小學(xué)英語課堂教學(xué)中的細節(jié)設(shè)計

吳艷君

教學(xué)是一門藝術(shù)。小學(xué)英語教學(xué)工作需要小學(xué)英語教師在教書育人的過程中，一定要本著因材施教的原則，針對不同的年級、不同的班級、不同性格的小學(xué)生們，采取不同的課件細節(jié)設(shè)計，開展英語教學(xué)活動。小學(xué)生的生理特點、心理特點，決定了他們有著強烈的好奇心和求知欲。但是，小學(xué)生們的這種狀態(tài)卻是不會持續(xù)太久的，這就要求小英語教師在教學(xué)設(shè)計的細節(jié)上不斷求變、求異，以使小學(xué)生們一直保持最佳的學(xué)習狀態(tài)。因此，小學(xué)英語教學(xué)的細節(jié)設(shè)計既不能偏離小學(xué)英語教學(xué)的主題目標，又要花樣翻新，以適應(yīng)小學(xué)生們的身心特點，否則，就是失敗的細節(jié)設(shè)計。

那么，怎樣才能做好小學(xué)英語教學(xué)工作的細節(jié)設(shè)計呢？筆者結(jié)合多年的小學(xué)英語課堂教學(xué)工作實踐，認為應(yīng)做好以下幾點。

一、對教材、環(huán)境、小學(xué)生們深刻了解與把握，對各種資源有效組合與利用

以《新起點英語》五年級下冊的Unit 11 Keeping Fit為例。這個單元，主要講How to keep fit？教學(xué)中，英語教師不妨設(shè)計出以自身牙疼為例的環(huán)節(jié)，Teacher：I have a toothache.What should I do？吸引小學(xué)生們的注意力并要求他們給出良好的建議。Student1：You shouldnt eat too much candy.Student2：You shouldnt drink plenty of pop.Student3：You should brush your teeth every day.Student4：Now you should take some medicine.Student5：You should go to see the dentist.這樣的“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”的細節(jié)設(shè)計，既拉近了師生關(guān)系，又把本節(jié)課需要呈現(xiàn)的知識點自然而然地傳授給了小學(xué)生們，完成了教學(xué)工作任務(wù)。

教師在講Park這一單元時，除了自己運用簡筆畫在黑板上畫出公園內(nèi)的景物之外，同時還要求小學(xué)生們自己動筆作畫，讓小學(xué)生們一邊展示圖片，一邊用英語介紹，這會使得所教授的知識既生動直觀而又活潑簡單易學(xué)，還可以通過此過程使小學(xué)生們對事物的觀察能力和動手能力得到提高。

二、把有思想的技術(shù)與有技術(shù)的思想相統(tǒng)一，展現(xiàn)一種思想理念

比如，在涉及節(jié)日的小學(xué)英語課堂教學(xué)中，經(jīng)常會講到西方國家的節(jié)日，那么小學(xué)英語教師就可以讓小學(xué)生們準備相應(yīng)的節(jié)日物品，在課堂上為小學(xué)生們用英文講解節(jié)日的由來、外國人對節(jié)日物品的玩法，以此來教授知識和傳播文化。例如過圣誕節(jié)，教師準備好圣誕卡、圣誕樹、圣誕蠟燭、圣誕老人服裝等，在課堂上把這些東西應(yīng)用到教學(xué)語境中，讓小學(xué)生們在課堂上感受濃濃的節(jié)日氣氛，有身臨其境之感，從而提高課上學(xué)習英語的興趣，達到更好的教學(xué)效果；如果小學(xué)英語教師在進行英語課堂教學(xué)課件的細節(jié)設(shè)計上忘記了在課堂上設(shè)計這一環(huán)節(jié)，授課過程中就會干巴巴的，就不會提高小學(xué)生們參與小學(xué)英語課堂英語學(xué)習的興趣，也很難收到良好的授課效果。

在教學(xué)實踐中，小學(xué)英語教師常常會利用做游戲這種方式來激發(fā)小學(xué)生們英語學(xué)習的興趣，鞏固他們所學(xué)的英語知識。游戲設(shè)計，既要圍繞主題，又要考慮到小學(xué)生們的充分參與，參與游戲的小學(xué)生們越多，就越能起到鞏固所學(xué)重點內(nèi)容的作用；否則，就好像走過場一樣，小學(xué)生們完全沒有深刻的印象。在細節(jié)設(shè)計中教師還要注意，如果參與的學(xué)生多，就必須考慮到課堂秩序，應(yīng)既要氣氛活躍又不能亂成一團，以免影響課堂教學(xué)質(zhì)量。

