從創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)角度談如何提高畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作中的先進(jìn)性作用

金玲

從畢業(yè)生黨員就業(yè)現(xiàn)狀入手，分析了畢業(yè)生黨員就業(yè)優(yōu)勢(shì)與存在的問(wèn)題。并從創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的角度，論述了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與大學(xué)生就業(yè)之間的關(guān)系，并有針對(duì)性地就如何開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作中的作用，提出了具體措施和方法。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 學(xué)生黨員 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

近年來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，當(dāng)社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面都參與到大學(xué)生就業(yè)工作時(shí)，我們應(yīng)該看到高校畢業(yè)生黨員作為青年中的先進(jìn)分子和黨的新生力量在就業(yè)工作中起到的重要作用。因此，我們應(yīng)該發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先進(jìn)性，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)這一黨建工作與大學(xué)生就業(yè)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。

一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、畢業(yè)黨員與就業(yè)工作的關(guān)系論述

畢業(yè)生黨員是畢業(yè)生群體中的佼佼者，他們較高的綜合素質(zhì)，使得畢業(yè)生黨員在就業(yè)方面具有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，畢業(yè)生黨員了解同學(xué)，貼近同學(xué)，他們的擇業(yè)觀、職業(yè)規(guī)劃都會(huì)潛移默化地影響著其他畢業(yè)生。因此，要想做好就業(yè)工作，我們要充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先進(jìn)性，讓其參與到就業(yè)工作中來(lái)。

而“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，就是一項(xiàng)創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動(dòng)。通過(guò)組織實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)各級(jí)黨組織和廣大黨員生機(jī)活力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，提升各級(jí)黨組織和廣大黨員服務(wù)群眾、工作、社會(huì)的能力。在各項(xiàng)事業(yè)中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

所以，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是保持黨員先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的重要方式。通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使我們的畢業(yè)生黨員更加注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)；在思想上樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和榮辱觀，從而在工作崗位上具備良好的服務(wù)意識(shí)；在工作作風(fēng)上，能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，圓滿地完成任務(wù)。

因此，在大學(xué)生就業(yè)工作中，我們要開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)畢業(yè)生黨員的先進(jìn)性，促進(jìn)就業(yè)工作的開(kāi)展。

二、畢業(yè)生黨員在就業(yè)方面欠缺的先進(jìn)“意識(shí)”

1.部分畢業(yè)生黨員“黨員意識(shí)”淡薄，體現(xiàn)不出黨員先進(jìn)性

畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前夕，工作熱情和奉獻(xiàn)精神減弱，在同學(xué)中榜樣、帶動(dòng)作用不夠突出，在聯(lián)系師生等方面的橋梁紐帶作用不到位。黨員的先進(jìn)性得不到體現(xiàn)，畢業(yè)生黨員無(wú)法在就業(yè)工作中切實(shí)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不能正確地處理個(gè)人和集體利益的關(guān)系。在參與就業(yè)工作方面，體現(xiàn)不出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2.部分畢業(yè)生黨員“紀(jì)律意識(shí)”淡薄，體現(xiàn)不出黨員先進(jìn)性

畢業(yè)生黨員處于由學(xué)校向社會(huì)過(guò)渡的特殊階段，各方面壓力都較大，關(guān)注點(diǎn)漸漸由日常學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)轉(zhuǎn)移到了參加各類招聘會(huì)、企業(yè)實(shí)習(xí)上，思想上有所放松，不及時(shí)和黨組織保持聯(lián)系，黨員的紀(jì)律觀念開(kāi)始淡化。尤其是在進(jìn)入實(shí)習(xí)期之后，迫于嚴(yán)峻的就業(yè)壓力、不良的社會(huì)風(fēng)氣以及家庭的影響，畢業(yè)生黨員的價(jià)值觀、理想信念、對(duì)某些問(wèn)題的立場(chǎng)等不同程度地受到了負(fù)面的影響，不能很好地把握住正確的就業(yè)方向。

3.部分畢業(yè)生黨員“職業(yè)意識(shí)”淡薄，體現(xiàn)不出黨員先進(jìn)性

有部分畢業(yè)大學(xué)生黨員缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，不懂得進(jìn)入大學(xué)后要進(jìn)行個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)職業(yè)與職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)較少，忽略大學(xué)的生涯發(fā)展任務(wù)，沒(méi)有分析，探索自己的職業(yè)道路，因而在大學(xué)期間職業(yè)目標(biāo)不強(qiáng)，對(duì)自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)價(jià)值觀的道路不清楚，也沒(méi)有目的性地儲(chǔ)備相關(guān)的技能和知識(shí)。在擇業(yè)時(shí)盲目，在面試時(shí)由于沒(méi)有對(duì)個(gè)人職業(yè)的準(zhǔn)備，對(duì)面試單位的行業(yè)和崗位需求了解不深，只注重追求理想化職業(yè)，注重個(gè)人的受益多少，而往往忽略了自己在崗位上實(shí)際效能的大??；注重工作環(huán)境、工作區(qū)域的好壞，而忽略了能否發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)自己的價(jià)值等方面。

