突破學(xué)習(xí)地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算的瓶頸

鄒小英

地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算是一項(xiàng)重要的地理能力，在高中地理中是一個(gè)重要的考點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。它不單純是一種數(shù)學(xué)計(jì)算，還要求學(xué)生能把握其內(nèi)在的地理意義和地理規(guī)律。它的掌握程度直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)地理這門學(xué)科的信心和興趣。

一、學(xué)生掌握地方時(shí)、區(qū)時(shí)計(jì)算方法較困難的原因

地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算在高中地理學(xué)習(xí)中成為大多數(shù)學(xué)生無法逾越的障礙、地理學(xué)科學(xué)習(xí)中的陰影，其原因主要有以下幾方面：其一，沒有充分理解基本的地理概念、地理規(guī)律，比如，地方時(shí)是如何產(chǎn)生的？地方時(shí)與區(qū)時(shí)、區(qū)時(shí)與時(shí)區(qū)有什么區(qū)別？其二，輕視了地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算，以為只要記住公式就能做對(duì)題，孰不知公式的運(yùn)用相當(dāng)復(fù)雜，對(duì)于公式中何時(shí)用“+”，何時(shí)用“—”、經(jīng)度差的計(jì)算中又何時(shí)用“+”何時(shí)用“—”不清楚。甚至有部分同學(xué)對(duì)初中關(guān)于“度”、“分”、“秒”的計(jì)算掌握不牢，以至最后出錯(cuò)。其三，學(xué)生讀題、讀圖、審題能力較差，運(yùn)用地理規(guī)律的能力較差，不能迅速的從題中提取有價(jià)值的信息，以致做題時(shí)無從下手。

二、地方時(shí)計(jì)算的方法技巧

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)地方時(shí)的困惑，筆者對(duì)地方時(shí)、區(qū)時(shí)計(jì)算的教學(xué)理解與處理如下：

第一，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的掌握。

1、地方時(shí)的產(chǎn)生：地球自轉(zhuǎn)→太陽東升西落→東邊先看到太陽→東邊時(shí)刻早于西邊→產(chǎn)生時(shí)差。2、地方時(shí)與區(qū)時(shí)的區(qū)別。經(jīng)度不同的地方時(shí)刻不同，即地方時(shí)；區(qū)時(shí)是各時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)。3、時(shí)區(qū)與區(qū)時(shí)的區(qū)別。時(shí)區(qū)是為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，按15°劃分為一個(gè)時(shí)區(qū)，全球劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)；區(qū)時(shí)是每個(gè)時(shí)區(qū)共同使用的時(shí)間。

第二，識(shí)記地方時(shí)計(jì)算中常用的規(guī)律。

1、經(jīng)度相同，地方時(shí)相同。

2、緯度相同，偏東時(shí)刻早于偏西時(shí)刻。

3、經(jīng)度相差15°地方時(shí)相差1小時(shí)，經(jīng)度相差1°地方時(shí)相差4分，經(jīng)度相差1′地方時(shí)相差4秒。

4、太陽直射的經(jīng)線地方時(shí)為12點(diǎn)。與之正對(duì)的的經(jīng)線地方時(shí)為0點(diǎn)，在俯視圖上平分晝半球的經(jīng)線地方時(shí)為12點(diǎn)，平分夜半球的經(jīng)線地方時(shí)為0點(diǎn)。

5、晨（昏）線與赤道相交的點(diǎn)所在的經(jīng)線地方時(shí)為6點(diǎn)（18點(diǎn)）。

6、北京時(shí)間為東八區(qū)的區(qū)時(shí)，即120°E經(jīng)線的地方時(shí)，國際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為中時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)，即0°經(jīng)線的地方時(shí)。

第三，地方時(shí)的計(jì)算。

對(duì)于地方時(shí)的計(jì)算，一般采用的是公式法，但由于公式包含變量較多，對(duì)公式的理解較難，學(xué)生容易忘記公式和公式應(yīng)用的相關(guān)要求，為了把地方時(shí)的計(jì)算化繁為簡，我將公式拆分成四個(gè)步驟加以推算，具體如下：

