田敏：以信仰和擔當鏈接未來

寄語青年：青春是人生中最美好的時光，有的人恣意揮霍，不加珍惜；有的人彷徨徘徊，裹足不前；也有的人充滿幻想，不接地氣。只有那些張開理想的翅膀，腳踏實地，持之以恒，不畏困難的人最終才能達到輝煌的頂峰。

沙克：田院長，面對各地的青年讀者包括廣大學子，我代表《現(xiàn)代青年》雜志采訪您。首先想聽您說說，在青少年時代你是怎樣追求理想的，那個時代什么東西在你心中最有份量？

田敏：我1965年出生于浙江省湖州市一個軍人家庭，后隨父親轉(zhuǎn)業(yè)到蘇北生活。我的青少年時處于七八十年代，正是我讀書求學的時期，經(jīng)過中小學階段的學習，1983年考入東南大學自動控制系工業(yè)自動化專業(yè)，畢業(yè)后分配在江蘇省淮陰工學院任教。90年代讀研究生，獲得東南大學工學碩士學位。學生時代追求理想的方式比較單純，刻苦學習文化和專業(yè)技能，取得優(yōu)良成績，不斷晉升學業(yè)，增長知識和技能。人不能沒有信仰，這一點最重要。我青少年時期心懷崇高的信仰，首先是為振興中華而讀書求學，然后是把小我價值融入事業(yè)追求，立志做一個對社會、對國家有用的人才。

沙克：請向大家介紹一下您的工作經(jīng)歷。促成您事業(yè)成就的主要動力是什么，人生應該有怎樣的擔當？

田敏：我從事教育事業(yè)20多年來，歷任淮陰工業(yè)專科學校電氣工程系教師、電氣技術(shù)教研室主任，淮陰工學院電子信息工程系副主任、主任，江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院院長、淮安信息職業(yè)技術(shù)學院院長等職。一個人成就事業(yè)的動力和因素有很多，我覺得社會責任和人生目標是我干事業(yè)的重要動力，有了這個動力，就能勤于思、敏于行。

李銀河的許多文化觀、價值觀基于人本主義，我比較贊同她對實現(xiàn)自我價值、維護自身利益的觀點。同時我也認為，一個社會的價值構(gòu)成，永遠應該是“我為人人，人人為我”的雙向系統(tǒng)，這是社會得以發(fā)展進步的全部動力。

無論是對自己還是別人，對家庭還是社會，人生必須有所擔當，有擔當?shù)娜四軌蚩陀^而認真地對待事物，就像古希臘哲學家柏拉圖那樣，對問題進行分析、歸納、綜合、判斷，得出不同結(jié)果和解決方案，多做事，多解題，多積累，逐步實現(xiàn)事業(yè)的價值。

沙克：當我們的社會從電子技術(shù)時代進入信息技術(shù)時代，數(shù)字生活的無窮關(guān)聯(lián)、無限豐富帶來無盡的機會?；窗残畔⒙殬I(yè)技術(shù)學院是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的，你身為一院之長，對辦學持著什么理念，學生培養(yǎng)如何實現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接？

田敏：淮安信息職業(yè)技術(shù)學院隸屬于江蘇省經(jīng)濟和信息化委員會，以培養(yǎng)服務電子信息產(chǎn)業(yè)的高端技術(shù)技能人才為己任，立足蘇北，服務江蘇，輻射長三角。多年來，學院秉承“依托行業(yè)辦學校，依托市場設(shè)專業(yè)，依托崗位定方案，依托基地訓技能”的辦學理念。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的道路。高度重視學生實踐能力的培養(yǎng)，以能力為主線構(gòu)建課程體系，與企業(yè)合作共建生產(chǎn)型實訓基地，設(shè)立“校中廠”和“廠中?！保粩嗌罨c聯(lián)想集團、華為公司、富士康科技集團和西子奧的斯公司等大型企業(yè)的校企合作，實施訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、合作培訓等，學生的專業(yè)技能和崗位適應能力不斷提升，畢業(yè)生深受企業(yè)的歡迎。

沙克：從媒體信息和社會評價得知，淮安信息職業(yè)技術(shù)學院是集質(zhì)量、特色和品牌于一身的高職院校，您怎么看待這份評價。

田敏：學院非常重視人才質(zhì)量的培養(yǎng)，把辦學質(zhì)量當作生命線，精心打造辦學特色，以質(zhì)量鑄就品牌，用特色引領(lǐng)發(fā)展。構(gòu)建國家、省、學校三級的專業(yè)建設(shè)體系，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平，形成電子信息、通信技術(shù)、軟件服務外包等優(yōu)勢專業(yè)群。不斷深化教學改革，推進課程建設(shè)，加強實訓基地建設(shè)，開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育。以技能大賽為抓手，以賽促教，以賽促學，連續(xù)四年在代表全國最高水平的天津舉辦的職業(yè)院校技能大賽上獲得金牌，團體和個人金牌總數(shù)達到了12塊，處于全國領(lǐng)先水平。當前，學院正銳意改革，勇于創(chuàng)新，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)國內(nèi)一流的、特色化、創(chuàng)新型的品牌高職院而不斷進取。

沙克：您覺得當代大學生具有那些特點和優(yōu)勢，存在那些不足需要改進，淮安信息職業(yè)技術(shù)學院對此有何作為。

田敏：普遍來講，現(xiàn)在的大學生多是獨生子女，求學和生活的條件比較優(yōu)越，他們比較聰明，思維活躍，使用電腦網(wǎng)絡的能力，外語能力，利用現(xiàn)代技術(shù)獲取知識的能力比較強，文化知識的信息量比過去大得多。

在生活多元化的社會里，青年人的注意力和精力容易分散，缺少恒定的奮斗目標，因而一些大學生缺少腳踏實地的精神，有時候會眼高手低，跟社會實踐產(chǎn)生脫節(jié)。一旦遭遇困難和挫折，承受能力往往比較弱。

我們學院注重實訓，即注重對學生動手能力的培養(yǎng)，讓學生們出了校門，能上崗當任，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)的作用。

沙克：有成功者說，人生要按計劃走，也有成功者說，人生要應時順變。按您的閱歷經(jīng)驗，覺得應該怎么把持人生？

田敏：這兩種說法并不矛盾。人生既要有長遠的目標，也要有近期的計劃，讓自己產(chǎn)生責任和壓力，催促自己獲得做人做事的正能量。

生活在現(xiàn)實環(huán)境中，外界的事物不斷發(fā)生變化，青年人的生理心理不斷變化，容易造成主觀意愿與客觀現(xiàn)實的錯位或落差。如果一個人太個性化、太理想化，只顧自身的愿望訴求而不聯(lián)系實際，就會與社會發(fā)生碰撞，影響自身情緒和積極性。一個人應該順勢而上，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力，也應該因勢而變，調(diào)整完善自己的目標和計劃，這樣才能適應現(xiàn)實，反過來克服弊端、促使社會進步。

作家沈從文說過，社會是一本大書。我們在閱讀這本大書時，要像孔子所說的那樣“知之為知之，不知為不知，是知也?！睂嵺`出真知，實事求是，把握人生，實現(xiàn)理想。

沙克：面對莘莘學子和青年朋友，請您相贈一句自撰的格言。

田敏：有理想就有動力，有耕耘就有收獲。