崔永元與湖南省教育廳的爭(zhēng)執(zhí)

2012年6月1日，崔永元參加以“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)公益活動(dòng)”為主題的微博訪談。訪談開始前，他在微博中寫道：“崔永元公益基金第六期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)八月培訓(xùn)100名湖南省鄉(xiāng)村教師。為此，湖南省教育廳回復(fù)：不反對(duì)、不支持、不參與。我們非常憤怒，在此正式評(píng)價(jià)湖南省教育廳：不努力、不作為、不要臉！”對(duì)于崔永元在個(gè)人微博發(fā)表的言論，湖南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示不理解。同時(shí)該負(fù)責(zé)人還表示，為支持該公益基金在湖南做好該項(xiàng)工作，已推薦湖南省專門從事中小學(xué)教師培訓(xùn)的相關(guān)機(jī)構(gòu)與該基金會(huì)聯(lián)系，對(duì)他們?cè)诤系幕顒?dòng)給予必要的協(xié)助。經(jīng)過(guò)雙方多次協(xié)商，事件得以圓滿解決。崔永元發(fā)微博稱：“與湖南省教育廳的不愉快煙消云散，雙方意識(shí)到順利完成湖南110名鄉(xiāng)村教師愛(ài)飛翔行動(dòng)遠(yuǎn)比爭(zhēng)執(zhí)更有意義。攜手公益，共同進(jìn)步，不驕傲、不氣餒、不懈怠。”

【精要提煉】

1.行動(dòng)比爭(zhēng)執(zhí)更有意義。崔永元和湖南省教育廳之間如果僅僅停留在嘴戰(zhàn)階段，糾結(jié)孰是孰非，這只能給世人添加一段茶余飯后的談資，于公益事業(yè)只有害而無(wú)利，雙方最終用行動(dòng)代替嘴戰(zhàn)，用誠(chéng)意代替爭(zhēng)執(zhí)，鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)公益活動(dòng)最終得以順利進(jìn)行，由此說(shuō)明行動(dòng)比爭(zhēng)執(zhí)更有意義。

2.合作才能共贏。社會(huì)公共事務(wù)，將更多仰賴民間組織和政府部門的共同參與和協(xié)作。崔永元和湖南省教育廳，最終放下成見(jiàn)，進(jìn)行充分溝通，將這場(chǎng)錯(cuò)位的嘴戰(zhàn)，變成了推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展的有益嘗試。雙方在合作中實(shí)現(xiàn)共贏，正如崔永元所說(shuō)“攜手公益，共同進(jìn)步”。

3.拒絕冷漠，呼喚熱情。湖南省教育廳最早的拒人于千里之外的“不反對(duì)、不支持、不參與”是典型的權(quán)力傲慢。此舉傷害的不僅僅是湖南省鄉(xiāng)村教師的心，更冷了慈善者的心，公益基金做善事，理應(yīng)獲得職能部門的熱情支持。拒絕冷漠，呼喚熱情。

【適用主題】

行動(dòng)比爭(zhēng)執(zhí)更有意義 合作共贏 拒絕冷漠，呼喚熱情 溝通交流