愛和寬容的力量

張曉梅

教育要以人為本，和諧的師生關(guān)系會(huì)使德育工作順利開展，和諧德育讓更多的“問(wèn)題”孩子得到關(guān)愛。我是一個(gè)快樂的班主任，因?yàn)槲矣幸活w愛心愛著每一個(gè)孩子，付出真愛的我也贏得了孩子們的愛，看到我的孩子們一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步提高，我很快樂！

2012年9月10日，一個(gè)自做的中國(guó)結(jié)擺放在辦公桌上，下面壓著一封信：“張老師：您好，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂。您費(fèi)心了，您是我這輩子都忘不掉的老師，請(qǐng)您保重身體。我將努力學(xué)習(xí)，抱答師恩?！倍潭痰膸拙湓?，我眼眶濕潤(rùn)了，幸?？鞓凡灰匝员怼Ｅ踔@個(gè)中國(guó)結(jié)，我的思緒一下把我?guī)Щ氐健?/p>

那是2010年，我又接了一個(gè)新班，聽說(shuō)這個(gè)班班風(fēng)有些糟糕，特別是劉某同學(xué)，簡(jiǎn)直就是個(gè)搗蛋鬼，她有時(shí)讓老師的課都上不下去，真讓老師頭疼。我聽了之后，心里有些譜了，俗話說(shuō)：擒賊先擒王，我要想辦法轉(zhuǎn)變她。開學(xué)報(bào)名那天，就有一個(gè)女生在教室里和男生打架，大吼大叫，我問(wèn)這是誰(shuí)，同學(xué)悄悄告訴我說(shuō)，這就是大名鼎鼎的劉某。我上下打量了一下她：個(gè)子高高的，長(zhǎng)的挺清秀，看起來(lái)蠻機(jī)靈的。我叫她過(guò)來(lái)，她愛理不理的，叫了三次，她才大搖大擺的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有什么事嗎？”我說(shuō)：“沒什么，只是你在教室里大吼大叫不太像女生的行為，有些不禮貌，我覺得女生可以文靜些，你認(rèn)為呢？”她沒說(shuō)什么，瞟了我一眼。第二天上課，中途下座位，我問(wèn)她干什么去？她說(shuō)扔垃圾，我沒說(shuō)什么，繼續(xù)上課。下課后，我找她談話，告訴她要學(xué)會(huì)尊重別人，垃圾可以下課后去扔，假如你在講故事講得興致勃勃時(shí)，別人站起來(lái)去扔垃圾或者大聲講話，你會(huì)怎么想呢？要學(xué)會(huì)換位思考。這次就原諒你，希望沒有下次。她沒有回答，把頭低下了。中午吃飯的時(shí)候，她又惹是生非，打了同桌的同學(xué)，沒有任何理由，就是想伸手去弄?jiǎng)e人。班長(zhǎng)告訴我，沒有誰(shuí)愿意同她坐一方，挨到坐就要被打。我又找她談心，她說(shuō)沒辦法控制自己的手，老師提醒她只能管一會(huì)。她說(shuō)：“同學(xué)們都討厭我，我也不喜歡她們，不愿意和她們玩，看不慣就想打人。”聽了這話，我問(wèn)她打了同學(xué)心里高興嗎？她不言語(yǔ)，我舉了一些生活的實(shí)例告訴她這些做法是不對(duì)的，又換位思考一下，你被別人無(wú)緣無(wú)故打了，你有什么想法呢？你的心里舒服嗎？打架給別人帶來(lái)痛苦，對(duì)自己也沒有好處，養(yǎng)成不良行為，要激起同學(xué)們的憤怒，同學(xué)們當(dāng)然不喜歡你，這樣做不值得。所以遇到事情不要沖動(dòng)，多想想，這樣做會(huì)有什么后果。你愿意聽我的建議嗎？她答應(yīng)了。接著我向家長(zhǎng)了解情況，家長(zhǎng)哭著告訴我，因?yàn)樗倪@些行為，家長(zhǎng)受了許多委屈，沒辦法.于是我們開了一次班干部會(huì)，我問(wèn)：她就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？一個(gè)同學(xué)說(shuō)：她喜歡體育活動(dòng)，體育成績(jī)很好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常為我們班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。了解到這些情況后，我有辦法了，我深知要想轉(zhuǎn)變她并非一朝一夕一言一行能做到，我要給她更多的愛與寬容。