實踐證明，在這個環(huán)節(jié)上要收放自如，就要注重細節(jié)設(shè)計。例如大家熟悉的猜謎游戲，設(shè)計游戲的步驟為：第一步，師生互動，游戲時英語教師要找學(xué)的較好的小學(xué)生示范游戲規(guī)則；第二步，生生互動，尋找平時積極參與活動的小學(xué)生們開始游戲；第三步，集體游戲，帶動平時表現(xiàn)不積極的小學(xué)生們參與進游戲；第四步，掌控游戲場面，解決活潑過頭的混亂場面問題。

三、注重細節(jié)是整體的細節(jié)，整體是細節(jié)的整體，在整體中彰顯細節(jié)設(shè)計的價值

小學(xué)英語課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要遙相呼應(yīng)，都統(tǒng)一在實現(xiàn)提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量這個宗旨目標上。這就要求教師在進行小學(xué)英語課堂教學(xué)的細節(jié)設(shè)計上要突顯提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量這個整體宗旨。那么，怎樣實現(xiàn)課堂教學(xué)的細節(jié)設(shè)計與整體目標的有機結(jié)合呢？我的有效做法是：

1. 緊緊圍繞提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量綱領(lǐng)規(guī)劃，深化細節(jié)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)

在緊緊圍繞提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量綱領(lǐng)規(guī)劃的前提下，盡可能地深化細節(jié)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，細化到每節(jié)課的每一分鐘，細化到每一名小學(xué)生們的具體生理特點和心理特點，開展好細節(jié)設(shè)計，組織好各個課堂教學(xué)，以提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

針對綱領(lǐng)規(guī)劃的布局和要求，進行設(shè)計細節(jié)的深化。比如，在開展綜合練習的糾正易混淆詞組搭配，可以這樣深化細節(jié)設(shè)計的每個環(huán)節(jié)：如in the tree和on the tree，都是在樹上的意思，但用起來卻有區(qū)別。為了讓學(xué)生們更好地運用，教師可以這樣設(shè)計：先畫出一棵蘋果樹，然后說：The apple is on the tree.再畫上一只鳥說：The bird is in the tree.再畫出一棵結(jié)滿小鳥的樹說：The bird is on the tree.再畫出一個長著翅膀的蘋果樹說：The apple is in the tree.這樣做，一來緊緊圍繞住了糾正易混淆的固定搭配的詞組，二來結(jié)合了針對小學(xué)生們喜歡聽故事、講笑話，容易接受新奇事物的具體特點，既使得課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多彩、充滿趣味、易于接受，又使得課堂教學(xué)質(zhì)量得以保證。

2. 強化小學(xué)英語課堂教學(xué)細節(jié)設(shè)計，夯實提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量

在進行每節(jié)小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計實施細則設(shè)計時，我都要把握小學(xué)生們的記憶特點、把握小學(xué)生們接受新知識的規(guī)律，強化細節(jié)設(shè)計實施細則，突出課堂教學(xué)整體質(zhì)量。在進行會話練習的細節(jié)設(shè)計實施中，我會進行這樣的設(shè)計：如講Shopping時，課前，我讓學(xué)生們帶自己喜歡的一件衣服，我再準備一個衣架。會話練習開始前，我出示衣架，讓學(xué)生們把衣服掛到衣架上。我先示范當售貨員：

T：Can I help you？

S：How much is the T-shirt？

T：Its 75 yuan.

S：Thats too expensive.

T：What about this one？Its cheap.

Its only 50 yuan.

S：Good！ Ill try it on.

T：Here you are.

S：It fit me.Thats a good deal.Ill take it.

會話展開之后，學(xué)生們自行組合，分角色練習，并從賣衣服轉(zhuǎn)到賣其他商品，在買賣中學(xué)會了如何用英語購物。這樣，既活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，要行之有效地做好以上三點，深入淺出地設(shè)計好教學(xué)細節(jié)，使小學(xué)英語課充滿樂趣和生機，讓孩子們在豐富多彩的課堂上感知語言、習得語言，為他們今后的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)，還需要我們英語教師共同不懈地努力。

（遼寧省遼陽市白塔區(qū)白塔小學(xué)）