孩子在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)簡(jiǎn)筆畫，可以嗎？（等2則）

家長(zhǎng)問(wèn)：我兒子在一家美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)畫畫，老師教的是簡(jiǎn)筆畫，您怎么看？

答：簡(jiǎn)筆畫由于其簡(jiǎn)單易行的造型歸納、可愛(ài)生動(dòng)的形象設(shè)計(jì)，被許多幼兒園、小學(xué)作為美術(shù)教育的基礎(chǔ)課程來(lái)實(shí)踐應(yīng)用，但是作為專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)，這是有害無(wú)益的。

首先，簡(jiǎn)筆畫過(guò)于概念化的形象處理方法如同澆鑄了一個(gè)千篇一律的模具，對(duì)孩子自發(fā)地感知自我、感知世界限制過(guò)多，長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練將導(dǎo)致孩子的造型習(xí)慣模式化、概念化，喪失靈感與創(chuàng)造力。其次，簡(jiǎn)筆畫的造型規(guī)律是別人總結(jié)的，孩子只是在順延別人的造型，孩子大膽進(jìn)行自我嘗試的能力易被抑制，無(wú)論對(duì)于孩子的性格培養(yǎng)還是藝術(shù)個(gè)性的樹(shù)立都是非常不利的。

家長(zhǎng)問(wèn)：孩子畫畫很沒(méi)耐性，畫一會(huì)兒就去玩別的了，怎樣才能培養(yǎng)孩子畫畫的耐性？

答：一般孩子的專注力只能保持10～30分鐘的時(shí)間。假如家長(zhǎng)想通過(guò)繪畫來(lái)加強(qiáng)孩子的專注性，首先要認(rèn)識(shí)到孩子畫一會(huì)兒玩一會(huì)兒是正常的，因此要給孩子一定的休息時(shí)間：其次可以通過(guò)耐心地誘導(dǎo)，啟發(fā)孩子找到畫畫中可以吸引他持續(xù)不斷的元素，激發(fā)孩子的繪畫天賦。

（內(nèi)蒙古赤峰市塞外青少年宮美術(shù)學(xué)校羅彥軍供稿）