不只是浪漫，還要有理性

“夢想”這個奇妙的精靈當(dāng)然并不專屬于孩子，但是它肯定曾在每一個孩子的窗前飄蕩，為他們點亮一盞指引未來的心燈。當(dāng)我們的師長回想往事，重溫年少時的夢，他們又有什么心得體會，能與我們分享呢？

親愛的讀者——廣大初一、初二的同學(xué)們：

我們是5個來自不同單位的老師，年齡都在40歲上下，是你們父母之輩的人。但我們很樂意稱你們?yōu)椤皩W(xué)弟、學(xué)妹”，這倒不是為了和你們“套近乎”，而是因為，過去我們也曾是學(xué)生，是初中生；而且，從“終身學(xué)習(xí)”的理念出發(fā)，我們愿意一輩子學(xué)習(xí)，一輩子做學(xué)生。我們是比你們年長一些的“學(xué)生”，理所當(dāng)然是你們的“學(xué)長”了。

小孩有小孩的夢想，大人有大人的夢想。作為從小孩走過來的大人，我們自然也曾擁有過像你們一樣如花似錦、瑰麗無比的夢想。如今，我們經(jīng)歷了不少事情，有了較為豐富的人生經(jīng)驗，變得相對成熟和理智了，思想則越來越現(xiàn)實與理性，但這并不影響我們（仍然）有許多夢想?！靶挠卸啻?，夢想就有多大”，我們愿意一輩子都有夢想，一輩子都在“做夢”——終身學(xué)習(xí)，“終身夢想”，終身努力，不斷圓夢。

既然是夢想，就不可能完全按照事實的真相來構(gòu)成，按照現(xiàn)實的邏輯來表現(xiàn)，就必然有超越現(xiàn)實、神奇浪漫的色彩，否則就不是夢想，或者不能稱為夢想了。但在另一方面，夢想也不等于是沒有邊際的亂想，更不等于是荒誕不經(jīng)的瞎想，在“浪漫”的同時，它還要有一定的現(xiàn)實的基礎(chǔ)，要有一定的理性的因素：夢想（應(yīng)該）是一種建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)之上的理想，是一份具有一定理性色彩的浪漫情懷，是人們“腳踏大地，仰望星空”的心境，是需要付出努力才能有所實現(xiàn)的未來。沒有理性因素的夢想和沒有浪漫成分的夢想一樣，都不是我們所需要、所追求的“夢想”，甚至，它們本身就不是夢想。

因此，在我們這一組文章接近尾聲、我們的“筆談”即將結(jié)束的時候，非常樂意與你們——我們親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們談?wù)劇吧倌陦簟钡睦寺c理性問題，談?wù)勊鼈冎g的關(guān)系。

“浪漫”好理解，它的意思是，不為現(xiàn)實所拘束，自由自在，向往美好；“理性”是大家可能相對陌生一點的詞語，其實也不難懂，它指的是，不為情感所左右，思維比較冷靜，更多地考慮夢想實現(xiàn)的現(xiàn)實可能性等問題。其實，在上面的“夢想秀”“夢‘飛鴻”（關(guān)于夢想問題的書信）兩個部分中，作者——我們初一或初二年級的同學(xué)就已經(jīng)較多地考慮到夢想實現(xiàn)的可能性、夢想必須與現(xiàn)實聯(lián)系起來等問題，就已經(jīng)表現(xiàn)出一定的理性了。

我們想說這樣幾層意思——

第一，每一個同學(xué)，每一個中國少年都要有自己的夢想，也都要有為全體“時代少年”理應(yīng)共同擁有的夢想。沒有夢想，就自然不可能擁有少年人所應(yīng)有的浪漫情懷，就會顯得未老先衰，暮氣沉沉；除此之外，他其實也缺乏少年——不斷長大成人的“人”所應(yīng)有的理性，因為理性還意味著必要性、規(guī)律性，而少年必須有“夢”，善于“做夢”是少年成長過程中必然內(nèi)蘊的規(guī)律性。擁有夢想，將有兩種可能，即實現(xiàn)或者落空；沒有夢想，只有一種結(jié)果，即只能渾渾噩噩，隨波逐流，一事無成。所以，就像我們每天都要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)那樣，“有夢”也是時代、社會、學(xué)校、家庭等對我們的要求，它連同“應(yīng)該有怎樣的夢”“怎樣實現(xiàn)這些夢”等，都是我們必須認(rèn)真對待、嚴(yán)肅思考的問題。

