論多音字

冉保山

【摘 要】多音字的變化，其根本原因是語(yǔ)言?xún)?nèi)部語(yǔ)音系統(tǒng)與意義系統(tǒng)（語(yǔ)法意義和詞匯意義）這對(duì)矛盾相互作用的結(jié)果。

【關(guān)鍵詞】多音字 語(yǔ)言現(xiàn)象 文字 漢字

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.09.014

一、多音字的意義

作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象的多音字，并不完全像一些人所認(rèn)為的那樣，只是一種語(yǔ)言的識(shí)記的障礙。相反，它也有著積極的一面。

首先，它減少了漢字?jǐn)?shù)量。作為一種表意文字的漢字，一般說(shuō)來(lái)，是一音、一形、一義，即有多少音，多少義，就要有多少形。這就造成了漢字的一個(gè)嚴(yán)重缺點(diǎn)：符號(hào)的形體繁多，不便于掌握。而一字多音，雖增加了語(yǔ)言的交際功能，卻又不增加漢字的個(gè)數(shù)。這無(wú)疑是大大減緩了語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中語(yǔ)音和文字之間的矛盾。它同當(dāng)前簡(jiǎn)化漢字中的廢除異體，也是相一致。漢語(yǔ)這種一字多音現(xiàn)象，至少還得延續(xù)到漢字為拼音文字所取代之前。

其次，它增強(qiáng)了語(yǔ)言的表述作用。語(yǔ)音，作為語(yǔ)言的物質(zhì)標(biāo)記，并不只是消極被動(dòng)的表現(xiàn)語(yǔ)言，而是能動(dòng)的運(yùn)用許多手段輔助語(yǔ)言去交流思想，如重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)律、音調(diào)等等。一字多音，就是不改變表意符號(hào)，而僅僅利用音節(jié)或者四聲的變化來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容的變化。這正和語(yǔ)言的日益豐富與日臻完善的總趨勢(shì)相符合。

所以，對(duì)于多音字，只看到其消極的一面，是缺乏辯證觀點(diǎn)的表現(xiàn)。在實(shí)踐中，只能導(dǎo)致被動(dòng)、懵懂和事倍功半。而從科學(xué)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的必然性和重要意義，端正態(tài)度，則是攻克多音字難關(guān)的前提。

二、多音字的變化規(guī)律

多音字的變化，其根本原因是語(yǔ)言?xún)?nèi)部語(yǔ)音系統(tǒng)與意義系統(tǒng)（語(yǔ)法意義和詞匯意義）這對(duì)矛盾相互作用的結(jié)果。這種作用，主要是通過(guò)如下幾個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的。

1.標(biāo)記不同詞性的字出現(xiàn)多音。

如“的” ，作結(jié)構(gòu)助詞時(shí)，由于在句中不做任何獨(dú)立成份，所以只能讀成輕聲de；而作為名詞眾矢之“的”時(shí)，由于充當(dāng)了句子的主要成分（主語(yǔ)或賓語(yǔ)），故讀成了dì；以“的” 為詞素的副詞“的確” ，雖仍是和助動(dòng)詞一樣的虛詞，但由于成了句中起強(qiáng)調(diào)作用的狀語(yǔ)，所以不能也無(wú)法讀成輕聲，且又不能與名次相混，便自然產(chǎn)生了第三個(gè)音dí。由此可見(jiàn)，詞性的變化，導(dǎo)致了句中成分的變化，而句子作為語(yǔ)言的交際單位，必須通過(guò)一定的語(yǔ)調(diào)才能表達(dá)出完整的思想。在用同一漢字表達(dá)不同詞類(lèi)時(shí)，只有用多音方法才能表現(xiàn)各個(gè)詞類(lèi)的不用語(yǔ)法功能，避免語(yǔ)意混淆。這種由詞性不同而導(dǎo)致的多音，是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的語(yǔ)音系統(tǒng)必須適應(yīng)意義系統(tǒng)中的語(yǔ)法意義的結(jié)果。

