初中體育教學(xué)存在的問題與解決策略

石秀杰

雖然新課標(biāo)理念已經(jīng)倡導(dǎo)和推行了很長一段時(shí)間，但是當(dāng)前初中體育教學(xué)還是存在諸多問題，比如教學(xué)器材陳舊落后、教學(xué)形式化、教學(xué)內(nèi)容沒有進(jìn)行必要的調(diào)整等，這些不良因素的存在嚴(yán)重制約了體育教學(xué)成效的提高，因此采取行之有效的措施加以改善勢(shì)在必行，下面我們就來做具體的研究和探討。

一、初中體育教學(xué)存在的問題

1.教學(xué)器材陳舊匱乏。體育教學(xué)器材陳舊匱乏，這是當(dāng)前很多中學(xué)存在的問題，具體主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，首先諸多初中學(xué)校體育教學(xué)場地不夠?qū)掗煟y以滿足體育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和需要，這一點(diǎn)在市、區(qū)學(xué)校體現(xiàn)得尤為顯著，學(xué)生對(duì)活動(dòng)場地需求的增加與活動(dòng)場地的擁擠匱乏之間形成了尖銳的沖突和矛盾；其次體育器材使用率較低，損壞量較大，據(jù)相關(guān)部門調(diào)查，當(dāng)前中學(xué)體育器材損失是比較嚴(yán)重的，尤其是足球、籃球、排球這三大球，損壞率基本已超過50%，這個(gè)數(shù)字是令人觸目驚心的，且嚴(yán)重制約了體育教學(xué)的正常開展和實(shí)施；最后體育器材較為落后，例如有的學(xué)校跑道非常不正規(guī)，有的甚至是煤渣跑道，還有的沒有標(biāo)明跑道應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)線等，這些無疑都對(duì)教學(xué)成效的提高造成了困擾。

2.教學(xué)存在形式化傾向。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程中，教師是課堂的絕對(duì)權(quán)威和主導(dǎo)，學(xué)生則處于被動(dòng)接受的位置，師生之間很少進(jìn)行交流和互動(dòng)，在這種教學(xué)模式之下，普遍存在學(xué)生興趣不高，課堂教學(xué)效率低下的現(xiàn)象，在新課標(biāo)理念之下，中學(xué)體育課堂更倡導(dǎo)學(xué)生主體性的發(fā)揮，更強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)做教學(xué)的主體和中心，但是很多體育教師并沒有真正踐行好新課標(biāo)的這一理念和要求，在教學(xué)過程中存在形式化傾向，只是把學(xué)生置于表面和形式的主體，且不注重對(duì)學(xué)生情感及體育價(jià)值觀的塑造和培養(yǎng)，這是最典型的舍棄根本而追求形式化東西的表現(xiàn)。

3.沒有對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的改善和調(diào)整。新課標(biāo)理念下的體育教學(xué)內(nèi)容勢(shì)必和傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容存在較大的差異，傳統(tǒng)體育教學(xué)注重對(duì)學(xué)生體育基本技能的傳授及體育知識(shí)的灌輸，新課標(biāo)理念下的體育教學(xué)一方面注重對(duì)體育技能及知識(shí)的教授，另一方面更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生體育理念激發(fā)和培養(yǎng)，力求使學(xué)生體育綜合素養(yǎng)得到提升。但是當(dāng)前很多體育教師在授課過程中，并沒有真正領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的含義和精神，仍然只是把注意力單純投放在對(duì)學(xué)生體育技能的訓(xùn)練上，而在很大程度上忽視了對(duì)學(xué)生積極性和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，忽視了對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)等，這無疑嚴(yán)重抑制了新課標(biāo)的順利實(shí)施。

二、解決初中體育教學(xué)現(xiàn)存問題應(yīng)該采取的有力舉措

1.教師要深刻理解新課標(biāo)的理念和要求。深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)的理念和精神，這是踐行好新課標(biāo)的前提和保障，為此教師務(wù)必要高度重視對(duì)新課標(biāo)精神的學(xué)習(xí)和研究，力求準(zhǔn)確把握它的深層次含義和指向，具體來講教師要著重做好以下幾方面工作，首先教師要真正把學(xué)生當(dāng)做教學(xué)的主體和中心，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，合理安排教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，還要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，耐心傾聽學(xué)生的意見和建議，給予學(xué)生足夠的課堂自由活動(dòng)時(shí)間，只有這樣才能真正激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，提高他們的課堂參與度；其次教師要努力創(chuàng)新課堂教學(xué)方式、方法，不是永遠(yuǎn)都采用粉筆加黑板，你教我聽的單調(diào)枯燥的教學(xué)模式，而是積極實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的改革，比如努力營造充滿趣味化的課堂情境，把體育技能的傳授和學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合起來，又或者根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)采用因材施教的教學(xué)方式等，這些都是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效舉措之一，建議教師予以嘗試。

2.教師要注重對(duì)學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師要培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合體育素養(yǎng)，需要教師著重做好兩方面工作，一方面教師要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，不僅可提高身體素質(zhì)，還能有效緩解心理壓力，釋放負(fù)面情緒，獲得愉悅心理體驗(yàn)；另一方面教師在日常授課過程中，要注重對(duì)學(xué)生體育理念的灌輸和激發(fā)，這就要求教師要盡量給予學(xué)生足夠的課堂自由活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生有機(jī)會(huì)從事自己的感興趣的活動(dòng)，進(jìn)而慢慢體會(huì)體育活動(dòng)的樂趣和魅力，最終形成終身體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，當(dāng)然這是體育教學(xué)的較高境界和目的。

3.努力解決器材匱乏陳舊問題。針對(duì)初中學(xué)校普遍存在的器材匱乏陳舊的問題，建議可從以下三方面著手加以解決和改善，首先學(xué)校自身要做出積極努力加以解決，比如可準(zhǔn)備一筆經(jīng)費(fèi)用于體育器材的購買，做到?？顚Ｓ茫袑?shí)為滿足教學(xué)需求打下堅(jiān)實(shí)的后盾；其次教師要想方設(shè)法解決器材緊張的狀況，實(shí)現(xiàn)一物多用，比如可把欄架用作跨欄或是射門，又或者將日常生活中的廢舊物別出心裁地利用于體育教學(xué)，如把空塑料瓶裝滿沙土制成沙瓶，并據(jù)此開展沙瓶操練習(xí)等，這些方法都可大大緩解器材緊張的現(xiàn)狀，使教學(xué)得以順利進(jìn)行下去，不僅如此還大大節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作及創(chuàng)新能力；最后學(xué)生自身要嚴(yán)格要求自身，在使用體育器材的過程中盡量予以足夠的愛惜，切不可因?yàn)檫@是學(xué)校的東西，就肆意破壞或是不注意愛護(hù)，這是很不好的道德行為，如果確實(shí)存在學(xué)生刻意破壞體育教材的現(xiàn)象，教師可采取必要的懲處措施，以示警示。