五類孩子學(xué)習(xí)易粗心

孫艷

老師：您好！

我家孩子上小學(xué)六年級(jí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，人也很聰明，本來(lái)成績(jī)是可以達(dá)到班上前幾名的，但他平時(shí)學(xué)習(xí)較馬虎，不夠細(xì)心，不愛(ài)檢查。粗心使得他成績(jī)總在中上等，幾乎每次考試都會(huì)因?yàn)榇中亩舴?，掉分的題目都是簡(jiǎn)單的題目，請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦？怎樣才能糾正孩子的粗心呢？

家長(zhǎng)：您好！

孩子粗心是很正常的，因?yàn)槌赡耆艘矔?huì)粗心的，但是粗心也必須有個(gè)限度，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，不能允許我們出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤。在考試中，孩子粗心就會(huì)影響考試成績(jī)；在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員粗心就會(huì)造成重大事故，所以，我們需要糾正粗心的毛病。

哪些孩子容易粗心呢？從我的觀察和研究來(lái)看，有以下幾種孩子容易出現(xiàn)粗心：

急性子的孩子

有些孩子性格很急，做事速度很快，這從一方面講，是件好事，但從另一方面講，這種孩子做事常常容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。他們一看到事情安排，就不假思索的一骨碌做完，由于這個(gè)過(guò)程中，所用時(shí)間較短，他們很少花時(shí)間動(dòng)腦子，所以最后極易出錯(cuò)。急性子的孩子比較有個(gè)性，脾氣也較大，所以難以沉穩(wěn)下來(lái)學(xué)習(xí)和思考，這需要家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)，可以讓孩子以后參與事情的速度慢一些，也可以通過(guò)讓孩子做一些較安靜的事情來(lái)慢慢加以改善和引導(dǎo)。

心理素質(zhì)不好的孩子

這類孩子也是容易緊張的孩子，遇到事情就緊張或者慌張，到了考試通常由于緊張不能正常發(fā)揮，就很容易出錯(cuò)和考不好。這類孩子平常很少出錯(cuò)，但一到考試特別是大考的時(shí)候，就由于緊張反而較平時(shí)更容易粗心，做事情不能冷靜下來(lái)，自信心也降低，等等。這類心理素質(zhì)不好的孩子，如果癥狀較輕，后果不是很?chē)?yán)重，家長(zhǎng)可引導(dǎo)他們通過(guò)自我調(diào)節(jié)來(lái)緩解和減輕癥狀，如果導(dǎo)致的后果較嚴(yán)重，且再三反復(fù)，家長(zhǎng)就要考慮帶孩子去看心理醫(yī)生了。

做事沒(méi)條理的孩子

這類型的孩子比較多，他們主要表現(xiàn)為做事情沒(méi)有條理，沒(méi)計(jì)劃，亂擺亂放，馬虎潦草，想怎么做就怎么做，通常做事不經(jīng)大腦，所以就很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。這類孩子的粗心通常來(lái)源于不好的生活習(xí)慣，或者與父母的包辦教育有關(guān)，很多父母把孩子的事情都安排好了，孩子不愿意做，也不會(huì)做，結(jié)果錯(cuò)誤就無(wú)法避免。家長(zhǎng)要糾正這類型孩子的錯(cuò)誤，主要要從日常生活細(xì)節(jié)抓起，多在生活中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子細(xì)心的特點(diǎn)。

注意力不集中的孩子

這類型的孩子好動(dòng)，愛(ài)走神，做事缺乏耐心，遇事愛(ài)沖動(dòng)急躁，對(duì)周?chē)氖虑楹苊舾?，學(xué)習(xí)效率極低，需要家長(zhǎng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力和專注力。注意力與孩子從小的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力發(fā)育有關(guān)，比如孩子從小不喜歡爬行，或者爬得晚，這樣的孩子在以后注意力往往不集中。家長(zhǎng)可通過(guò)日常小事慢慢來(lái)培養(yǎng)孩子集中注意力，切忌打罵和施加負(fù)面情緒給孩子，這樣效果只會(huì)適得其反，孩子的注意力只會(huì)越來(lái)越不集中。

視覺(jué)能力不強(qiáng)的孩子

視覺(jué)能力主要是孩子的視覺(jué)分辨能力，這個(gè)分辨能力不強(qiáng)，就會(huì)造成看錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)、數(shù)字混淆等錯(cuò)誤。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子粗心，就是不認(rèn)真，很少考慮是視覺(jué)能力的問(wèn)題。如果孩子經(jīng)常粗心，家長(zhǎng)可帶孩子去檢查下視力，如果屬于這種視覺(jué)能力不強(qiáng)的情況，則需要通過(guò)治療和訓(xùn)練來(lái)提高孩子的視覺(jué)能力。