機(jī)會(huì)因何流失？

黃鳴

當(dāng)事人或者抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)、或者渾渾噩噩安逸無比，就這樣晉升或成功的機(jī)會(huì)如同流逝的時(shí)光，不知不覺悄悄溜走，離你遠(yuǎn)去。

很多人在面臨新工作、新挑戰(zhàn)時(shí)，不是試著去接受挑戰(zhàn)，而是下意識(shí)地覺得它太難，畏難情緒使得他們找到各種借口進(jìn)行逃避，比如：我不是這個(gè)專業(yè)的，所以我不會(huì)；我以前從沒遇到過這種情況，所以我不行。

其實(shí)，這不能成為我們做不好工作、做不好事情的理由，專業(yè)和能力都不是問題，當(dāng)我們?yōu)槎惚茇?zé)任和風(fēng)險(xiǎn)而將自己禁錮進(jìn)囚籠時(shí)，我們同時(shí)也切斷了創(chuàng)新、探索新事物的觸角。這樣的事情幾乎每天都發(fā)生在我們身邊。

事實(shí)上，你沒有創(chuàng)新、沒有成功，不是你不夠?qū)I(yè)或者不具備能力，而是遇到事時(shí)你不想做、不敢做、不去做。這種害怕失敗的“打怵”心理，讓很多人面對(duì)困難踟躕不前。

比如我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，可能一開始想了三個(gè)方向，但是因?yàn)楹ε聦戝e(cuò)、害怕失敗沒把它寫出來，只寫下一個(gè)題目，你的思想就會(huì)因此被限制住，寫出的文章自然也難有亮點(diǎn)。我有個(gè)好方法，在寫文章時(shí)，我們不妨給每篇文章至少寫十個(gè)、甚至是一百個(gè)題目。要知道我們寫出來的題目并不是要都選擇，但如果寫了這么多題目，只要有一個(gè)是成功的，你寫的題目就是成功的，寫作的思路也會(huì)因此而拓展開。如果畏難畏錯(cuò)，不敢將自己的想法寫出來，這其實(shí)是自己封死了自己的出路。

人生路上難免會(huì)有坎坷，但困難失敗都不可怕，而害怕失敗這種“打怵”心理才是我們自己的大敵。如何突破這層心理障礙，是值得深思的地方。

在皇明文化里，我們把容忍失敗的嘗試稱為“試錯(cuò)”。如果你認(rèn)為10%的成功率太低而不試的話，那你大錯(cuò)特錯(cuò)了，假如你試錯(cuò)10次的話，你的成功率就是100%；如果從一開始就選擇放棄，那連成功的機(jī)會(huì)都沒有，將會(huì)徹底失敗。

面臨創(chuàng)新、挑戰(zhàn)，我們鼓勵(lì)勇敢地“試錯(cuò)”，即便你試100次錯(cuò)了95次，至少還有5次能做對(duì)，甚至說如果你能對(duì)1次，就已經(jīng)很了不起了。就像當(dāng)年我們搞太陽能科普萬里行時(shí)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)、沒有現(xiàn)成的模式，誰也不知道怎么搞、誰也沒做過，所有的工作都是“試錯(cuò)”，錯(cuò)了很多也對(duì)了很多，幾年下來啟蒙了中國(guó)太陽能熱水器市場(chǎng)?！霸囧e(cuò)”會(huì)為一個(gè)企業(yè)帶來新鮮的活力、發(fā)展的動(dòng)力，助力企業(yè)的變革與創(chuàng)新。

在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)遇到員工狀態(tài)不好而影響工作的狀態(tài)，做了大量系統(tǒng)的工作也見效甚微，為什么？《論語》說“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！?/p>

我常給公司的主管做心理培訓(xùn)，其中有人對(duì)我講，他的壓力非常大。我說，你沒有處在君子狀態(tài)，你沒有坦蕩蕩。當(dāng)你處在君子狀態(tài)時(shí)，壓力再大，你也會(huì)覺得干勁十足。我們可以回憶一下，是否遇到過這樣的情況：有時(shí)辦事立場(chǎng)非常堅(jiān)定，而有時(shí)對(duì)于大是大非問題卻猶豫不決患得患失，這是處于“君子”和“小人”的狀態(tài)不同而導(dǎo)致的異樣的表現(xiàn)。如果原則明確立場(chǎng)堅(jiān)定，是從團(tuán)體利益出發(fā)，無論遇到再錯(cuò)綜復(fù)雜再艱難困苦的事情，往往會(huì)迅速果斷，不怕得罪人，也沒有諸多的人情顧忌，結(jié)果更能贏得他人的尊重。反之，則會(huì)瞻前顧后，最后會(huì)失去原則，管理一片混亂。

企業(yè)中最重要的因素是人，人是可以創(chuàng)造奇跡的，關(guān)鍵是企業(yè)里要營(yíng)造創(chuàng)造奇跡的條件——不斷地激發(fā)員工的君子狀態(tài)，使他們心地簡(jiǎn)單、坦坦蕩蕩。企業(yè)管理的過程對(duì)于主管而言，很大程度上是調(diào)整員工君子狀態(tài)的過程，使員工掌控“君子”和“小人”兩個(gè)“我”的自我轉(zhuǎn)化，使他們學(xué)會(huì)對(duì)自己實(shí)施“自我激勵(lì)”，不斷地進(jìn)行 “君子”狀態(tài)——“坦蕩蕩”的修煉，這樣形成固定的文化之后，對(duì)于團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升，上下級(jí)關(guān)系的處理，都有極大的好處。