三、開(kāi)展創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的具體措施

1.提高畢業(yè)生黨員爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，樹(shù)立就業(yè)典范

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生黨員的教育，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員示范和帶頭作用，擴(kuò)大畢業(yè)生黨員在普通學(xué)生中的影響力和輻射面。樹(shù)立正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀，到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)；在就業(yè)中，做到誠(chéng)信就業(yè)，避免出現(xiàn)欺瞞、隨意違約等現(xiàn)象；充分發(fā)動(dòng)那些已經(jīng)成功就業(yè)的學(xué)生黨員，讓他們結(jié)合自身的就業(yè)經(jīng)歷和體會(huì)與其他同學(xué)溝通、交流，分享經(jīng)驗(yàn)，共享信息資源。通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，讓普通同學(xué)充分感受到學(xué)生黨員的先進(jìn)性，感受到黨組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)普通同學(xué)向黨組織靠攏的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)畢業(yè)生黨員的榮譽(yù)感和自豪感，從而提高就業(yè)率。

2.發(fā)揮典范作用，轉(zhuǎn)變就業(yè)思想

在黨建理論活動(dòng)中應(yīng)引入就業(yè)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生黨員的教育，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，將國(guó)家提倡的支援西部計(jì)劃，下基層就業(yè)，去欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，將就業(yè)工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作相結(jié)合，引導(dǎo)畢業(yè)生黨員到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，做同齡人的楷模。通過(guò)榜樣潛移默化的影響，可以端正學(xué)生的就業(yè)態(tài)度、凈化學(xué)生的思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)思想。

3.發(fā)揮典范作用，合理規(guī)劃職業(yè)生涯

目前，很多大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)還很模糊，但隨著年齡、學(xué)齡的不斷變化，有必要認(rèn)真地學(xué)習(xí)如何對(duì)未來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，這樣可以幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，形成正確的職業(yè)認(rèn)知，還可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，幫助學(xué)生加強(qiáng)自我分析、自我潛能的開(kāi)發(fā)。我們可以針對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生黨員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)以及分享規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生們更直觀感受職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)和優(yōu)勢(shì)。

4.發(fā)揮典范作用，提高就業(yè)技巧

在進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們應(yīng)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在學(xué)生黨員的日常教育中，可以通過(guò)講座、培訓(xùn)、參觀、交流等形式對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，從而提高畢業(yè)生黨員對(duì)就業(yè)形勢(shì)和政策的理解、學(xué)會(huì)求職簡(jiǎn)歷的制作、掌握面試交流等就業(yè)技巧。在培養(yǎng)好畢業(yè)生黨員后，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，讓畢業(yè)生黨員積極主動(dòng)并有能力地去幫助普通畢業(yè)生解決在求職擇業(yè)過(guò)程中，遇到的一些基礎(chǔ)性問(wèn)題，從而提高就業(yè)率。

5.發(fā)揮典范作用，參與就業(yè)工作

充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作中的主體作用，建立起黨員信息員制度。畢業(yè)生黨員作為和其他畢業(yè)生聯(lián)系最緊密的群體，要收集畢業(yè)生基本的就業(yè)情況和信息。信息包括學(xué)生的生源地、家庭地址、聯(lián)系方式、政治面貌等相關(guān)信息，提高了對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層分類的就業(yè)指導(dǎo)和推薦的效率。還要了解學(xué)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)情況和就業(yè)意向。

畢業(yè)生黨員不僅要搜集學(xué)生的情況，還要調(diào)查和了解、掌握就業(yè)信息，并定時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生就業(yè)。

同時(shí)，通過(guò)年年畢業(yè)的大量畢業(yè)生黨員，發(fā)揚(yáng)他們分布廣、流動(dòng)性強(qiáng)、從事行業(yè)差異大的特點(diǎn)，廣泛收集用人單位的招聘信息，及時(shí)反饋給學(xué)校，從而為解決母校的就業(yè)問(wèn)題盡自己的一份努力。

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