廣播專題音樂(lè)節(jié)目引入新聞須真實(shí)

張鵬飛

摘 要：在廣播專題音樂(lè)節(jié)目中引入新聞元素，可以進(jìn)一步深化節(jié)目的思想內(nèi)涵和文化品格，加強(qiáng)節(jié)目感染力。但是，這也對(duì)專題音樂(lè)節(jié)目創(chuàng)作者的新聞素養(yǎng)提出了更高要求。本文提出廣播專題音樂(lè)節(jié)目也要講究新聞?wù)鎸?shí)，并對(duì)如何把握新聞?wù)鎸?shí)與藝術(shù)表達(dá)之間的矛盾提出了自己的看法。

關(guān)鍵詞：專題音樂(lè)節(jié)目 音樂(lè)專題 新聞?wù)鎸?shí) 藝術(shù)表達(dá)

【中圖分類號(hào)】G222 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

廣播專題音樂(lè)節(jié)目是廣播文藝十分重要的一種形式，它以廣播為載體，運(yùn)用語(yǔ)言、音響效果等綜合性表現(xiàn)手段，通過(guò)精心的制作和巧妙的構(gòu)思將音樂(lè)作品有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，以表達(dá)一個(gè)共同的主題。中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)專家胡妙德先生曾這樣定義廣播專題音樂(lè)節(jié)目：“專題音樂(lè)節(jié)目是立足于音樂(lè)，運(yùn)用廣播制作技術(shù)，融話語(yǔ)和音樂(lè)、音響于一體以表現(xiàn)主題思想的一種獨(dú)立的廣播音樂(lè)節(jié)目形態(tài)?！雹?/p>

一、廣播專題音樂(lè)節(jié)目與新聞?wù)鎸?shí)

1. 新聞?wù)鎸?shí)的內(nèi)涵和要求

“真實(shí)，是新聞的生命?！边@是新聞學(xué)的常識(shí)，也是新聞工作不可動(dòng)搖的根本原則。中國(guó)傳媒大學(xué)教授雷躍捷指出：“新聞的真實(shí)包含了雙重涵義，即新聞的‘具體真實(shí)和‘總體真實(shí)。新聞的‘具體真實(shí)是指新聞報(bào)道對(duì)具體的客觀事實(shí)所作的真實(shí)的反映；新聞的‘總體真實(shí)則是指在‘具體真實(shí)的基礎(chǔ)上，新聞報(bào)道真實(shí)地反映客觀事物的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程和客觀事物的普遍聯(lián)系，揭示客觀事物相互聯(lián)系和發(fā)展中存在的內(nèi)部規(guī)律性?！?/p>

馬克思說(shuō)，“報(bào)刊應(yīng)該根據(jù)事實(shí)來(lái)描述事實(shí)，而不應(yīng)該根據(jù)希望來(lái)描述事實(shí)”，社會(huì)主義新聞學(xué)對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的要求是，要“真實(shí)、全面、深刻、精彩地反映事實(shí)的真相”。這里的“真實(shí)”，又要求報(bào)道者至少做到以下幾點(diǎn)：第一，報(bào)道中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以及報(bào)道中涉及的數(shù)字、數(shù)量、引用材料等必須準(zhǔn)確無(wú)誤。第二，細(xì)節(jié)描寫(xiě)以及對(duì)人物的心理活動(dòng)、對(duì)話、情節(jié)等要符合客觀事實(shí)，不能合理想象，更不能虛構(gòu)。第三，對(duì)具體事實(shí)的概括也必須真實(shí)，要能客觀、準(zhǔn)確地反映客觀事物的全貌，而不能以點(diǎn)帶面、以偏概全?！八髮?duì)整個(gè)事件有一個(gè)全面、清晰的認(rèn)識(shí)，而后客觀地在新聞中對(duì)其加以‘還原。這種還原既涉及記者本人的態(tài)度，還涉及他的認(rèn)識(shí)水平甚至語(yǔ)言表達(dá)能力?！?/p>

