王子樸
說起當前中國體育受關注度最高的運動項目,當屬足球,然而足球項目的水平卻令國人屢屢失望。而論起當下我國教育所面臨的最大挑戰(zhàn),應該首推學生體質健康。這兩個難題困擾我們也不是一天兩天的了,如何破解它們也超出了體育界或者教育界的范疇,不要說這兩個問題都能得到有效解決,哪怕解決其中一個問題,都將有利于時下中國社會的發(fā)展。但時至今日,似乎還沒有找到一劑良方對癥下藥。
中國足球問題,簡單地從技戰(zhàn)術角度亦或選材訓練角度來分析其不足,未必準確,畢竟令國人眼前經常一亮的類似今年東亞杯表現(xiàn),還有喀山大運會大勝巴西隊,還真不能說這些方面一無是處。至于老生常談的體制問題,更是公婆說理,不得要害。把脈中國足球,倒不妨先認識一下其生理解剖結構,可能癥結所在也就浮出水面了。如同修車的原理,能拆卸并會復原,汽車也就修好了。
解剖我國學生體質健康問題,不過是學校體育缺少一種令全體學生皆體的項目、機制,使之全社會為之聯(lián)動、全體學生齊參與、全社會都關注的多領域共聯(lián)動。如同拆卸完一部汽車后,因為一個零部件的問題而難以復原,那么就需要修正直至再造這個零部件。這個零部件對于中國足球而言、對于我國學生體質健康來說,應該就是校園足球。
校園足球對于中國足球、提升學生體質健康真的就是一劑良藥嗎?我們先看看中國足球的生理解剖結構。順著主脈絡剖析,也就是中國的聯(lián)賽體系結構,不難看出它不是一個合理的金字塔型,而是根基很不穩(wěn)的直筒型甚至倒金字塔型。支撐一個頂級聯(lián)賽十幾支球隊的下面應該是數(shù)十支次一級聯(lián)賽以及數(shù)倍以上的二三線梯隊建設,以此類推,下至青年、少年、兒童這樣層次的聯(lián)賽或者球隊、球員更是數(shù)以幾何倍數(shù)之多。反觀我國聯(lián)賽體系結構,區(qū)區(qū)十幾家頂級俱樂部為了滿足參加聯(lián)賽的要求,才配備了相應的一二線隊伍,再往下似乎找不到原本應該自然形成且厚重的塔基了。因為提供這個環(huán)境的學校體育幾乎難以找到足球的影子,或者太少太少;而依靠社會力量,我們又沒有類似巴西、英國等足球強國的那種傳統(tǒng)足球氛圍和文化。
無論是東鄰日本足球的崛起,還是傳統(tǒng)足球強國的結構,明顯的優(yōu)勢就是處于底層的青少年足球塔基龐大而厚實。日本依靠學校足球幾乎每個年級、每個班都有足球隊和足球聯(lián)賽,每個周末便是舉班出動、全家出動的比賽日。如此一來,一個學校各個年級數(shù)十支球隊,一個地區(qū)若干個學校進而全日本將是怎樣的一個數(shù)字?所以當我們看到他們U17、U15聯(lián)賽數(shù)以百計的球隊時可以不驚訝,但看到U13、U11、甚至U9、U7這樣數(shù)以千計乃至萬計的球隊在參賽時,自然也就不必再驚訝日本足球的崛起了。歐洲足球強國的塔基可能沒有體現(xiàn)在校園里,而是社區(qū)俱樂部,但是參與者也是課余閑暇時間足夠的同齡孩子們。
我們的校園足球,也曾有過類似的希望杯、萌芽杯、苗苗杯一類,如果說那時我們的足球基礎人才還算夠用,學生體質一度也因此帶動著不至下滑很快。然而,不知是足球環(huán)境影響了校園足球,還是校園足球無人問津而影響了中國足球,總之,一損俱損了。無論今天是老話重提,還是蓄意新創(chuàng),總之,校園足球對于中國足球以及學生體質都是一劑良藥。對學生而言,這種喜聞樂見的世界第一運動繁植于校園中,可謂天時地利人和,多方受益;對于足球運動本身,枝繁葉茂后的校園足球運動,為中國足球打下了堅實的基礎,無論聯(lián)賽體制還是人才梯隊。
更為難得的是,校園足球這一劑良藥并不苦口,只要校園足球真正意義上生根發(fā)芽、瓜熟蒂落,學生喜愛、社會受益,眉頭舒展之間,學生的體質健康、中國的足球事業(yè)也就藥到病除了。