渤海之濱的“科技小搖籃”

在黃河下游、渤海之濱，有一座美麗的小城——山東省濱州市。在這座城市里，提起一所學(xué)校，人們都會豎起大拇指：“這座學(xué)校，厲害！是培養(yǎng)我們?yōu)I 州科技小明星的‘搖籃呢！”

這所受到廣泛贊譽(yù)的學(xué)校，就是濱城區(qū)實(shí)驗小學(xué)。走進(jìn)干凈整潔、書聲瑯 瑯的校園，濃濃的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”的氛圍會將你深深包圍。下面，我們就去 了解一下學(xué)校里累累碩果的各項科技活動吧。

走近“小哥白尼”科學(xué)社團(tuán)和“小牛頓”班

你見過會吃雞蛋的瓶子嗎？見過舞動的紙蛇嗎？這些可是學(xué)校“小哥白 尼”科學(xué)探究社團(tuán)里設(shè)置的科學(xué)小游戲哦，同學(xué)們超級喜歡呢。這些游戲還包 括“用紙杯燒水”、“乒乓球自如地進(jìn)出杯子”、“ 能抓住氣球的杯子”、“制作 熱氣球升空”、“用薄紙托水”、“筷子在不同液體中的有趣現(xiàn)象”、“水托住曲別針”、“用火柴梗和硬幣燒出人體 藝術(shù)造型”等10多項。

每次社團(tuán)舉行活動前，都要張 貼由學(xué)生自主設(shè)計的宣傳海報，面 向全校同學(xué)公告，吸引更多關(guān)注的 目光。學(xué)生們每次活動都早早地 來，遲遲離開。他們都積極動手，仔細(xì)觀察，深入思考，體味著大氣壓力的神秘，熱空氣的魅力以及水的 威力。

這些妙趣橫生的小游戲吸引著學(xué) 生一步一步邁向科技的領(lǐng)域，他們驚訝、歡呼、感嘆著，大自然是如此神奇， 不可思議，從而奠定了他們對科技探索的信心。

另外，學(xué)校還常年開設(shè)了深受大家喜愛的“小牛頓”班，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，利用課前準(zhǔn)備好的原材料，一 架架帶有小電機(jī)的飛機(jī)模型載著科學(xué)的夢想飛上了天空；一個個充分利用直流電路和交流電路原理的小燈泡亮了起來，映紅了孩子們驚奇而又興奮的小臉龐......

科技活動精彩紛呈，讓科學(xué)“happy”起來

飛起來啦！飛起來啦！”

操場上一群同學(xué)手里拿著各種飛機(jī)模型，在進(jìn)行投擲比賽。為了讓學(xué)生 們增長科技知識，提升動手能力，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加多種多樣的科技 活動。

比如每年學(xué)校會組織同學(xué)們參加各種科技小賽事，像橡筋動力模型飛機(jī)比賽、空氣動力快艇拼裝模型比賽 、“杭州號” 現(xiàn)代級導(dǎo)彈驅(qū)逐艦拼裝模比賽、“開拓 者”太陽能車動力賽車競時賽、“ F1 ” 空氣槳電動賽車和機(jī)器人大賽?！靶「绨啄帷?社團(tuán)和“小牛頓”班里的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，對科技模型的制作 和調(diào)試進(jìn)行深入探究，他們發(fā)現(xiàn)： 橡筋纏繞的圈數(shù)如果超過200圈， 飛機(jī)?？諘r間就能超過20秒，也就是達(dá)到了飛行時間的最上限。

“付出就會有回報”。同學(xué)們在比賽中，不僅獲得了很多優(yōu)秀獎項，更加難 能可貴的是，他們通過參與競賽活動，對科技活動的興趣更加濃厚了，不僅增 強(qiáng)了動手操作能力，而且學(xué)會了在實(shí)驗和實(shí)踐中的思考與總結(jié)。

10月份的最后一周，是學(xué)校一年一度的“科技節(jié)”，也是學(xué)生們翹首以盼 的節(jié)日。“科技節(jié)”上共分為競賽和展示兩大部分。競賽包括具有一定科技含 量，充分體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新與智慧的項目：如紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)、轉(zhuǎn)動魔方、賽道賽車等。 展示項目涵蓋小制作、小設(shè)計、小發(fā)明等實(shí)物 類，也包括班級“科技”板報、手抄報等。在“科 技節(jié)”期間，學(xué)校還會主動與當(dāng)?shù)乜茀f(xié)聯(lián)系，邀 請有關(guān)人士為學(xué)生進(jìn)行科技講座，教育學(xué)生從小立志，勇攀科學(xué)高峰。

2013年6月20日上午10時，是一個激動人心的時刻。中國航天員王亞平首次在神舟十號 飛船上進(jìn)行太空授課。學(xué)校利用各教室的多媒 體網(wǎng)絡(luò)，組織全體師生觀看了本次授課。激發(fā)了 同學(xué)們的民族自豪感，更讓同學(xué)們對航天科技 加深了了解，播撒下了立志獻(xiàn)身祖國科技的夢 想種子。

“漫漫科技路，創(chuàng)新在心中”

科學(xué)作為一門經(jīng)過整合與實(shí)踐的課程，已經(jīng)得到廣大師生的認(rèn)可。科學(xué) 學(xué)科任課教師為了上好科技課程，充分利用教材的深度和廣度，深入挖掘，以 觀察實(shí)驗和技能操作為平臺，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)從好奇到主動探究的轉(zhuǎn)變。學(xué) 校則緊緊抓住“研訓(xùn)”這一核心，重視教師的教研和培訓(xùn)工作，重視實(shí)驗室的 建設(shè)工作。截至目前，學(xué)校先后投資數(shù)萬元，支持科學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，購 進(jìn)教學(xué)所需實(shí)驗器材。

在學(xué)校的大力關(guān)心支持下，張春華老師現(xiàn)已成長為全市知名的科學(xué)學(xué)科帶頭人，參與全市科學(xué)教學(xué)活動的組織和研討；楊敏霞老師參加觀察實(shí)驗教 學(xué)技能比賽，獲得一等獎，并在全區(qū)科學(xué)研討會上做了題為《正確解讀科學(xué)教 材，準(zhǔn)確處理科學(xué)教學(xué)》的學(xué)術(shù)交流。

“漫漫科技路，創(chuàng)新在心中”。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的路上，學(xué)校依然在 努力探索，大力實(shí)踐，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的 潛力，不斷激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的探究興趣和愿望，為祖國培養(yǎng)科技事業(yè)的接 班人。