)方面入手，一是訓(xùn)練比較思維，二是訓(xùn)練哲學(xué)思維。比較思維就是運(yùn)用聚合思考法，對(duì)多種信息或材料加以比較，進(jìn)而進(jìn)行篩選，以求得一個(gè)比較準(zhǔn)確的方案的思維方法。它的本質(zhì)就是通過(guò)聚合思考而求真。哲學(xué)思維就是運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的一些基本原理來(lái)分析生活現(xiàn)象或寓言故事，以求得事物內(nèi)部規(guī)律的一種思維方式?？忌谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中應(yīng)熟悉以下哲學(xué)原理：任何事物都是一分為二的，評(píng)論人、事、物，要全面地看問(wèn)題，切忌片面；事物在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)有發(fā)展的觀點(diǎn)；質(zhì)變需要量變的積累；內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件；把握矛盾的特殊性，主要矛盾和次要矛盾可以相互轉(zhuǎn)化；理論源于實(shí)踐，但反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐等等。

（2）材料運(yùn)用新穎一些。首先，圍繞題目的旨意來(lái)概括材料就能出新。例如，劉邦說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！毖芯窟@則材料的角度至少有四方面：一是人盡其才的角度；二是自知之明的角度；三是了解下屬的角度；四是知人善任的角度。只有把材料研究透了，題旨把握住了，運(yùn)用材料時(shí)就能左右逢源。其次，運(yùn)用材料能張揚(yáng)自己的表達(dá)個(gè)性，才能寫(xiě)出新意。

（3）語(yǔ)言選擇靈動(dòng)、靈活一點(diǎn)。語(yǔ)言是長(zhǎng)期訓(xùn)練甚至是錘煉的結(jié)果。考生備考時(shí)對(duì)語(yǔ)言的追求和選擇要注意講究語(yǔ)言的流暢美、形象美和意蘊(yùn)美。另外，要注意綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，分析一個(gè)問(wèn)題可以用因果分析法，也可以用假設(shè)分析法。運(yùn)用不同的分析會(huì)使文章更加活潑靈動(dòng)。

（4）課文知識(shí)致用一點(diǎn)。學(xué)生能否學(xué)以致用是測(cè)評(píng)學(xué)生能力的一個(gè)重要指標(biāo)，閱卷老師對(duì)此也非常重視，如果考生能將所學(xué)的知識(shí)和材料運(yùn)用到作文中，閱卷老師一定不吝加分。

4.了解作文評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)作更有方向。在備考高考作文時(shí)，還應(yīng)該熟知高考作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣，寫(xiě)作時(shí)會(huì)更加有的放矢。對(duì)滿(mǎn)分作文，最重要的一個(gè)原則是思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)特，有創(chuàng)新意識(shí)。另外，在表達(dá)方面，能寫(xiě)出真話(huà)，能寫(xiě)出人話(huà)，表達(dá)有力度，一針見(jiàn)血。與滿(mǎn)分的作文相比，一類(lèi)中等作文雖然規(guī)范清晰，但個(gè)性比較缺乏，思考深度尚顯不足。二類(lèi)卷并非好作文，而只是語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、立意等方面比較合格的文章。高考閱卷對(duì)于離題的作文向來(lái)不留情，給不及格，因?yàn)閷忣}錯(cuò)誤、思想深刻的文章中相當(dāng)一部分是事先背好的套題之作，給予這類(lèi)作文不及格，有利于確保高考評(píng)價(jià)的相對(duì)公平。

好作文不可能一日而成，倘若沒(méi)有長(zhǎng)期的語(yǔ)文素養(yǎng)乃至綜合素養(yǎng)的積累，不可能在應(yīng)試考場(chǎng)上寫(xiě)出高分作文。正所謂：“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其廣熠?！笨傊?，2013年高考作文命題可能會(huì)在前三年的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，但是作文分值大，影響大，在作文上做大的變化可能性極小。我們應(yīng)該在作文備考中關(guān)注前兩三年全國(guó)的作文題類(lèi)型，練熟這些類(lèi)型，再在這些類(lèi)型上做靈活的變化。這樣，作文訓(xùn)練才能有的放矢，才能達(dá)到事半功倍的效果。