關(guān)于趣味英語教學(xué)的探討

梁殷祥

教學(xué)是一門藝術(shù)，它需要教師像表演者一般把知識演繹給學(xué)生看，讓學(xué)生們在欣賞中領(lǐng)悟到知識的趣味和博大。通過藝術(shù)的手法，將知識融入趣味教學(xué)中，教師善教，學(xué)生易學(xué)，教學(xué)共進(jìn)，從而提高我們英語教學(xué)的效率。趣味英語教學(xué)是將藝術(shù)和教學(xué)融于一身的新的教學(xué)方法。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)為應(yīng)試羈絆，不能充分地從學(xué)生們的身心發(fā)展出發(fā)，片面追求分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。習(xí)題多得好似海洋，許多學(xué)校為追求升學(xué)率大搞題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生受制于教學(xué)制度，體乏心累。如何轉(zhuǎn)變這一種消極的局面呢？這就需要我們廣大一線英語教師大膽創(chuàng)新，勇于進(jìn)步，以學(xué)生為本，關(guān)注他們的成長和進(jìn)步，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。

趣味就是某些事物對人們有吸引力，人們愿意主動(dòng)去接受和感知這些事物。當(dāng)教學(xué)也能產(chǎn)生趣味時(shí)，那我們就可以不愁學(xué)生不好學(xué)、不思學(xué)了。趣味英語教學(xué)的核心就是不斷發(fā)掘英語教學(xué)中的樂趣，在樂趣中融入英語知識，讓學(xué)生在興奮與激情當(dāng)中學(xué)到英語知識。英語教學(xué)很多方面都可以產(chǎn)生趣味，無論是字母、單詞、語法還是口語等方面，我們英語教師都能發(fā)揮聰明才智，在教學(xué)中融入樂趣，在樂趣中施展教學(xué)。趣味英語教學(xué)有其可行性。我們清楚，學(xué)生是一個(gè)身心都還在快速發(fā)展的群體，各方面都還不成熟，對許多事物都很好奇。教師在英語教學(xué)中，若了解學(xué)生們的特點(diǎn)，因時(shí)因地制宜，不斷向?qū)W生們拋出有趣的東西，那我們的課堂就會很活躍，教學(xué)效率將會很高。

發(fā)掘英語教學(xué)中的趣味，這是我們踐行趣味英語教學(xué)的根本。我們英語教師只有充分了解英語教學(xué)趣味所在，才能很好地在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用，集中學(xué)生們的注意力，激發(fā)他們的興趣。在各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，教師聲情并茂，深入淺出，開展多種形式的教學(xué)，不斷將學(xué)生們調(diào)動(dòng)起來，這就是趣味英語教學(xué)。筆者多年踐行趣味英語教學(xué)這一模式，不敢說真知灼見，但也能列出趣味教學(xué)的幾點(diǎn)方法以供同行們參考。

一、師生都要做好充分的課前準(zhǔn)備

趣味英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備，是因?yàn)闆]有好的準(zhǔn)備就不能上好趣味英語課，也就無法調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情和動(dòng)力。教師在做課前準(zhǔn)備時(shí)，要列出自己的教學(xué)計(jì)劃、教授方法、教學(xué)目的等，并準(zhǔn)備好自己所需的器材，做到萬事俱備。同時(shí)，學(xué)生們也要認(rèn)真預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)覽，了解大概內(nèi)容。師生都做好趣味英語教學(xué)的課前準(zhǔn)備，是趣味教學(xué)的基礎(chǔ)。

二、倡導(dǎo)師生互動(dòng)，同心協(xié)作

在實(shí)施趣味英語教學(xué)的過程中，教師主要起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，把課前準(zhǔn)備的內(nèi)容拋向?qū)W生，包括問題等，開展激情盎然的討論活動(dòng)，讓學(xué)生們都能充分參與到其中來，共同感受，共同學(xué)習(xí)。趣味英語教學(xué)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中的問答式方法，旨在倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，要使學(xué)生明白是自己在學(xué)習(xí)，他們是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生們參與到趣味教學(xué)中來，就能充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們學(xué)習(xí)英語的欲望，加深印象，從而提高我們的教學(xué)效率。

三、課后開展多種形式的復(fù)習(xí)活動(dòng)，鞏固課堂所學(xué)

溫故而知新，學(xué)習(xí)英語也一樣，只有在不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)當(dāng)中，才能把學(xué)過的知識熟記于心。趣味英語教學(xué)很注重對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。教師們可以通過課后開展一些積極向上的活動(dòng)，把學(xué)生調(diào)集起來，學(xué)以致用，把我們所教授的知識運(yùn)用到活動(dòng)中，讓學(xué)生們在笑聲中不斷喚起頭腦中的記憶，鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的?；顒?dòng)形式有很多種，可以是討論會、英語表演等，只要能夠吸引學(xué)生們的注意力都是可行的。

四、不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)

我們常說只有不斷總結(jié)才能達(dá)到更好，英語教師應(yīng)不斷對教學(xué)過程進(jìn)行回顧和總結(jié)，找出好的地方和不足之處，揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教法，不斷使自己的教學(xué)提高到一個(gè)新的臺階。教師要總結(jié)，學(xué)生也要總結(jié)，將師生們總結(jié)出來的東西進(jìn)行歸納，提出更好的建議。優(yōu)秀的趣味英語教學(xué)只有通過不斷的改善，才能做到更好。趣味英語教學(xué)需要做到因時(shí)制宜、因地制宜，才能有針對性地對學(xué)生進(jìn)行更好的教育。

每個(gè)月、每個(gè)季度、每個(gè)學(xué)期，英語教師都要做好階段性總結(jié)，比較各次趣味英語教學(xué)課堂，找出可行之處，形成一定的常態(tài)。英語教學(xué)不是一件簡單的事情，這就需要教師們多下苦功夫來探索教學(xué)中的奧秘，特別是趣味英語教學(xué)，更要善于發(fā)現(xiàn)英語教學(xué)中的趣味，這樣才能不斷地把我們的英語教學(xué)搞好?？偨Y(jié)是一個(gè)優(yōu)秀英語教師經(jīng)常做的事情，在總結(jié)中才會有發(fā)現(xiàn)，有新的想法，知道過去做了什么，也清楚將來怎么做。

趣味英語教學(xué)倡導(dǎo)在以學(xué)生為本的宗旨下不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)熱情，是一種提倡自主探究的教學(xué)方法。我們作為新時(shí)期的英語教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)趣味英語教學(xué)的深刻內(nèi)涵，通過課堂上的趣味英語教學(xué)把我們的英語知識更好地傳授給學(xué)生們。

（責(zé)任編輯 周侯辰）