第二，夢想可以很大，但當(dāng)我們開始擁有這樣的夢想時，就要有一定的心理和行動準(zhǔn)備。我們也注意問一些孩子，自己的夢想是什么，幾乎每一個都說得很美麗，也比較宏大。這是可以的，也是“必需”的，如果我們的夢想不能超越當(dāng)下的生活，而與我們每天行走的軌跡十分靠近，那么這樣的夢想層次就比較低，甚至不能構(gòu)成一種夢想。夢想應(yīng)該大于、高于、遠(yuǎn)于也美于現(xiàn)實，只有當(dāng)夢想與現(xiàn)實之間有一定或較大的距離時，它才能對現(xiàn)實產(chǎn)生必要的引領(lǐng)和驅(qū)動作用。中央電視臺5月2日的《新聞直播間》節(jié)目街頭采訪勞動者，南通的一位名叫劉武豪的23歲工人說自己的夢想是“做個國家領(lǐng)導(dǎo)人”。假如是在過去，這或許會被人們譏笑為癡人說夢，但在今天，包括央視記者在內(nèi)的許多人都表示理解、贊賞和支持，為他加油。應(yīng)該說，普通工人成為國家領(lǐng)導(dǎo)人，“概率”是很低的，但誰能說絕無可能呢？原全國政協(xié)主席李瑞環(huán)，就是從一名青年工人（木匠）一步步走上后來的領(lǐng)導(dǎo)位置的。我們不必笑話劉武豪，不必笑話自己或同齡人有著（有過）像他一樣的“狂想”。正如唐代詩人李賀詩云，“少年心事當(dāng)拿云”，沒有“拿云之心”“凌云之志”，還是什么“有為少年”？當(dāng)然，我們不應(yīng)該在“志存高遠(yuǎn)”的同時，卻有著另外一些不利于成長的消極心態(tài)與行為。譬如懶惰懈怠，好逸惡勞；譬如“大事做不來，小事不愿做”。對于少年人來說，只要無礙他人、不害社會，怎樣的夢想都不為過，都不可笑，可笑的是不付諸行動，或者徹底把夢想與行動割裂開來。我們常常批評一些人“眼高手低”，它所指的就是上述的表現(xiàn)；當(dāng)然，如果換一種角度來看，我們又要提倡“眼高手低”——既要有高遠(yuǎn)的理想，也要從平常的事、身邊的事和細(xì)小乃至瑣碎的事做起，踏踏實實往前走，也許最終并不能登上夢想的巔峰，卻可以不斷向上，不斷向美的境界逼近，這又何嘗不是一種“夢想表達”呢？“大夢”仰賴“小行”，“志遠(yuǎn)”還須“行近”，讓我們“時刻準(zhǔn)備著”，揣著夢想上路。

第三，正確看待和理解“少年·夢想（立志）·有為”之間的關(guān)系，初步知曉這些關(guān)系內(nèi)部的復(fù)雜性，以此努力把準(zhǔn)“人生初程”的目標(biāo)和方向。中國有句話，叫“有志者事竟成”。這是一句人生箴言，它言簡而意豐——有志向、有夢想的人，最終一定能成就事業(yè)。然而，從某種意義上說，它其實只是一個美麗卻未必都能成真的祝愿。人們努力了，但壯志未酬、美夢成幻的情形也不少，因為，在“有志”和“事成”之間，往往還有許多不盡如人意的因素在起著相反的作用。我們的同學(xué)涉世未深，對這些難以有比較深刻的體驗和體會，對此不必著急；當(dāng)然，干著急也沒有用，很多事情需要你經(jīng)歷了，甚至有了教訓(xùn)之后才能有認(rèn)識，有經(jīng)驗，挫折對于每一個人來說都是人生的“必修課”。我們說這些，就在于提醒大家，不要簡單地理解夢想與努力、努力與作為等之間的關(guān)系，更不要在付出努力而相關(guān)夢想未能立即成真之后就不再相信自己，就自暴自棄；而要有一定的耐挫準(zhǔn)備，要知道，挫折和一時的失利其實也是非常珍貴的收獲和財富。