2. 問(wèn)題的提出

專題音樂(lè)節(jié)目的題材多種多樣。其中有一種專題音樂(lè)節(jié)目將音樂(lè)與社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)音樂(lè)來(lái)把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，為優(yōu)秀的音樂(lè)作品注入鮮明的時(shí)代特色。如北京音樂(lè)廣播以我國(guó)神舟五號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功為背景的《巡天遙看一千河》，以2008年北京奧運(yùn)會(huì)為背景的《夢(mèng)想的旋律》，以人民廣播70周年為背景的《永遠(yuǎn)的電波》，反映反法西斯主題的《音樂(lè)的宣言》等節(jié)目，都緊扣時(shí)代脈搏，取得了較好的社會(huì)效果。

當(dāng)專題音樂(lè)節(jié)目引入了真人真事，如何在藝術(shù)表達(dá)過(guò)程中保持新聞?wù)鎸?shí)就成了創(chuàng)作者必須面對(duì)的問(wèn)題。新聞報(bào)道是基于事實(shí)和邏輯，它訴諸人的理性，其目的是求真；而專題音樂(lè)節(jié)目是基于音樂(lè)和情感，它訴諸人的感官，其目的首先是求美、求善。與新聞報(bào)道用“事實(shí)”說(shuō)話不同，專題音樂(lè)節(jié)講究用“音樂(lè)”說(shuō)話，用“情感”說(shuō)話。稍不注意，專題音樂(lè)節(jié)目中抒情性的語(yǔ)言、自由浪漫的藝術(shù)化表達(dá)方式就會(huì)使新聞的真實(shí)性受到損害，進(jìn)而誤導(dǎo)受眾。

二、專題音樂(lè)節(jié)目有損新聞?wù)鎸?shí)的表現(xiàn)

從新聞?wù)鎸?shí)性的角度看問(wèn)題，就對(duì)專題音樂(lè)節(jié)目提出了更高的要求。專題音樂(lè)節(jié)目中對(duì)真實(shí)性的把握，并不僅僅體現(xiàn)在確保曲名、詞曲作者、創(chuàng)作意圖等事實(shí)的準(zhǔn)確無(wú)誤上。在很多細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該盡量避免對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的損害。

1. 過(guò)度渲染，隨意想象

這是一個(gè)具有普遍性的表現(xiàn)。有的創(chuàng)作者為了突出某個(gè)人物或音樂(lè)作品，會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行渲染、夸張、拔高，對(duì)某些情節(jié)進(jìn)行合理想象甚至是虛構(gòu)。這樣加工過(guò)的人物或事件，會(huì)給人一種不符合生活實(shí)際的印象，不但達(dá)不到感動(dòng)聽(tīng)眾的目的，反而令聽(tīng)眾反感。

比如，在一期專題音樂(lè)節(jié)目中，創(chuàng)作者極力渲染《二泉映月》的藝術(shù)感染力，提到一位沒(méi)能成功指揮該樂(lè)曲的美國(guó)指揮家“帶著永久的遺憾離開(kāi)了人間。令人心痛的是，直到他生命的最后也沒(méi)能指揮這首令他如癡如醉的樂(lè)曲”。這種對(duì)他人臨終前的心理狀態(tài)進(jìn)行的一廂情愿的揣測(cè)，并不一定符合當(dāng)事人的真實(shí)情況，這種措辭值得商榷。

2. 虛實(shí)混搭，以假亂真

還有的專題音樂(lè)節(jié)目，為了達(dá)到更好的抒情效果，會(huì)將他人的故事改編成第一人稱來(lái)講述，或者在節(jié)目中引入廣播劇等文藝形式。筆者認(rèn)為這種情況須謹(jǐn)慎處理。這樣做雖然效果可能不錯(cuò)，但卻會(huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生“是真是假”的疑問(wèn)。建議這類節(jié)目最好在開(kāi)頭或結(jié)尾加一個(gè)說(shuō)明，如“本節(jié)目由真實(shí)事件改編”等，給聽(tīng)眾明確的提示，以免不明真相的聽(tīng)眾將事實(shí)與藝術(shù)演繹混為一談。

比如一期節(jié)目中，創(chuàng)作者將泰坦尼克號(hào)沉船事故與電影《泰坦尼克號(hào)》原聲音樂(lè)聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)了災(zāi)難面前音樂(lè)所反映的人性之美。但是該節(jié)目將作為史實(shí)的沉船事故與作為電影的虛構(gòu)情節(jié)混為一談，就模糊了史實(shí)與虛構(gòu)的界限，在提到泰坦尼克號(hào)沉船的原因時(shí)，也過(guò)于簡(jiǎn)單武斷，有失嚴(yán)謹(jǐn)。如果節(jié)目同時(shí)涉及史實(shí)和虛構(gòu)，也應(yīng)該給聽(tīng)眾以明確的提示。

