記錄班級中的那些事

高子陽

一

有個(gè)成語叫熟視無睹，即經(jīng)常看就像沒看見一樣，形容對事情漠不關(guān)心。相關(guān)的詞語有視而不見、聽而不聞、置若罔聞。事實(shí)上，人人都有熟視無睹的現(xiàn)象發(fā)生，對所有的東西都能一一關(guān)注的人，那是不存在的，因?yàn)樯鐣?huì)是多元的、復(fù)雜的，我們正常的大腦不可能承受那么多的信息。但如果我們對所有的東西都表現(xiàn)出熟視無睹，也是不正常的。而且，熟視無睹是寫作的天敵，是一切科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的天敵。

很多人喜歡《窗邊的小豆豆》，我也最喜歡把這本書大聲讀給學(xué)生聽，并告訴他們寫班級中的事就是一本大書。這本書是日本著名的電視主持人黑柳徹子的成名作，這本書的出版讓她成為亞洲第一位聯(lián)合國親善大使，這足以證明寫童年班級事的價(jià)值，因?yàn)檫@本書全是小豆豆讀小學(xué)時(shí)，在學(xué)校及班級里發(fā)生的雞毛蒜皮事。后來，黑柳徹子又寫了很多書，如《丟三落四的小豆豆》《小時(shí)候就在想的事》等。很多人讀了她的書，紛紛想起了自己陽光燦爛的童年，并拿起筆書寫起來。

而多少作家也因此有了創(chuàng)作的舉動(dòng)。比如伍美珍創(chuàng)作的《六四班的追星族》《永遠(yuǎn)的超級四班》《我們班的狗仔隊(duì)》等，楊紅櫻的《五三班的壞小子》，商曉娜《我們班的博客》系列，朱自強(qiáng)、左偉的《屬鼠班的生日會(huì)》，楊筱艷的系列童書《我們班的哈皮事兒》……這些書一一讀來，與黑柳徹子的創(chuàng)作都有很多相似點(diǎn)。學(xué)校里、班級里發(fā)生的事，都是普通事，很容易被忘記。其實(shí)重視身邊的人、事、物，思考自己的喜愛，記錄下這些事，就是哲學(xué)！我把這類書一一讀給學(xué)生聽，我說你們每天在班級里所做的事，很多因?yàn)槭煲暉o睹被你們丟棄了，非?？上?！如果你們能一一寫下來，要不了多久，你們都會(huì)愛上寫作的，就會(huì)寫成厚厚的大書。

二

一個(gè)人成為學(xué)生后，教室就成了一生難忘的地方。不管哪一個(gè)教室，都會(huì)有寫不完的故事，因?yàn)槟抢锷钪蝗簼M臉寫著春光的人。我告訴學(xué)生，我以前教室里發(fā)生的事99%以上記不得了，因?yàn)槟切┕适聸]有被記下來，雖然當(dāng)時(shí)的作文中也寫了幾個(gè)故事，但作文本都遠(yuǎn)走高飛了，我說我很難過。我不想讓你們的未來也有這種遺憾，請大家好好寫，我們一起努力保存住教室里的故事。

我從班級里摘來一個(gè)故事，請欣賞！

那個(gè)姓林的家伙

嚴(yán)文燦

我很高興，因?yàn)槲沂盏搅松斩Y物：錢薈茹的花和龔磊那“只賣998”的賀卡。而我還看見劉嘉欣在做卡片，什么樣子的，看不清楚。

好日子總是很短的。我正在寫作業(yè)，林臻琪拿走了我的筆袋，本來這件事沒什么好計(jì)較的，但是他的一舉一動(dòng)令我難以忍受。

我去搶，他跑出教室，我只能走回教室，我知道這種時(shí)候還是等他玩沒勁了再行動(dòng)吧。沒多久，他無趣地跑回教室高高舉起我的筆袋大叫：“誰的筆袋，不要了？”我咽了一下唾沫，迅速撲上去，他猛一閃，躲了起來。我還沒反應(yīng)過來，他左手拿著筆袋，右手伸著拳頭往我身上揮來。痛死我了！我使勁地捏他，越捏越使勁。他發(fā)出了狂叫聲，不過這次不像以前故意尖著嗓子叫，而是“嗷——嗷——嗷”！里面分明夾雜著憤怒的火焰。沒有想到，他居然把筆袋狠狠地摔到地上，筆撒了一地。我的眼淚涌出來了，牙齒咬著下嘴唇。他回到座位上，覺得自己很了不起。

我眼眶里的水終于滿了，正在往下滑，往下滑。是他！選中我生日這天來欺負(fù)我！他肯定是故意的！他在我最開心的日子打我，氣死我了?。∥业耐缹α终殓髡f：“打女生可是很變態(tài)的??！難道你沒聽說過嗎？！”

我的眼淚滑到了數(shù)學(xué)本上，我拼命想止住它，它就是不聽我的使喚。那個(gè)姓林的家伙！

林臻琪是我們班點(diǎn)子最多、行動(dòng)迅速、一事未了一事又起的男孩，所以我班的故事里，他出場最多。對于一個(gè)班級來說，那些頑皮的孩子，也是奉獻(xiàn)給班級特別多故事的人。記下這些故事，長大后讀讀，那種快樂是無法用語言來描述的。

三

雷夫·艾斯奎斯是美國的傳奇教師、最美教師、學(xué)生的心靈導(dǎo)師，他在同一所學(xué)校的同一間教室，年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段的學(xué)生長達(dá)20多年，他獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，比如美國“總統(tǒng)國家藝術(shù)獎(jiǎng)”、“全美最佳教師獎(jiǎng)”、英國女王頒發(fā)的不列顛帝國勛章（M.B.E）等。他的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國，而且還被拍成紀(jì)錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，也是最近兩年我國教師最喜歡的教育書之一。如今的他，仍然堅(jiān)守在他的56號教室，證明著一個(gè)人能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡。而閱讀他的《第56號教室的奇跡》可以看到很多故事，這些故事是雷夫的記錄?？梢赃@么說，沒有雷夫?qū)ψ约核贪嗉壞切┦碌挠涗?，就不?huì)有他如今的成就。

記錄故事，為了自己也為了更多的人，所以故事記錄的整個(gè)過程，需要思考、需要智慧、需要?jiǎng)?chuàng)造、需要時(shí)間、需要奉獻(xiàn)……而實(shí)踐證明，記錄教室中的故事能夠讓教師成為名師，而《第56號教室的奇跡》還告訴我們，每位學(xué)生若愛上記錄班級里的那些事，除了能讓自己成為寫作高手，最重要的是能讓整個(gè)班成為一個(gè)特別的班集體。第56號教室的孩子大多是貧困生，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，但他們的成績在測試中高出全美均分5%，他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。其中離不開他們對寫作的熱愛，對班集體的融入。

每一個(gè)班級都是一個(gè)小社會(huì)，這四五十個(gè)學(xué)生在一起，每天都會(huì)有這樣那樣的事發(fā)生。不管老師、家長想什么辦法，都無法徹底讓他們放棄打打鬧鬧、說說笑笑。因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人的每一天都是不一樣的，每個(gè)人在教室里腦子都在轉(zhuǎn)、雙手都在動(dòng)。珍惜班級中的那些事，記錄好班級中的那些事，就是熱愛班級中的創(chuàng)造，就是傳播師生共同的精彩。

編輯 朱璐 zhulu83@126.com