中職數(shù)學(xué)的“項目教學(xué)”初探

江勇

中等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)第一線急需的既掌握一定科學(xué)技術(shù)知識、又具有很強的專業(yè)技能，能把先進的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的技術(shù)型、應(yīng)用型的管理人員和技能人員.這就必然地決定了，傳統(tǒng)的中職數(shù)學(xué)課堂的那種“粉筆加黑板”的封閉式的教學(xué)模式，必將被動態(tài)的、開放的新型教學(xué)模式所代替.換言之，將理論和實踐教學(xué)有機地融為一體，從學(xué)生的感性認識入手，加大直觀教學(xué)的力度，提高學(xué)生的認知能力，應(yīng)該是與中等職業(yè)教育的目標(biāo)相適應(yīng)，符合中職學(xué)生實際的基本教學(xué)追求.