西語(yǔ)零基礎(chǔ)也敢直奔馬德里

豌豆莢

能來(lái)到西班牙讀書，對(duì)我來(lái)講是一段緣分。

三年前，我在江蘇參加了高考。填報(bào)志愿的階段，我無(wú)意間看到了馬德里康普頓斯大學(xué)的招生信息。那一年，是康普頓斯大學(xué)在國(guó)內(nèi)招生的第一年，高中畢業(yè)生只需提供自己的高考成績(jī)便可申請(qǐng)入學(xué)。我一直對(duì)西班牙的風(fēng)俗文化非常著迷，再加上又是西班牙球隊(duì)的資深球迷，看到招生簡(jiǎn)章后便毫不猶豫地申請(qǐng)了這所學(xué)校。

一個(gè)月后，我收到了馬德里康普頓斯大學(xué)的錄取通知書，但我的家人和朋友卻并沒(méi)有顯露出太多的喜悅之情。那時(shí)，我的身邊充滿了質(zhì)疑的聲音：“你完全不懂西班牙語(yǔ)，怎么可能在那兒留學(xué)呢？”倔強(qiáng)的我并沒(méi)有退縮，反倒是憋著一股勁兒想要證明：即使零基礎(chǔ)，也可以在西班牙留學(xué)！

雖然在國(guó)內(nèi)時(shí)雄心壯志，但當(dāng)我孤身一人來(lái)到西班牙時(shí)，卻險(xiǎn)些被生活的“巨人”打敗。

由于語(yǔ)言不通，初到西班牙的我連去餐館吃頓飯都困難重重，每次都要比劃個(gè)十來(lái)分鐘才能讓餐館老板明白我的意思。后來(lái)，我干脆記住了一道菜的西班牙語(yǔ)發(fā)音，每次到餐館直接點(diǎn)它，接連吃了兩個(gè)星期。到超市采購(gòu)生活用品時(shí)，我也犯了難——沐浴露、洗發(fā)水之類的洗浴用品長(zhǎng)得都差不多，我看不懂它背后的說(shuō)明書，只能隨便拿了兩瓶去結(jié)賬。用了半個(gè)月，我才在房東的指點(diǎn)下明白，這兩瓶竟全是洗發(fā)水！

比起日常生活，大學(xué)課程更讓我頭疼。我學(xué)習(xí)的地質(zhì)專業(yè)中共有32個(gè)學(xué)生，除了我之外全都是當(dāng)?shù)厝?。學(xué)校里為我這樣的國(guó)際學(xué)生設(shè)立了西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)班，但學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)并非一蹴而就的。當(dāng)我去上專業(yè)課時(shí)，老師的語(yǔ)速并不會(huì)為了照顧我而刻意變慢，我不得不硬著頭皮聽講，努力記下所有我在語(yǔ)言課上學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，再去拼湊猜測(cè)老師的意思。一節(jié)課下來(lái)，耳朵聽木了，手腕也酸得不得了，可對(duì)于老師所講的內(nèi)容仍舊一知半解。我不得不捧著書本一趟趟跑到辦公室去提問(wèn)。做作業(yè)時(shí)，老師并沒(méi)有因?yàn)槲沂峭鈬?guó)學(xué)生而放低要求。有時(shí)課上需要小組討論，老師把我和當(dāng)?shù)貙W(xué)生分在一起，要求我們?cè)?0分鐘內(nèi)必須每個(gè)人都發(fā)言完成討論，否則全組都沒(méi)有成績(jī)。要知道，當(dāng)?shù)貙W(xué)生在討論中總會(huì)講很多俚語(yǔ)，這些俚語(yǔ)是課堂教學(xué)時(shí)很少觸及的，我聽不懂這些俚語(yǔ)，就需要不停地問(wèn)和記。雖然同學(xué)待我都非常友善，也從不抱怨，但每堂討論課下來(lái)，我總會(huì)因?yàn)樽约豪速M(fèi)了大家的時(shí)間而無(wú)比慚愧。

為了迅速?gòu)浹a(bǔ)語(yǔ)言上的差距，我在上課之余為自己制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、每天背誦默寫詞典上的一百個(gè)單詞；二、隨身攜帶筆記本，把在街道上看到的生詞記錄下來(lái)，回家查字典；三、每天去地鐵站拿一份免費(fèi)報(bào)紙，保證至少一個(gè)小時(shí)的閱讀量。