3. 捕風(fēng)捉影，以訛傳訛

有的專題音樂(lè)節(jié)目，將一些民間傳說(shuō)、名人軼事當(dāng)作確鑿事實(shí)來(lái)講述，還有的節(jié)目將一些民間廣泛流傳但不科學(xué)的觀念當(dāng)作事實(shí)進(jìn)行傳播。對(duì)于有鑒別力的聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，這樣做容易削弱節(jié)目的效果；對(duì)于鑒別力較弱的聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，則可能造成以訛傳訛的后果。專題音樂(lè)節(jié)目雖然是一種文藝形式，但它提供的信息也應(yīng)經(jīng)得起科學(xué)和歷史的考驗(yàn)。圍繞一部作品的創(chuàng)作、一種樂(lè)器的產(chǎn)生，往往有很多不實(shí)的說(shuō)法，創(chuàng)作者如果不加分辨地引用這些資料，就會(huì)造成人們的誤讀。

所以，創(chuàng)作者有責(zé)任將傳說(shuō)、民間觀念等未經(jīng)證實(shí)的內(nèi)容與歷史事實(shí)、科學(xué)真理區(qū)分清楚、表達(dá)清楚。大眾媒體應(yīng)該傳播真理，而非牽強(qiáng)附會(huì)、以訛傳訛，專題音樂(lè)節(jié)目也不例外。

三、專題音樂(lè)與新聞?wù)鎸?shí)性應(yīng)當(dāng)融合

從文本學(xué)的角度對(duì)專題音樂(lè)節(jié)目進(jìn)行研究，總結(jié)規(guī)律，是很有必要的。專題音樂(lè)節(jié)目作為廣播文藝的一種，綜合了音樂(lè)、音響、語(yǔ)言等綜合表現(xiàn)手段。根據(jù)音樂(lè)專題的制作規(guī)律，在形成聲音文本之前，創(chuàng)作者首先要將其構(gòu)想寫(xiě)成文稿，再進(jìn)行音頻創(chuàng)作。在追求真實(shí)性方面，專題音樂(lè)節(jié)目的文本寫(xiě)作有哪些注意事項(xiàng)呢？筆者認(rèn)為，為了讓音樂(lè)專題的文藝屬性和新聞?wù)鎸?shí)性原則融于一體，創(chuàng)作者可以適當(dāng)借鑒新聞通訊的寫(xiě)作手法。

1. 以情入文，寓情于真

總的來(lái)說(shuō)，專題音樂(lè)節(jié)目的文稿寫(xiě)作形式活潑多樣，沒(méi)有一個(gè)固定的格式。但是如果在節(jié)目中涉及到了真人真事，借鑒通訊的寫(xiě)作手法就顯得十分必要了。

在專題音樂(lè)中引入真人真事，是為了給非語(yǔ)義性的音樂(lè)賦予更為具體的指向性。在這里，音樂(lè)和人物（事件）能夠融為一體的聯(lián)結(jié)點(diǎn)是情感。

與消息講究客觀性不同，通訊是一種可以有立場(chǎng)、有感情的新聞體裁，它沒(méi)有統(tǒng)一的格式要求，覆蓋面廣，人物、事件、社會(huì)現(xiàn)象、風(fēng)貌等都可以納入通訊的報(bào)道視野。更重要的是，通訊在講究新聞?wù)鎸?shí)性的同時(shí)，可以突出作者的主體意識(shí)和個(gè)人風(fēng)格，允許作者“以情入文”，在文字中或含蓄暗示、或直抒胸臆。在專題音樂(lè)節(jié)目中，創(chuàng)作者往往需要“現(xiàn)身說(shuō)法”，面向聽(tīng)眾直接表達(dá)自己的感情，借鑒通訊的寫(xiě)作手法，在保證新聞?wù)鎸?shí)的同時(shí)，賦予了創(chuàng)作者極大的抒情空間，符合音樂(lè)專題“以情動(dòng)人”的特點(diǎn)。

