班主任應(yīng)如何培養(yǎng)和使用班干部

張治文

摘 要：班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理中的主要力量。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的關(guān)系。所以班主任一定要想辦法管理和利用好班干部。這樣才能創(chuàng)建一個(gè)學(xué)校和社會(huì)滿意的班集體。

關(guān)鍵詞：班主任；管理；利用；班干部

一、選好班干部

班主任帶班首先遇到的難題就是選班干部。一批好的班干部能為班級(jí)做很多很有益的工作，能夠帶動(dòng)全班學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，共同進(jìn)取，共同拼搏，是形成優(yōu)秀班集體的重要條件。相反，一批不好的班干部則會(huì)讓一個(gè)班級(jí)像一盤散沙，沒有多大的凝聚力和發(fā)展，所以班主任一定要選好班干部，就班干部的選拔筆者認(rèn)為教師不要倉促和魯莽，要三思而行。至少要用3～5周的時(shí)間去考查和考核，通過學(xué)生自薦、班主任考查、候選人發(fā)表自己對(duì)班干部工作的見解，再由同學(xué)們投票選出班委，最后根據(jù)個(gè)人的能力和特長，再任命各班委成員。班委成員的標(biāo)準(zhǔn)是：要有優(yōu)良的思想品質(zhì)和良好的群眾基礎(chǔ)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作能力不錯(cuò)；要有強(qiáng)烈的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

二、班干部的培訓(xùn)

有的班主任簡單地認(rèn)為選好班干部就萬事大吉了，有長期班主任經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，你的工作只做了一部分，其實(shí)我們?cè)谶x好班干部的同時(shí)不要急于給他們布置任務(wù)，而要讓他們?cè)谂嘤?xùn)以后再正式“上任”。作為班主任就必須為培訓(xùn)作好準(zhǔn)備，如班主任要想到你培訓(xùn)班干部的原因；培訓(xùn)內(nèi)容；怎么去培訓(xùn)。還有的班主任簡單地把召開的班干部職責(zé)分工會(huì)議當(dāng)做整個(gè)培訓(xùn)會(huì)議，那就出現(xiàn)錯(cuò)誤了。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)生干部的職責(zé)與相應(yīng)的崗位名稱是相對(duì)應(yīng)的，一看就知道，有的學(xué)生干部并不在意。如體育委員，他有可能只知道組織上操和體育課，或參加學(xué)校的大型活動(dòng)，其他時(shí)候都是在等任務(wù)，好像班級(jí)其他事務(wù)都與他無關(guān)似的，這就是我們很多班主任有注意到但沒有引起足夠重視的一個(gè)現(xiàn)象，久而久之，班干部不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象就會(huì)得到進(jìn)一步的惡化，班級(jí)管理就會(huì)很棘手。

三、使用和管理好班干部

班干部的使用與管理是一門學(xué)問，也是一個(gè)課題！我個(gè)人認(rèn)為，用活動(dòng)來培養(yǎng)班干部是最有效的辦法。不管是學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部也好，還是班級(jí)的班干部也好，沒有活動(dòng)的鍛煉與洗禮，是不可能培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍的。所以這就需要班主任銜接好學(xué)校的各個(gè)職能部門，多為學(xué)生干部創(chuàng)建活動(dòng)，在活動(dòng)中班主任要?jiǎng)幽X筋，出主意讓班干部在每一個(gè)問題上想辦法。久而久之，班干部的組織能力就會(huì)得到提升，事事帶頭的習(xí)慣慢慢培養(yǎng)，責(zé)任感逐漸形成，主人翁意識(shí)增強(qiáng)，參與管理意識(shí)增強(qiáng)。另外，對(duì)于班干部的管理必須加強(qiáng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的班干部被確定后，有一種飄飄然的感覺，好像自己是什么領(lǐng)導(dǎo)似的，目中無人，官腔十足，一些不良的習(xí)慣慢慢地顯露出來，這個(gè)時(shí)候，就是考驗(yàn)我們班主任的時(shí)候，對(duì)他們的引導(dǎo)與教育就成為我們對(duì)學(xué)生干部的一個(gè)基本要求。

總之，要管理好一個(gè)班級(jí)，不僅需要班主任狠下工夫，而且需要擁有一支優(yōu)秀的班委。只有兩者雙管齊下，齊抓共管，形成合力，才會(huì)形成一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。

參考文獻(xiàn)：

顧海霞，朱磊明.如何建立有凝聚力的班集體[J].文教資料，2009（27）.

（作者單位 甘肅省渭源縣龍亭中學(xué)）