任憲寶
有個學(xué)生叫李茂,剛剛15歲,被學(xué)校評為急中生智、奮勇救落水兒童的優(yōu)秀學(xué)生。這個學(xué)生又不會游泳,他是怎樣搭救落水兒童的呢?
一天,放學(xué)后,李茂像往常一樣,騎自行車回家,每次都會經(jīng)過鎮(zhèn)上的一個大水庫。
就在他離水庫還有幾百米遠(yuǎn)的時候,聽到有個小孩聲嘶力竭呼喊救命的聲音。李茂立刻意識到,可能有人落水了,于是加快了騎自行車的速度。
到了水庫邊,李茂丟下車子就往有呼救聲的地方跑去。只見一個五六歲的小孩站在水庫邊,臉色蒼白。一邊用手不停地往水中指,一邊對李茂喊道:“哥哥,快救救我的朋友吧,我不會游泳!”
水庫非常深,不斷有水往里注,情況十分危急??墒抢蠲膊粫斡荆词箷斡?,在這個水庫最深的地方,跳下去也無濟于事,說不定還會葬身水庫。
就在他焦急萬分的時刻,他看見不遠(yuǎn)處有一根竹竿,他急中生智。三步并作兩步跑過去,一把抓起竹竿,準(zhǔn)備用竹竿將落水的小孩慢慢拉過來。他一邊忙著救人,一邊對那個嚇得有點呆滯的小孩說:“你趕緊回去告訴家里人!”
那個小男孩這時候才哭出聲來,踉踉蹌蹌地朝鎮(zhèn)里跑去。
等到李茂把竹竿放進(jìn)水里時,落水的男孩離竹竿還差半米左右。
“這可怎么辦?”忽然,李茂腦子里又閃出一個主意。他迅速把外套和毛衣脫了下來。把兩件衣服扎在一起,把其中的一頭綁在水庫的欄桿上,把衣服的另一頭綁在自己的腰上。做好準(zhǔn)備工作后,他俯臥在水庫邊上,把竹竿再次往落水兒童那里伸去。好在落水的孩子還沒有被灌多少水,他的一雙小手努力向竹竿伸去。終于,他抓住了竹竿。
李茂用盡全身的力氣拼命往上拉。終于,小男孩慢慢向岸邊靠近了。
就在這時,小孩的家人才匆匆趕到,大家一起用力,終于把小孩拉上了岸。
原來,落水的小孩叫滔滔,才6歲,他跟小伙伴在水庫邊玩,一不小心摔倒了,一下子掉進(jìn)了水庫里。幸虧李茂及時趕到。
就在滔滔家人忙著安撫剛剛脫離危險的滔滔時,李茂同學(xué)已經(jīng)悄悄穿好衣服離開了。
后來,滔滔家人及村民們打聽到了李茂所在的學(xué)校,便給他送來了感謝信,感謝李茂同學(xué)奮勇救人,感謝學(xué)校培養(yǎng)出一個勇敢機智的好孩子。