第一步：畫數(shù)軸確定題目已知條件和未知條件。

第二步：求兩地的經(jīng)度差（同加異減）。

第三步：將經(jīng)度差換算成時(shí)間差。

第四步：如果所求地在已知地的東側(cè)，所求時(shí)間=已知時(shí)間+ 時(shí)間差，所求地在已知地的西側(cè)，所求時(shí)間=已知時(shí)間—時(shí)間差。

【例】讀中心點(diǎn)為地球北極的示意圖（下圖），若陰影部分表示黑夜，判斷下題：

甲地的時(shí)間為（B）

A. 8 時(shí) B. 9 時(shí) C. 15 時(shí) D. 16 時(shí)

分析：該圖是從北極上空觀測(cè)地球的俯視圖，要求甲點(diǎn)的地方時(shí)，就必須從圖中找出一個(gè)隱含的已知條件，這就需要找晨昏線與赤道的交點(diǎn)，或找平分晝夜半球的經(jīng)線，然后就可以根據(jù)步驟求解。

第一步：畫數(shù)軸確定題目已知條件和未知條件。

第二步：求兩地的經(jīng)度差。題目圖中可以看出為45°

第三步：將經(jīng)度差換算成時(shí)間差。（經(jīng)度相差15°，地方時(shí)相差1小時(shí)，45°就相差3小時(shí)）

第四步：所求地在已知地的西側(cè)，所求時(shí)間為12—3=9點(diǎn)，答案選B。

三、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)的計(jì)算技巧

1、在計(jì)算區(qū)時(shí)時(shí)，往往需要將題目中的經(jīng)度換算成時(shí)區(qū)數(shù)，用以下公式：

已知經(jīng)度求時(shí)區(qū)數(shù)=已知經(jīng)度/15°（若余數(shù)小于7.5就取整數(shù)，若余數(shù)大于7.5就取整數(shù)+1）。

例：116°E所在時(shí)區(qū)=116°/15°余數(shù)為11，大于7.5就取整數(shù)7+1，因?yàn)槭菛|經(jīng)，所以為東八區(qū)。

2、求某地的區(qū)時(shí)，可以利用公式也可以利用前面地方時(shí)計(jì)算的推算方法。

【例】一架飛機(jī)于10月1日17時(shí)從我國上海（東八區(qū)）飛往美國舊金山（西八區(qū)），需飛行14小時(shí)。到達(dá)目的地時(shí)，當(dāng)?shù)貢r(shí)間是（ ）

A. 10月2日15時(shí) B. 10月2日3時(shí)

C. 10月1日15時(shí) D. 10月1日3時(shí)

分析：關(guān)于“飛行問題”題型，我們可以先把起飛時(shí)出發(fā)地的時(shí)間統(tǒng)一成目的地時(shí)間，然后加上飛行時(shí)間。按計(jì)算步驟：

第一步：畫數(shù)軸畫數(shù)軸確定題目已知條件和未知條件。數(shù)軸上用“+”表示東時(shí)區(qū)，用“—”表示西時(shí)區(qū)，0表示零時(shí)區(qū)。如圖所示：

第二步：就兩地的時(shí)差，在數(shù)軸上直接算距離，如上圖中時(shí)差為16時(shí)。

第三步：所求地在已知地的西側(cè)，所求區(qū)時(shí)=已知區(qū)時(shí)—時(shí)間差，即起飛時(shí)舊金山時(shí)間為10月1日17時(shí)—16時(shí)=10月1日1時(shí)，再加上飛行時(shí)間10月1日1時(shí)+14時(shí)=10月1日15時(shí)，故選C。

總之，地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算方法仁者見仁，智者見智，只有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，找到適合學(xué)生的計(jì)算方法才是最好的教學(xué)方法。