此外，我還把家里每樣?xùn)|西都貼上字條，上面寫著它的西班牙語(yǔ)名稱，每次使用時(shí)都默念幾遍。由于我所居住的那片區(qū)域很少見到亞洲人，因此，我去餐廳、超市時(shí)，常常會(huì)遇到熱情的當(dāng)?shù)厝伺c我聊天。為了鍛煉聽力和口語(yǔ)，一向內(nèi)向的我總是強(qiáng)迫自己盡可能地多與當(dāng)?shù)厝私涣?。雖然一開始磕磕巴巴。日常生活的鍛煉加上語(yǔ)言輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，讓我的西班牙語(yǔ)在短短幾個(gè)月中飛速進(jìn)步。

我所在的地質(zhì)專業(yè)，課上必不可少的一項(xiàng)就是野外考察。短短一個(gè)學(xué)期中，我們就在馬德里附近地區(qū)實(shí)地考察了四次。一開始，我以為考察就是變相的“游山玩水”，可我大錯(cuò)特錯(cuò)——第一次考察過(guò)程中，一場(chǎng)大雨不期而至，老師并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)雨而中斷考察，同學(xué)們也沒(méi)人出言抱怨。這帶給我很大感觸，我一直以為自己在學(xué)習(xí)上落后的原因是語(yǔ)言障礙，經(jīng)歷了這次考察，我明白自己更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

不知不覺(jué)到了期末，面對(duì)考試時(shí)，我心中的忐忑程度簡(jiǎn)直堪比高考時(shí)。為什么這樣說(shuō)呢？這要先談?wù)効灯疹D斯大學(xué)極其嚴(yán)苛的考試政策：答題時(shí)，一道題做對(duì)得分，空白得零分，做錯(cuò)扣分！不僅如此，老師們出題也非?！半S性”，他們不畫重點(diǎn)，只隨機(jī)抽取課上所講的知識(shí)點(diǎn)出題。有時(shí)，辛辛苦苦復(fù)習(xí)了我自以為的“重點(diǎn)”，考試時(shí)的題目卻都是很“偏”的知識(shí)點(diǎn)，每當(dāng)遇到這樣的題目，我心中就糾結(jié)得快要滴出血來(lái)：不做吧，有把握拿到的分?jǐn)?shù)難以超過(guò)及格線，做了吧，若是做錯(cuò)扣分豈不是讓我前功盡棄？

考試周過(guò)后，我整個(gè)人都瘦了一圈。饒是我這么努力，最后的結(jié)果依然不盡如人意——五門專業(yè)課中，一門掛科，其余四門勉強(qiáng)通過(guò)。得知掛科的那天，我在家里哭了好幾個(gè)小時(shí)，我想不通，為什么一學(xué)期的努力，最后竟換得這結(jié)果？后來(lái)我才得知，由于“寬進(jìn)嚴(yán)出”政策，在西班牙的大學(xué)中，掛科是一件非常平常的事情，我們專業(yè)的畢業(yè)率僅有70%左右，也就是說(shuō)，在我們班32個(gè)同學(xué)中，約有9個(gè)不及格！這個(gè)學(xué)期中，我花了太多時(shí)間學(xué)習(xí)西語(yǔ)，放在專業(yè)課上的精力比別的同學(xué)少，得分自然不高。我的西班牙同學(xué)反倒把掛科看得很淡：得分有高有低，是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)比別人更加努力，掛科的人得下學(xué)期更加努力才行。在西班牙留學(xué)，不僅要有進(jìn)取心，還得有寵辱不驚的心態(tài)才可以！

為了一雪前恥，我在第二個(gè)學(xué)期中廢寢忘食地學(xué)習(xí)。由于西語(yǔ)的功底已經(jīng)奠定，我的努力收到了事半功倍的效果，所有專業(yè)課都拿到了高分，被同學(xué)戲稱為“中國(guó)學(xué)霸”。在外留學(xué)，豐富的經(jīng)歷既讓人獲益匪淺，也免不了嘗遍苦楚。我為這苦楚痛過(guò)，哭過(guò)，可我也感謝這些經(jīng)歷讓我明白：做事盡力還不夠，需要拼盡全力才行！

編輯/楊明珠