提高山區(qū)職校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的“三重四德”

陸進(jìn)強(qiáng)

處于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在設(shè)備更新、硬件添置以及與企業(yè)的信息交流合作方面，跟發(fā)達(dá)地區(qū)的同類學(xué)校存在較大的差距，因而，山區(qū)職校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生跟發(fā)達(dá)地區(qū)的相比，在專業(yè)技能方面往往會(huì)處于明顯的劣勢(shì)，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力自然差了很多。如何“武裝”學(xué)生，增強(qiáng)他們將來(lái)在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力，是擺在山區(qū)職校面前的一個(gè)重要課題。筆者認(rèn)為：根據(jù)山區(qū)孩子純樸、誠(chéng)實(shí)、刻苦、上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，山區(qū)職校在學(xué)生的培養(yǎng)上能做到“三重四德”， 則可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效地提高山區(qū)職校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

一、山區(qū)職校在學(xué)生的培養(yǎng)上要做到的“三重”

（一）重視基本技能的訓(xùn)練

山區(qū)孩小吃苦耐勞，大多自小都參加各種勞動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)。加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生擁有扎實(shí)的基本功，在就業(yè)時(shí)，就會(huì)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理，建立完善實(shí)訓(xùn)管理和考核制度，切實(shí)訓(xùn)練好每個(gè)學(xué)生的基本操作能力。

（二）重視學(xué)生知識(shí)、視野的拓展

山區(qū)的學(xué)生，受自身?xiàng)l件和地域的影響，與外面交流的機(jī)會(huì)較少，獲取新知識(shí)和信息的途徑受到很大的限制，如有部分學(xué)生從未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)狹小的范圍，家里也沒(méi)有上網(wǎng)設(shè)備，甚至有部分學(xué)生從來(lái)沒(méi)有觸摸過(guò)電腦，這些學(xué)生視野往往較為狹隘，見(jiàn)識(shí)較為短淺，學(xué)習(xí)獲取新知識(shí)的能力也較差。如不加以改進(jìn)，將來(lái)在工作上的發(fā)展必然會(huì)受到較大的制約，并且會(huì)直接影響到學(xué)生畢業(yè)時(shí)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要讓學(xué)生站的高點(diǎn)，看得遠(yuǎn)點(diǎn)?？刹扇〉姆椒ㄓ校?/p>

（1）課程開(kāi)設(shè)要科學(xué)全面。有些職校受師資或成本的影響，對(duì)專業(yè)課程七砍八斬。如烹飪專業(yè)，只開(kāi)設(shè)粵菜，粵菜只開(kāi)炒與燜。為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校要克服困難，盡量開(kāi)足專業(yè)課程，最起碼讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)多一些內(nèi)容。

（2）加強(qiáng)校企合作，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的交流，定期邀請(qǐng)企業(yè)人員到校上課、作報(bào)告或組織學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)踐。爭(zhēng)取企業(yè)提供部分新產(chǎn)品作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓學(xué)生及時(shí)了解、把握現(xiàn)代新技術(shù)。

（3）各班集體訂閱三兩份專業(yè)報(bào)刊及一兩份時(shí)事綜合類報(bào)刊。

（4）學(xué)校圖書(shū)館除了要豐富藏書(shū)、報(bào)刊，還要建設(shè)好電子閱覽室，為學(xué)生接觸外界提供方便快捷的途徑。

（三）重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的一個(gè)重要因素，現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越注重員工的團(tuán)隊(duì)合作，一名員工是否善于與人交流，是否具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，對(duì)其個(gè)人在企業(yè)中的發(fā)展產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，是提升個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要條件。山區(qū)職校的學(xué)生性格往往比較靦腆怕羞，與人交往合作的能力較差。學(xué)校應(yīng)從以下幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行要求培養(yǎng)：①?gòu)?qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。②能說(shuō)一口流利的普通話，具備與人流暢交流的語(yǔ)言能力，還要具備一定的文字表達(dá)能力。③懂得基本的禮儀，講文明講禮貌。④有不怕吃虧的奉獻(xiàn)精神。

二、要培養(yǎng)好學(xué)生的“四德”

從三聚青氨到塑化劑，從瘦肉精到毒大米，從地溝油到帶血煤，當(dāng)今社會(huì)道德的滑落，讓人心驚膽戰(zhàn)，以至溫總理亦要大呼“讓煤礦老板的身上流淌道德的血液”。一個(gè)企業(yè)要保守自己的商業(yè)秘密，要保持一支穩(wěn)定進(jìn)取的員工隊(duì)伍，要取得更大的發(fā)展，當(dāng)然喜歡需要有德之人。山區(qū)職校著重培養(yǎng)學(xué)生的“德”，使學(xué)生成為有“德”之人，必可大大提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生應(yīng)具備的“四德”是：

（一） 誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法

一名員工，無(wú)論技術(shù)多么精湛，能力多么突出，如果今天干些早退曠工的行為，明天干些偷雞摸狗的勾當(dāng)，那一定會(huì)受到用人單位的討厭和拒絕。誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法是用人單位對(duì)員工最基本的要求，我們要把“誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法” 放在品德培養(yǎng)的首位，加強(qiáng)法規(guī)紀(jì)律的教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性：