創(chuàng)作者以情入文，但不能“因情傷真”。節(jié)目中涉及到的人和事，尤其是細(xì)節(jié)、情感、心理活動(dòng)等，都要經(jīng)得起真相的檢驗(yàn)，而不宜用文學(xué)的手法進(jìn)行渲染。創(chuàng)作者所采用的素材，不能有一絲的虛構(gòu)、推斷或者合理想象，記者提出的推斷，要明文標(biāo)出。

2. 真實(shí)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中

堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)，對(duì)專題音樂(lè)節(jié)目創(chuàng)作者的素質(zhì)和能力提出了更高要求。其不但要掌握豐富的音樂(lè)知識(shí)，更要主動(dòng)提升自己的新聞素養(yǎng)，尤其是在細(xì)節(jié)中把握真實(shí)的能力。由于杜絕合理想象和虛構(gòu)，創(chuàng)作者在采訪時(shí)就必須對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行深入挖掘，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致捕捉，采集最為生動(dòng)形象的感性材料。而這一切，又都要與音樂(lè)完美統(tǒng)一，形成合力。

北京音樂(lè)廣播編輯馮健為了創(chuàng)作專題音樂(lè)節(jié)目《馬蘭的琴聲》，兩次來(lái)到馬蘭村，與孩子們共同學(xué)習(xí)、生活。節(jié)目一開(kāi)始的鳥(niǎo)鳴聲和潺潺流水聲，都是作者在馬蘭村的小河邊親自采錄的。在另一期節(jié)目《愛(ài)的呼喚》中，馮健描寫(xiě)殘疾人小提琴家帕爾曼在音樂(lè)會(huì)后向觀眾致謝，由于他曾患小兒麻痹癥，一次次試圖站起又一次次失敗，這段描寫(xiě)極為生動(dòng)，因?yàn)轳T健當(dāng)時(shí)在觀眾席中目睹了全過(guò)程。如果把這些節(jié)目的文稿單獨(dú)拿出來(lái)，本身就是一篇優(yōu)秀的通訊作品。正是這些生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，成全了事件的真實(shí)性，也引起了聽(tīng)眾的情感共鳴。

真實(shí)是最能打動(dòng)人心的。用真實(shí)的故事和優(yōu)美的旋律來(lái)謳歌人性的閃光點(diǎn)，達(dá)到真善美的統(tǒng)一，是專題音樂(lè)節(jié)目的理想境界和最高要求。而如果因?yàn)樯壳楹弯秩径鴵p害了事件的真實(shí)性，那么即便節(jié)目效果再好，也是有硬傷的。

近年來(lái)，引入新聞元素的專題音樂(lè)節(jié)目越來(lái)越多，其產(chǎn)生的社會(huì)影響也越來(lái)越大。它集思想性、藝術(shù)性和欣賞性于一身，能夠直達(dá)聽(tīng)眾靈魂，起到弘揚(yáng)人性之美、凝聚社會(huì)共識(shí)的作用。北京音樂(lè)廣播編輯馮健認(rèn)為，“一位優(yōu)秀的專題音樂(lè)節(jié)目編輯，不但應(yīng)具備新聞?dòng)浾叩恼蚊舾?，同時(shí)需要具備音樂(lè)評(píng)論家的學(xué)術(shù)水平”。將新聞敏感與音樂(lè)評(píng)薦相結(jié)合，就要求創(chuàng)作者不但要注重情感的表達(dá)、意境的營(yíng)造，也要在藝術(shù)表達(dá)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的把握，切勿顧此失彼，因情傷真。

（作者單位：北京人民廣播電臺(tái)音樂(lè)廣播）

（本文編輯：寧黎黎）

注 釋

①胡妙德《音樂(lè)節(jié)目如何創(chuàng)優(yōu)》，在中廣協(xié)廣播文藝委員會(huì)2008年工作年會(huì)暨第十屆廣播文藝節(jié)目頒獎(jiǎng)研討會(huì)上的講話。

②雷躍捷《新聞理論》，北京廣播學(xué)院出版社，2007年8月版，第94頁(yè)。

③何梓華主編《新聞理論教程》，高等教育出版社，2007年版，第145頁(yè)。

④該節(jié)目講述鄧拓之女鄧小嵐來(lái)到河北省阜平縣城南莊鎮(zhèn)馬蘭村教孩子們拉小提琴的感人事跡。

⑤馮健《音樂(lè)節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的幾點(diǎn)啟示》，載《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》2009年第8期，第70～71頁(yè)。