《平行四邊形的面積》導(dǎo)學(xué)案

張紅梅

使用說(shuō)明

1.五年級(jí)上冊(cè)教材80—81頁(yè)例1及相應(yīng)練習(xí)，用紅筆勾畫疑惑點(diǎn)，完成獨(dú)立思考和合作探究任務(wù)，并總結(jié)方法。

2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積。

2.理解平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。

知識(shí)鏈接

長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式。

一、溫故舊知

1.長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式=（ ）×（ ）

2.動(dòng)手剪一個(gè)平行四邊形并標(biāo)出底和高。

二、自主學(xué)習(xí)

1.自學(xué)80頁(yè)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

⑴用數(shù)方格的方法可以知道平行四邊形的面積嗎？你是怎樣數(shù)的？（不足一格的按半格算）

⑵數(shù)一數(shù)，填一填，我發(fā)現(xiàn)：

2.合作探究

探索平行四邊形的面積公式。

探究活動(dòng)提示

（1）為什么從高剪開？從哪條高剪開？

（2）拼成的長(zhǎng)方形和原來(lái)的平行四邊形之間有何聯(lián)系？

（3）由這些關(guān)系，怎么得出平四邊形面積的計(jì)算方法？

（4）如果不從高剪，還可以怎么剪？

三、當(dāng)堂訓(xùn)練

1.平行四邊形花壇的底是6m，高是4m，它的面積是多少？

2.計(jì)算下面平行四邊形的面積。

友情提示：通過(guò)做此題，我想對(duì)大家說(shuō)（ ）。

3.一個(gè)平行四邊的停車位，面積是20平方米，底是5米，高是多少米？

4.火眼金睛（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）已知平行四邊形的底和高就能求它的面積。（ ）

（2）等底等高的兩個(gè)平行四邊形面積一定相等。（ ）

5.下圖中的兩個(gè)平行四邊形的面積相等嗎？他們的面積各是多少？

友情提示：通過(guò)做此題，我想對(duì)大家說(shuō)（ ）。

四、總結(jié)與評(píng)價(jià)

今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了（ ），我在（ ）方面的表現(xiàn)很好，在（ ）方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是（ ），總體表現(xiàn)得（ ）星。

（責(zé)任編輯 史玉英）