新課改如何構(gòu)建初中英語高效課堂

楊向峰

【摘要】改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)和高效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益最大化是我們追求的目標(biāo)。提高課堂教學(xué)效率，關(guān)鍵在于教師。那么什么樣的教學(xué)是有效的甚至是高效的呢？如何構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式呢？下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬Ω咝дn堂的幾點(diǎn)看法。

【關(guān)鍵詞】英語 高效課堂 教學(xué)

新課標(biāo)實(shí)施以來，許多英語教師一直努力學(xué)習(xí)并在教學(xué)中不斷實(shí)踐新課改教學(xué)理念；試圖改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。然而，在現(xiàn)實(shí)的初中英語教學(xué)中仍然存在著諸多問題。如課堂教學(xué)中老師講得多、學(xué)生練得少，導(dǎo)致英語課堂沉悶，教學(xué)效率低下。英語課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種師生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng)。提高課堂教學(xué)效率，關(guān)鍵在于教師。那么什么樣的教學(xué)是有效的甚至是高效的呢？如何構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式呢？下面筆者就自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬Ω咝дn堂的幾點(diǎn)看法。

一、重視情感教育，創(chuàng)造和諧氛圍

1.激發(fā)學(xué)生的求知欲，樹立學(xué)習(xí)好英語的信心。要讓學(xué)生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓其產(chǎn)生肯定的學(xué)習(xí)情感，使他們認(rèn)識到如果想擁有一個(gè)美好的未來，且能更好地勝任以后的工作和當(dāng)前的形勢，必須學(xué)習(xí)英語并且一定要學(xué)好英語。

2.教師要注重對學(xué)生的感情投入。通過日常教學(xué)中許多細(xì)微之處對學(xué)生的科學(xué)引導(dǎo)、熱情幫助，使學(xué)生切實(shí)感受到老師的愛心和對自己的關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻感覺老師在關(guān)注自己，使之“親其師，信其道”，這樣師生之間就會產(chǎn)生情感共鳴，學(xué)生對英語課就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。

3.在教學(xué)過程中教師要注意批評的藝術(shù)和技巧。要維護(hù)學(xué)生的自尊心和個(gè)人尊嚴(yán)，應(yīng)用“評語式批改作業(yè)法”加以鼓勵(lì)，對每次上交的作業(yè)除了批改正確與否之外，教師也可寫上激勵(lì)式的語言，如“老師相信你是班里最棒的”“本次作業(yè)表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力”等等，表明教師對該學(xué)生的關(guān)注。

二、組織豐富的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂

愛玩是孩子的天性，尤其是初中的孩子們。針對這一點(diǎn)，我把我的英語課堂教學(xué)游戲化，作為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主渠道，成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的全過程，讓學(xué)生自始至終感受到成功的愉悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容并根據(jù)學(xué)生爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，開展了“看誰答得又對又快”“男女對抗賽”“小組對抗賽”等競賽活動(dòng)。這樣的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，使他們多種感官處于一種積極活動(dòng)狀態(tài)，不僅鞏固了所學(xué)知識，而且培養(yǎng)了他們的思維能力、語言表達(dá)能力、競爭能力和團(tuán)結(jié)合作精神。把游戲結(jié)合到課堂之中，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，更讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到快樂，使大多數(shù)學(xué)生都能參與活動(dòng)，以此帶給孩子們無比的自信。

三、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)語言最怕缺乏語言環(huán)境，課堂上沒有英語氣氛，會使具有好動(dòng)、情感易變特性的學(xué)生感到枯燥乏味。而運(yùn)用多媒體，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，把抽象的語言、單調(diào)的詞匯、語段具體化、生動(dòng)化、形象化，就會深刻地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生對英語的情趣，迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)英語的能動(dòng)力。

現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)替代了靜止、呆板的教具，參與了直觀教學(xué)，猶如給課堂教學(xué)注入了一股新鮮血液，特別是對學(xué)生的形象思維起到了導(dǎo)引、刺激的獨(dú)特作用。動(dòng)畫、音像剪輯、粘貼等多媒體組合技術(shù)，使課堂效果更為生動(dòng)，學(xué)生如身臨其境，在強(qiáng)烈逼真的情境中發(fā)展了形象思維。多媒體的運(yùn)用，能夠按照學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和需求，精選內(nèi)容，編制程序，把教師難以通過描述完成的大量信息，用計(jì)算機(jī)在頃刻之間就能在學(xué)生的頭腦中留下深深的印象，無疑也會大大地提高課堂教學(xué)的密度和效率。

四、讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮其潛能，享受成功的樂趣

筆者從英語教學(xué)中深深感到，信任學(xué)生，是對學(xué)生人格的肯定和評價(jià)。學(xué)生成績的好壞，很大程度上取決于教師對學(xué)生能力的信任，對學(xué)生滿懷期待之心，相信每個(gè)學(xué)生都能在德智體等方面進(jìn)一步得到完善，將激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)的情緒，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)興趣和自信心，克服英語學(xué)習(xí)中的種種困難，攻克一切難關(guān)，最終取得好成績，享受成功的樂趣。教學(xué)中要特別注重給學(xué)生成功感，因?yàn)椤俺晒υ酱?，興趣越大，動(dòng)力越大”。筆者在教學(xué)過程中注意到，課堂上的雙邊和多邊活動(dòng)，能使不同程度的學(xué)生都積極參與課堂教學(xué)，在大大小小的各類競賽中，那些表現(xiàn)出眾者體驗(yàn)到了成功的喜悅。而“再表現(xiàn)”的欲望，會激起他們的學(xué)習(xí)興趣，會使他們在英語課上滿懷興趣、集中精力，課下又會根據(jù)自己的愛好，翻閱英語課外書，拓寬自己的知識面。

五、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)習(xí)壓力

好的課外作業(yè)的設(shè)計(jì)，不僅僅是知識、技能的鞏固和訓(xùn)練，而且是給學(xué)生創(chuàng)造出再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、反思所學(xué)、探究問題的空間。作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置不能為訓(xùn)練而訓(xùn)練，而必須著眼于學(xué)生的認(rèn)知、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。課后作業(yè)主要是檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，不僅要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，還要著重所學(xué)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破和鞏固。

總之，我們要不斷提高自身的授課水平，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要每一位英語教師都在提高課堂教學(xué)效率上多下功夫，不斷反思，不斷實(shí)踐，創(chuàng)新課堂教學(xué)的新思路和新方法，那么學(xué)生的英語能力和水平就會得到不斷提高。