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    主持人的駕馭能力淺談

    2013-04-29 02:07:50馬俊
    群文天地 2013年7期
    關(guān)鍵詞:主持人能力

    馬俊

    摘要:主持人的駕馭能力,是節(jié)目能不能夠如期展開、順利展開的重要條件,尤其是現(xiàn)場談話節(jié)目存在著一定的差異性,所以整個節(jié)目基本上不可能完全一致的按照預(yù)期所規(guī)劃的展開,而這個時候,主持人的駕馭能力,就顯得非常重要了。本文簡單的探討主持人訪談中的駕馭能力。

    關(guān)鍵詞:主持人;能力;駕馭

    主持人、被采訪者、現(xiàn)場觀眾以及電視機前的觀眾,都是采訪節(jié)目中的重要組成因素。而采訪活動,是主持人與被采訪者之間言語的溝通以及交流,是幫助廣大觀者更加了解被采訪者的直接途徑,但是由于溝通活動自身存在著一定的不確定性,所以使得訪談節(jié)目也存在著一定的不穩(wěn)定,這時候,就需要主持人良好的駕馭能力來掌控。主持人的駕馭能力,并不是與生俱來的,更不是在僅僅幾期節(jié)目中就能夠形成的,而是通過主持人自身不斷的努力、不斷的學習所逐漸形成的,與主持人自身的素質(zhì)、習慣等等有著直接的關(guān)系。駕馭能力的形成,是一個持續(xù)的過程,而持續(xù)的時間越長,駕馭的能力也就越強。

    一、主持人駕馭能力的體現(xiàn)

    (一)肢體語言

    撇開現(xiàn)場的攝制、現(xiàn)場的觀眾來說,訪談節(jié)目其實就是人與人之間的交流以及溝通,而這種溝通在很多時候其實會需要一些肢體語言來進行解說、解答,比如說被采訪者通過一定的肢體語言表達自己的想法、看法,而主持人也同樣可以運用一些肢體語言來促進整個訪談節(jié)目的展開。正是有了這些形象的、生動的肢體語言,才使得訪談節(jié)目更加具有意義,使得溝通的氣氛更加的適合,這就像模特為了展示服裝的美麗而從不輕易展開笑容一樣,雖然談話節(jié)目追求的是隨意、輕松的氣氛,但節(jié)目主持人無論是從主導(dǎo)全場的角度出發(fā),還是從維系現(xiàn)場氣氛的角度考慮,都應(yīng)當適可而止地運用肢體語言,才顯得大方得體。

    (二)是否能夠融入其中

    談話類節(jié)目突出了參與性,它需要的是茶館式的聊天、侃大山、擺龍門陣、嘮嗑,是一位與普通老百姓長得差不多,穿著一樣的主持人來加盟他們的談話。這種形象上、穿著上的平民化增強了主持人與嘉賓、觀眾的親和力,弱化了主持人的存在感,強調(diào)了形象與談話風格的一致性。當我們真正把觀眾作為節(jié)目的主體,而不是板著面孔教訓他們,才真正會形成一種互動。談話節(jié)目最忌諱那種居高臨下式的主持人,平等的心態(tài)有時靠掩飾是不行的。

    (三)親和力

    主持人在主持節(jié)目時很大程度是拼語言功底。但是,節(jié)目主持不是播音,不需要帶著上傳下達、一板一眼、不容置疑的權(quán)威性。而談話類節(jié)目的主持又有別于其他節(jié)目,不需要華辭麗藻,維系節(jié)目運轉(zhuǎn)、進行的動力是主持人、嘉賓和現(xiàn)場觀眾之間的親和力,它使節(jié)目風格盡可能地保持平常生活的原有狀態(tài)。不同的談話節(jié)目自然會選擇不同層面的嘉賓。

    二、強化主持人駕馭能力的措施

    (一)擺正自己的心態(tài)

    試想一下,在展開節(jié)目的時候如果主持人沒有擺正自己的心態(tài),那么主持人與被訪談?wù)咧g就會存在一定的差異,無論是高度過高還是過低,都不利于訪談節(jié)目的順利展開,而主持人也很有可能會喪失自身的主動權(quán)。正是因為這樣,主持人必須先擺正自己的心態(tài),以平靜的、和諧的心態(tài)去展開訪談節(jié)目,去駕馭訪談活動中的各個環(huán)節(jié),既要做到不卑不亢,又要平易近人,而不是拘泥于自己主持人的身份當中,更不是仰望自身的角色。

    (二)必要的知識補充

    能力,并不是短時間之內(nèi)就能夠形成的,而是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。正是因為這樣,主持人必須重視自身的繼續(xù)學習,正所謂活到老,學到老,無論是知識還是技能,都不可能有滿足的一天,而只有不斷的學習,才能夠不斷的更新自己已有的知識,進而才能夠不斷強化自身的能力,促進自身的發(fā)展。

    三、總結(jié)

    總而言之,訪談節(jié)目有著非常廣闊的發(fā)展空間,而這一點既為主持人帶來了發(fā)展的機遇,又為主持人帶來了挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,主持人只有不斷的強化自身的知識、強化自己的能力以及運用適當?shù)募记桑拍軌颢@取足夠的駕馭能力,也才能夠促進節(jié)目的順利展開。

    參考文獻:

    [1]牛會娟.靜態(tài)語境、動態(tài)語境與電視節(jié)目主持人語言[J].西昌學院學報(社會科學版),2010(01).

    [2]秦永志.淺析節(jié)目主持人語言藝術(shù)的訓練策略[J].新聞傳播,2010(09).

    [3]張文靜.談電視談話類節(jié)目主持人的組織駕馭能力[J].中國廣播電視學刊,2001(10).

    (作者單位:遼寧省錦州市黑山縣電視臺)

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