我不是個笨小孩

天天姐姐：

你好！

我是鼓起了好大的勇氣，才提筆給你寫了這封信。

因為我是個很笨的孩子，笨到想把自己的問題說清很困難。

大概在我三歲的時候，直到那時我還一直不怎么會講話，爸媽揪心極了，就帶我去醫(yī)院做檢查。可能看的地方都看遍了，醫(yī)生也沒找出我的問題。最后，一位好心的醫(yī)生阿姨建議媽媽帶我去測一下智商，當(dāng)然她說得很委婉。測試的結(jié)果顯示，我只有七十幾分的智商，雖然距離正常的八十分智商只相差了幾分，但我還是被醫(yī)生無情地診斷為了“弱智”。

這個打擊對我的爸媽來說太沉重也太難以接受了，因為他們都是很聰明的人，也都受過很好的教育，他們怎么也想不明白，自己怎么會生下一個“弱智”的孩子。

醫(yī)生給出的解釋，是我的染色體出了問題，也就是基因的一種突變，所以事實是無法改變的，爸媽也只能選擇接受。

從那以后，我就開始了一種完全不同于同齡人的生活。我沒上過幼兒園，是媽媽把我一手帶大的。她為了照顧我，讓我盡可能接近正常的孩子，早早就辭去了工作。每天在家里，她都會指著滿墻的掛圖，一遍遍地教我那些最簡單的字、最尋常的事物、最常用的語言和行為……別的孩子一遍就能學(xué)會的東西，我總是不知要學(xué)上多少遍才能記住。不知有多少次，我看到絕望的媽媽一個人跑進(jìn)洗手間里哭泣，因為面對我這樣一個“弱智”的孩子，盡管她已拿出了最大的耐心，可她說出的那些話，哪怕是那些最簡單的用詞，好像都傳不進(jìn)我的耳朵里，我總是聽過就忘了，之后就怎么都想不起來了。

一直到十歲那年，我才學(xué)會了基本的算數(shù)和拼音、生字，也終于通過了學(xué)?？己?，能夠進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了?？擅刻旆艑W(xué)回家，我都沒有玩耍的時間，不是我不想出去，而是我根本不敢。小區(qū)里的孩子都知道我的“弱智”，所以只要看到我一個人，媽媽沒有在身邊，就會跑過來追我、笑我、打我……好幾次，媽媽給我新?lián)Q上的衣服都被弄破了，而目，臟得不像樣子，我回到家，媽媽一看到我的樣子，就難過得抱住我哭了起來。

所以，小的時候我根本沒有朋友，我也想找些事情來做，以此來填補(bǔ)生活中的許多空白和缺失，可除了學(xué)習(xí)，有時甚至是徒勞無功的學(xué)習(xí)，我就什么都不會做了。

每天我都要學(xué)到很晚，別的同學(xué)是讀書或背書，為了把課本上的內(nèi)容都牢牢地記住，我就一遍遍地抄書。慢慢的，我寫滿的作業(yè)本堆起了厚厚的一摞又一摞。慢慢的，我也終于記住了課本E的所有內(nèi)容。

可即便是這樣，到了考試的時候我還是總會答不出來，尤其是數(shù)學(xué)，不管我再怎么拼命地學(xué)，那些變來變?nèi)サ墓竭€是讓我束手無策。

別人六年讀完的小學(xué)，我讀了八年。等到畢業(yè)那年，我已經(jīng)十八歲了。記得拍畢業(yè)照的那一天，我站在一群比自己小了五六歲的同學(xué)中間，傻傻地笑著，我知道可能在他們看來我顯得很奇怪，可在心底里我卻對自己充滿了自豪。

升入初中后，課業(yè)更加繁重，我也更加拼命，雖然成績只能勉強(qiáng)維持在中等水平，我還是對此很滿足。真的不是我不上進(jìn)，而是我覺得這已經(jīng)是對自己做出的最好交代了。因為我雖然成績不比其他同學(xué)好，但我可以很無愧地對他們說，你們之中沒有任何人比我更努力。

初二上學(xué)期的一個周日，上午的自習(xí)上完后，同學(xué)們都急著回家，可我還有門道代數(shù)題沒解出來，就留在教室里繼續(xù)埋頭琢磨。

同時留下來的還有兩個畫板報的同學(xué)，可畫著畫著，不知怎么的，他們突然吵了起來，而且越吵越兇，最后那個畫畫的男孩子把手里的畫稿丟到地上，轉(zhuǎn)身就跑了，那個寫板書的女孩子站在板報前，跟著就“嗚嗚”地哭起來。

我其實也不知道該怎么辦才好，可又不能坐視不管，就走過去撿起地上的畫稿，又掏出口袋里的手帕遞上去，女孩子沒有伸手接，反而哭得更厲害了。她說晚自習(xí)班主任要檢查的，可還有大半個黑板空著，什么也沒畫，到時該怎么跟老師交代呀？

我也不知道當(dāng)時自己是怎么想的，就跟她說我來幫你畫吧。她聽了我的話，眼睛瞪得老大，好像碰到了一個會說中國話的外星人?？晌覜]去理睬，拿起粉筆就在黑板上畫了起來。