（1）各年級(jí)專業(yè)每周都應(yīng)開(kāi)設(shè)一兩節(jié)法律政治課，通過(guò)課堂向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí)。

（2）健全規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校管理，讓學(xué)生在校就養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

（3）每學(xué)期邀請(qǐng)公檢法部門的權(quán)威專家召開(kāi)法制大會(huì)，講解違法案例，剖析違法現(xiàn)象，提高學(xué)生對(duì)法的認(rèn)識(shí)。

（二）踏實(shí)認(rèn)真、愛(ài)崗敬業(yè)

中職生畢業(yè)踏進(jìn)企業(yè)時(shí)，大多不過(guò)十七八歲，仍處于一個(gè)充滿幻想的季節(jié)，在工作中，常有好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的現(xiàn)象。曾有學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)工作的期望要求是“月薪三、四千，住宿有冷氣，車間不想下，上班有位坐”，年輕人對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的差距認(rèn)識(shí)不足，在工作中容易心浮氣躁，不安現(xiàn)狀，頻繁跳槽，用人單位不滿意，個(gè)人發(fā)展亦受到制約。培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神的方法有：

（1）邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)知名企業(yè)的管理人員到校作專題報(bào)告，講解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，分享個(gè)人發(fā)展的故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)情、省情、國(guó)情以及就業(yè)形勢(shì)的了解。

（2）利用假期組織學(xué)生到合作企業(yè)項(xiàng)崗實(shí)習(xí)，深入了解企業(yè)對(duì)用工的需求，體驗(yàn)企業(yè)里競(jìng)爭(zhēng)、合作的氛圍。

（3）在新生中開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，在畢業(yè)班中開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己準(zhǔn)確定位，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，樹(shù)立從基層做起，從藍(lán)領(lǐng)做起的思想。

（三）吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏

2010年，富士康的十三連跳震驚世界，讓人驚訝，讓人嘆息，先不說(shuō)什么血汗工廠，從跳樓者的年齡分析，最小的18歲，最大的23歲，說(shuō)明什么？為什么三十、四十、五十的歲員工不會(huì)跳樓？而偏偏是十幾二十的年輕人跳？按理，年輕人比中年人活得更輕松，更有朝氣，更有希望才對(duì)的呀！究其原因，中年人大多經(jīng)歷過(guò)艱難的童年，他們面對(duì)工作中的辛苦、困難甚至挫折，有較強(qiáng)的承受力，并有通過(guò)自己的頑強(qiáng)拼搏改變困境乃至命運(yùn)的意志品質(zhì)。因而他們不會(huì)輕言放棄，更不會(huì)自暴自棄。而90后的年輕人成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的年代，自小沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活的艱辛。當(dāng)步入社會(huì)，稍有不如意，便怨天尤人，甚至做出一些過(guò)激的行為。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和挫折教育，培養(yǎng)吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，讓他們健康成長(zhǎng)，并具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。

（四）自信豁達(dá)，勇于進(jìn)取

中職生，特別是我們山區(qū)的中職生，大多是中考的失敗者，往往會(huì)被人貼上“差生”的標(biāo)簽，大多數(shù)中職生都有或多或少的自卑心理，據(jù)專家調(diào)查測(cè)試，中職生中自卑者占34.7%，自我感覺(jué)平常者占41.8%，自信者只占23.5%。在學(xué)習(xí)上，工作上大多會(huì)表現(xiàn)出缺乏自信、不思進(jìn)取、不敢開(kāi)拓的特點(diǎn)。怎樣提高學(xué)生的自信心呢？可采用的做法是：

（1）利用墻報(bào)、校刊（報(bào)）、宣傳畫(huà)、主題班會(huì)等形式大力宣傳技術(shù)工人的就業(yè)優(yōu)勢(shì)、工質(zhì)待遇、發(fā)展前景等，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到做藍(lán)領(lǐng)同樣有前途有出息，在自主創(chuàng)業(yè)方面甚至比一般的“白骨精”更有優(yōu)勢(shì)，成功的機(jī)會(huì)更大。

（2）搭建各種平臺(tái)，讓學(xué)生有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。①充分利用課外活動(dòng)課，由班、系、校組織各種文化體育娛樂(lè)活動(dòng)。②定期舉行文藝匯演、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌手比賽、演講比賽等全校性活動(dòng)。③成立各種各樣的專業(yè)協(xié)會(huì)、興趣小組。要求全體學(xué)生都要積極參與各種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而提升學(xué)生的自信心，培養(yǎng)勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取的精神。

遵紀(jì)守法，認(rèn)真工作，是成為一個(gè)合格公民的基本要求，但一個(gè)優(yōu)秀的公民，他的目光不僅會(huì)停留在自身上，還會(huì)停留在別人身上，特別是困難人士的身上。中職學(xué)校，不能滿足于為社會(huì)提供合格的技術(shù)工人，更應(yīng)培養(yǎng)出關(guān)心社會(huì)、熱心公益的優(yōu)秀公民。而山區(qū)職校在德的教育上無(wú)疑占有天然的優(yōu)勢(shì)，若能在落實(shí)“三重”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化“四德”的培養(yǎng)，不僅可以大大提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于他們的人生發(fā)展亦一定會(huì)產(chǎn)生積極的作用！