幫女兒告別“壞朋友”

梁子

女兒曉潔今年11歲，上五年級。在我和老公的嚴格管束下，她乖巧聽話，做事認真，學習成績好，每學期都能拿到“三好學生”獎狀。我和老公懂得“近朱者赤”的道理，經常鼓勵她多與學習好的學生交往，學習別人的優(yōu)點。

最近，一連幾天女兒放學回家都比平時晚20多分鐘。怕我和她爸追問緣由，她顯出很煩的樣子說：“老師真啰唆，每次放學前都要拖堂！”聽她這樣說，我和老公心里才釋然，忙安慰她：“快吃飯，肚子餓壞了吧？”

隨后的一天中午，女兒放學照例遲遲沒回來。我起了疑心，哪有老師放學時間拖堂這么久的，她不會說假話吧？想到此，我趕緊下樓，順著女兒放學的路迎了過去。我家離學校很近，剛走過一個街口，就看到女兒和另外一個女孩站在那里說話。那個女孩我認識，是女兒班里學習較差的王媛，老師在家長會上沒少點她的名，批評她經常遲到早退，作業(yè)不按時完成，還和男生打架，并敦促家長多對她進行管教?，F(xiàn)在女兒竟然和一個問題學生在一起！我既生氣又緊張，徑直走了過去，沉著臉對女兒低聲吼道：“你怎么回事兒？家里飯都做好了，你還在這里磨蹭？”見我突然出現(xiàn)，女兒面露驚慌，忙對王媛擺了擺手，跟著我走了。

回到家，我生氣地斥責女兒：“原來你說老師拖堂是借口，其實是為了和王媛在一起玩，對不對？”女兒見瞞不住了，咬著嘴唇點了點頭。我生氣地用手指敲著她的頭，訓斥道：“真是出息了，竟對媽媽撒謊！我平時讓你多和學習好的同學來往，你卻和一個差生混到一起！以后不許你和她交往！”面對我的呵斥，女兒還想辯解什么，我嚴厲地說：“不要說了，快吃飯吧！”隨后幾天，女兒放學果然按時回家了。不過孩子畢竟是孩子，是非觀不強，怕她與缺點多的王媛交往多了，會影響到她的學習，我還暗中盯了幾次梢。

一天，曉潔說輪到她值日了，每天要提前20分鐘到校。我信以為真，每天都比她早起半小時給她做飯?？粗持鴷吒吲d興出門，我也安心地去上班了。轉眼3天過去了，我照例早早起床做飯讓她吃完先走。10多分鐘后，我正要收拾東西出門，老公打來電話，說他在街上看到曉潔和一個女孩一塊兒吃東西，好像還是那個王媛。我一聽頭就大了，非常生氣：這孩子真行啊，竟然對我再次撒謊！掛了電話，我就往老公說的地方趕。遠遠地，我看到女兒和那個王媛手拉著手在說笑?？紤]到女兒上午有四節(jié)課，怕影響她的情緒，我壓著心里的怒火沒敢發(fā)出來。我裝作騎車路過，朝女兒喊話：“快去上學吧，不是還要值日嗎？”女兒看見是我，馬上驚慌失措地往學校跑去。

整整一天，我都有些心不在焉，一直在思考著女兒的交友問題。平時我和老公對女兒管得比較嚴，對她的交友也嚴格限制，只允許她結交比自己學習好的朋友，沒想到她卻整天和一個問題生走這么近，這樣下去，她的學習怎能保證？不行，我得了解清楚，那個王媛到底有什么魔力，讓女兒如此癡迷地和她一起玩？

晚上吃過飯后，我嚴厲地對女兒說：“你得給媽媽說實話，你為什么這么執(zhí)著地和王媛在一起玩，你難道不知道她是個差生嗎？”女兒早就知道我會盤問她，便如實把她和王媛在一起的緣由說了出來。