首先，動(dòng)之以情，正面疏導(dǎo)。我上課經(jīng)常讓她回答問(wèn)題，然后有意無(wú)意的表?yè)P(yáng)她 ，說(shuō)她的思維活躍，愛回答問(wèn)題，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣。你的點(diǎn)滴進(jìn)步同學(xué)們都看到的，同學(xué)們會(huì)喜歡你，老師也喜歡你。久而久之她和我的距離不那么遠(yuǎn)了，愿意跟我聊天，下課時(shí)她還會(huì)叫我一起參加活動(dòng)呢，我高興極了。有一次她上體育課不小心摔倒，把腳崴了，我背她去看醫(yī)生，拿藥，喂藥，照顧她，還把她背回家，我借此機(jī)會(huì)，組織同學(xué)們?nèi)ノ繂?wèn)她，去給她補(bǔ)課，還給她講學(xué)校發(fā)生的事情同學(xué)們，這種真摯的友情感動(dòng)了她，集體的溫暖感化了她。俗話說(shuō)：真誠(chéng)所至，金石為開。她感覺到了我們的真誠(chéng)，感受到了同學(xué)們對(duì)她的愛護(hù)和關(guān)心，她開始有明顯的變化，打架的次數(shù)在減少。

然后，曉之以理，熱情激勵(lì)，反向鞭策。我給她講自卑感的危害性，給她講了許多有關(guān)自愛、自尊、自強(qiáng)、自信的故事，激發(fā)她奮發(fā)向上，我經(jīng)常去看她上體育課，看到她在體育場(chǎng)上的拼搏勁我會(huì)給以掌聲，鼓勵(lì)她，表?yè)P(yáng)她，并讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)她的拼搏精神，我對(duì)她說(shuō)：把你體育課上的拼搏精神用到學(xué)習(xí)上，用來(lái)改正錯(cuò)誤，相信你一定是最好的。好幾年沒聽表?yè)P(yáng)了，耳朵里都被責(zé)罵和訓(xùn)斥磨起了繭子，我這一番話，說(shuō)得她就像三伏天吃了個(gè)冰凍大西瓜，心里那個(gè)美呀！就別提了。她說(shuō)：張老師你以后要經(jīng)常來(lái)看我上體育課。我說(shuō)：“好呀，不過(guò)……”她低下頭說(shuō)：“我知道”“我希望你能堅(jiān)持，最后徹底改掉這個(gè)打架的壞習(xí)慣”。打那以后，她真的開始變了，我不斷加溫，不斷澆水施肥，小心翼翼的保護(hù)著她這剛剛萌發(fā)的積極性，就像保護(hù)著一棵剛出土的幼芽。

后來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“你的體育成績(jī)好，可以報(bào)考體育尖子，也就是體尖?！彼?dòng)地說(shuō)：“我可以嗎？真的能行嗎？”她說(shuō)：“我一定努力”。后來(lái)，她徹底改變了，把時(shí)間和精力用在努力學(xué)習(xí)了，從來(lái)沒有打架現(xiàn)象了。

從那以后她不再與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，并且遇到同學(xué)們打架、罵人這樣的事情時(shí)，第一個(gè)沖過(guò)去勸解的是她；她不再欺負(fù)別人，還主動(dòng)去幫助別人；她的作業(yè)完成的很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也在提高。同學(xué)們都說(shuō)她變了，以前教過(guò)她的老師都說(shuō)：劉某完全變了，以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的劉某不在了，現(xiàn)在的劉某是一個(gè)人見人愛的好學(xué)生了，我們都喜歡她了。

我捧著這個(gè)中國(guó)結(jié)，幸福之感傳遍全身，這正是“愛”與“寬容”在孩子身上的最好印證，我幸福，我快樂，因?yàn)槲沂前嘀魅巍?/p>