我一邊畫一邊看著手里的畫稿，總覺得上面有的線條畫得太長或是太多，要不然就是有的彩色涂得太艷或是太少，于是我就按自己認(rèn)為好看的樣子畫下去，畫到后來，我根本不去看畫稿了，而是怎么想就怎么畫。開始時，那個女孩子只是站在一邊看，還不時指著這指著那，對我說，這里不對那里不好。可畫著畫著，她就不說話了。到后來，她竟不時就會蹦起來拍手歡呼，說我畫得太美了，太不可思議了。

她的叫聲把其他班級補(bǔ)課的學(xué)生都吸引過來了，當(dāng)他們看到平日里那個他們口中的“白癡”居然還會畫畫的時候，他們的驚奇跟女孩子的一樣巨大。很快地，越來越多的歡呼叫好聲加入進(jìn)來，起初還有些起哄的意思，但慢慢地，隨著畫面越來越完整，他們終于不再怪里怪氣地叫嚷，而是真心實意地為我喝彩起來。

當(dāng)天晚上，當(dāng)班主任站到那張黑板前，看到我畫的那一整幅美妙圖景時，連她也被驚呆了。

第二天，媽媽就被班主任請到了學(xué)校，當(dāng)她看到那幅畫時，眼里流出的激動的淚水怎么也收不住，可她的眼睛和嘴巴一直在笑著，笑得那么歡喜又幸福。

不久后，就有一位我們當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻漠嫾易栽缸隽宋业睦蠋?，從那以后我每天白天在學(xué)校里上課，晚上就到他的畫室里畫畫，我的進(jìn)步是驚人的，只用了半年的時間，我就掌握了所有的素描技巧，又過了半年，我就可以用畫筆在油畫布上盡情做畫了。

等到二十一歲那年，我被省里的美術(shù)學(xué)院破例招收，成為了油畫系的一名學(xué)生。而在一年之后，我就在首都北京舉辦了生平的第一次畫展，其中有一幅畫還以十萬元的高價被一家國外美術(shù)館收藏。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生了，明年我將免試升入研究生院，開始另一階段的學(xué)習(xí)生活。

時至今日，終于再沒有人說我是個笨小孩兒了，那些曾經(jīng)叫我“白癡”的人，也不得不對我刮目相看。

天天姐姐，我想我的故事真的有些特殊，可我想像我這樣的孩子一定還有很多，我只希望他們在讀過我的故事后，能獲得一些鼓勵和一些啟示，用一句老話來說，就是當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時候，他一定早已為你打開了一扇窗。關(guān)鍵看你是不是能找到它，開啟它，并從中欣賞到人生最美妙的風(fēng)景。

最后，我還想在這里送上一份祝福，祝福那些像我一樣的孩子也能早日找到自己的人生目標(biāo)，也能像我一樣快樂、充實地長大，因為我深信，每個人的人生都是獨一無二的，所以他也一定會擁有屬于自己的精彩。

小奇

小奇，你好：

讀過你的信，真覺得你的人生就像你的名字一樣，如奇跡般。

從一個天資不足的孩子，到如今成長為一名優(yōu)秀的畫家，你的故事足以給所有人以啟示，不只是那些如你一般的孩子。

這也是天天姐姐接到過的唯一一封雖也寫滿了苦難，卻沒有絲毫愁怨的信，所以讀來覺得分外欣喜。

在讀你寫的那些平實的字句的時候，那些你曾經(jīng)默默努力的歲月，那些你曾經(jīng)偷偷吞咽的辛苦，似乎都?xì)v歷在目，就那樣真實地浮現(xiàn)在姐姐的眼前。

是啊，你說得真好，上帝在為你關(guān)上一扇門的同時，一定早已為你打開了一扇窗，關(guān)鍵是你如何發(fā)現(xiàn)它，并透過它看到美妙無比的風(fēng)景。

為了找到你生命中的那扇窗，你苦苦求索了二十年。所以，你得到的風(fēng)景理應(yīng)是更為精彩的！

似乎越是如你一般的孩子，才越知道生命的可貴，才越知道每一天的來之不易，才越會拼盡全力去珍惜。

其實，每個人的生命都不乏精彩之處，也都不乏讓精彩受到世人注目的機(jī)會，只是對于我們這些所謂的正常人來說這些機(jī)會得來得太容易，看上去也太平常，所以我們往往也就不會去珍惜了。

豈不知，我們每個人何嘗不是一個又一個小奇？生命得來不易，這本身就是個奇跡！只可惜，絕大多數(shù)的人都選擇了將奇跡消耗為平庸，最后在抱怨和無奈中度過剩余的生命。

生命的門或窗始終都在那里，對于絕大多數(shù)人來說，它們一直都是敞開的。只是太多的人，最終卻讓它們的生命像是關(guān)上了自由的門，后來又關(guān)閉了精彩的窗。當(dāng)你感到生命的真諦對你而言只剩下灰暗、只剩下禁錮的時候，你是否立也有如小奇一般的勇氣，將已經(jīng)注定的苦難再次化為奇跡？！

天天姐姐