本來女兒對王媛還有些看不起。王媛的父母是生意人，每天早出晚歸，很少把心思花在孩子身上。王媛既要照顧自己，還要應付緊張的課程，學習難免跟不上，經常遲到早退，被老師劃歸為差生。沒想到一件事情讓曉潔對王媛刮目相看，并開始和她交往。一天放學回家的路上，鄰班有個男生騎車撞了女兒，女兒疼得蹲在地上。那個男生想跑，正好被路過的王媛一把拉住，并讓他給女兒道歉。正是這件事，讓女兒對王媛有了好感。此后，兩人頻頻接觸，慢慢熟絡起來。聽女兒這樣說，我問她：“在班里和你關系好的，除了王媛，有沒有學習比你好的同學？”曉潔搖搖頭說：“那些成績比我好的同學都很傲氣，向他們請教，都愛答不理的，我很煩他們。王媛崇拜我學習好，我覺得她很勇敢，我就喜歡和她一起玩！”聽了女兒的話，我和老公沉默不語?？磥砟莻€王媛雖然學習不太好，但本質不錯，自理能力也很強。最關鍵的是，如果我和老公硬著心腸阻止她和王媛來往，她還是會暗地里繼續(xù)和王媛玩。我知道，在交友這件事上，疏勝于堵，讓女兒和王媛互相取長補短是最好的辦法。

我和老公統(tǒng)一了意見，決定找個機會把王媛請到家里來詳細了解一下。3月8日是女兒的生日，一周前我就對女兒說：“你生日那天可以請同學來家里做客，包括王媛！”一聽這話，女兒激動得跳了起來，還摟著我的脖子親了一口。

3月8日那天，女兒的幾位同學來家里做客，其中就有王媛。王媛送給女兒一本書當禮物，其他同學的禮物都是玩具。我和老公在廚房里忙著給孩子們烹飪美食，女兒陪著她的同學們在客廳里玩游戲?？吹轿覀冊趶N房里忙活，王媛不時走過來探頭問一下：“阿姨，需要我?guī)兔?？”我笑著說：“我和你叔叔忙就行了，你們玩吧！”飯菜做好后，女兒和幾個同學仍在那里玩鬧，王媛卻過來幫著端菜。吃過飯，女兒把筷子一撂，和幾個同學到書房里玩電腦了，王媛卻忙著幫我收拾桌子。她的舉動讓我很驚訝：這樣懂事勤快的女孩現(xiàn)在很少見了。

利用收拾桌子的時機，我和王媛聊了起來，并把話題引向我關心的方面。我問她：“你這么勤快懂事，老師為什么老批評你，阿姨都替你感到委屈！”聽了我的話，王媛紅著臉說：“我爸爸媽媽整天忙生意，4歲多的弟弟還得我照顧，接送弟弟到幼兒園的事情也由我來做，忙得學習時間都沒有。我給爸媽提過意見，可他們不聽?！蔽腋械匠泽@，對眼前這個孩子不禁刮目相看，并為此前對她的偏見心生內疚。

當天晚上，我和老公討論王媛這個孩子。我感慨地說：“時代不同了，界定好孩子、壞孩子的標準也得改變，不能以學習成績好壞、平時的表現(xiàn)來區(qū)分。雖然王媛學習成績不好，但她情商方面高于同齡人，學習成績差也事出有因。這樣的孩子將來走上社會，與那些只顧埋頭讀書的孩子相比，適應能力和成功的概率可能更高一些?！?/p>

從那以后，我們沒有再阻攔女兒與王媛交往。平時，我們也有意引導女兒，讓她多學習王媛身上的優(yōu)點。在學習上，讓她幫助王媛克服不按時交作業(yè)等缺點。每天放學后，家里的電話成了兩個小姑娘討論學習的熱線。后來，在一次期中考試中，王媛的考試成績有了很大提升。

通過這件事，我深深感到，孩子交友是他們成長中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。在孩子選擇朋友方面，我們不能戴著有色眼鏡，更不能抱著唯成績論的陳舊觀念，而應幫孩子分析別人的優(yōu)點和長處，幫助他們在交友方面做出正確的選擇！

【編輯：劉波】