說到“少年·夢想（立志）·有為”之間的關(guān)系這一話題的時候，我們還想到另一些情形。有些人在少年時期不曾有什么宏大的抱負(fù)、瑰麗的夢想，但長大以后卻大有作為，甚至成為對民族、國家乃至整個人類都有卓越貢獻或重大影響的人物。這里只說俄羅斯總統(tǒng)普京，據(jù)有關(guān)資料記載，他“12歲之前是在街頭打斗中度過的”，是典型的“問題少年”。如此傳奇人物，其“少小不優(yōu)秀，長大卻杰出”的個中原因一定是非常豐富復(fù)雜的，在這里不作探討，我們提及他，目的在于提醒大家注意，不要用人（或自己）一時一地的表現(xiàn)去“限量”他（或自己），要逐步學(xué)會用“發(fā)展的眼光”去看人待己，看事待物。

第四，不要因為自己有著宏大的抱負(fù)、瑰麗的夢想，因而在另一些抱負(fù)沒有這么宏大、夢想也不那么瑰麗的同齡人面前表現(xiàn)出驕傲自大的情緒。這又至少有兩個原因。一是從夢想到現(xiàn)實，其間有著很大的距離，說真的，你未必就能讓夢想成真——最終有著很多可能性的夢想不足以成為任何人驕傲的資本。二是我們應(yīng)該允許不同的人有不同的志趣、不同的夢想，我們無法要求所有的人都（夢想）成為科學(xué)家，成為總統(tǒng)，成為有大作為、有大成就的人，這是不可能的事；退一步說，假如每一個人真的都能成為偉大人物、重要人物，那么這對社會而言，對人類來說，未必是幸事，甚至就是一種災(zāi)難——事實上，社會需要無數(shù)普通人的支撐，人類仰仗無數(shù)普通人的推動，做一個樂觀向上、和諧健康的普通人，這也完全可以成為你對自己未來人生的規(guī)劃與設(shè)計，或者說，成為你的一個切實、真實和充實的“夢想”！臺灣地區(qū)著名女作家龍應(yīng)臺對她的兒子安德烈是這樣說的；作家劉繼榮對她一直處于班級中游學(xué)習(xí)水平、卻有著很高的“人際智商”、一直快樂生活的女兒是這樣看的；一位美國前總統(tǒng)的母親在別人向她報告兒子當(dāng)選總統(tǒng)的喜訊時淡淡地說：“讓我自豪的還有另一個兒子，他正在屋后挖土豆……”這位偉大的母親又何嘗不是這樣想的？！

……

“少年夢”真是一個永無止境的話題，限于篇幅，我們只能和你們——親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們說這么些，說這么多。也許你所期待的是令人“激情燃燒”的話語，而我們卻不是這樣，甚至給你留下“潑冷水”的印象。我們希望你們不要形成這樣的印象；但轉(zhuǎn)念一想，我們似乎也不無一點“潑冷水”的用意。習(xí)總書記在點燃全民“中國夢”烈焰的同時，還諄諄告誡人們，“空談?wù)`國，實干興邦”，這可以視為是激情之后的理性。激情是需要的，理性也不可缺少，就像要鑄一柄“龍泉”寶劍，既需要有熾熱的火焰使鋼熔化成為鋼水，也需要有大量冷水的“淬火”——激情與理性共存，就是一個“淬火”的過程，于是，才有了“龍泉”寶劍的誕生。

愿我們的學(xué)弟、學(xué)妹們進步，好夢成真！

你們的學(xué)長：馮衛(wèi)東、張云峰、陳鐵梅、邢曄、郭姜燕

2013年5月19日