2.標(biāo)記同一詞類(lèi)中不同詞義的字產(chǎn)生多音。

由于詞不僅具有語(yǔ)法功能變化的詞類(lèi)兼用特征，而且具有多義性，因而使得標(biāo)記不同詞義的同一漢字必然產(chǎn)生多音。這種多音雖然不能改變?cè)撛~（或詞素）的詞性，卻能準(zhǔn)確地區(qū)分詞義。比如“芥”字，由于讀音的不同，使得它的合成此刻已表示兩種不同的蔬菜：jiè菜、gài藍(lán)菜，而它所表示的都是名詞詞素。再比如“降”字，由于讀音的不同，使得它的合成詞可以表示兩種不同的行為：自上而下的動(dòng)作，jiàng落；一種事物對(duì)另一種事物的戰(zhàn)勝，xiáng服，等等。這種多音，是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)意義系統(tǒng)中的詞匯意義必須通過(guò)聲音系統(tǒng)來(lái)物質(zhì)化的結(jié)果。

3.其它幾種情況導(dǎo)致的多音，這一項(xiàng)也基本屬于前兩項(xiàng)的范疇，因其情況比較特殊，有必要單獨(dú)加以說(shuō)明。

（1）口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異導(dǎo)致多音，大都屬于名詞或名詞詞素。

（2）地名、水名，由于讀音依據(jù)當(dāng)?shù)亓?xí)慣，而一部分書(shū)寫(xiě)時(shí)卻與其他事物通用一個(gè)漢字，而兩者又要有所區(qū)別，因而產(chǎn)生多音，更有甚者，是甲乙兩地使用同一漢字標(biāo)記，只能用不同的語(yǔ)音來(lái)區(qū)別。這是語(yǔ)言形成的地理?xiàng)l件所致。

（3）漢語(yǔ)的姓氏用字，有的來(lái)自動(dòng)植物名稱(chēng)，有的來(lái)自其他方面，一部分改變了讀音。

古今讀音并存的現(xiàn)象在作為專(zhuān)有名詞的古代人名用字上表現(xiàn)得尤為突出，這種多音字的產(chǎn)生，是語(yǔ)言形成的歷史因素所致。

三、多音字的掌握

研究了它的變化規(guī)律，會(huì)使我們更好更快地掌握它，但規(guī)律本身還不等于方法，要想獲得事半功倍的效果，還應(yīng)注意方法。對(duì)于多音字地掌握，可參考以下幾種方法：

1.最宜整體把握。不宜個(gè)體識(shí)別，即遇到多音字是，不要局限于教材上的一個(gè)讀音，而因就勢(shì)找出全部讀音，仔細(xì)體會(huì)這些異讀音是屬于前述哪種規(guī)律導(dǎo)致的，然后一一對(duì)應(yīng)掌握。

如“著”字，是音較多的一個(gè)，很難記準(zhǔn)記全，但依據(jù)這種方法，即可一下掌握：高zhāo（名詞），火zháo了（動(dòng)詞），zhuó重（副詞），看zhe書(shū)（助詞），（是詞類(lèi)不同導(dǎo)致的多音）這種方法的實(shí)質(zhì)是把多音字的音變與原因、規(guī)律直接聯(lián)系起來(lái)，從而能夠在理解中識(shí)記，且又把全部讀音放在一起比較，有利于差異不大的讀音的辨析。

2.從詞的搭配上掌握。如果知道了多音字的幾種讀音，在具體語(yǔ)言環(huán)境中又不會(huì)分辨，可以通過(guò)所搭配的詞入手。如“重創(chuàng)”敵人和“重創(chuàng)”奇跡，根基后面的詞可知，前者顯然是指“狠狠打擊”，后者當(dāng)為“再一次造出”之意，因而也就能夠較易地領(lǐng)悟出其讀音上的差異：前者為“zhòng chuāng”，后者為“chóng chuàng”。猶如兩組詞“地殼”、“甲殼”和“稻殼兒”、“蛋殼兒”、“腦殼”中的詞素“殼”字，根據(jù)其合成詞的其他詞素，我們可知：前者為書(shū)面語(yǔ)，應(yīng)該為qiào；后者為口語(yǔ)，應(yīng)讀為ké或kér。

3.掌握一些讀音的局部規(guī)律：

（1）結(jié)構(gòu)助詞、語(yǔ)氣助詞都讀輕聲，而作用其它詞性時(shí)則不是這樣。如地、罷、底、哪等的讀音。

（2）一般說(shuō)來(lái)，無(wú)論是為了區(qū)別此行還是為了區(qū)別詞義而產(chǎn)生的多音，如果語(yǔ)意聯(lián)系較密切時(shí)，大都只是改變音調(diào)，而音節(jié)不變。

（3）口語(yǔ)多為單音詞出現(xiàn)，并常帶兒化韻，而書(shū)面語(yǔ)則不然。例如“蔓”字，口語(yǔ)常說(shuō)“爬wànr”、“瓜wànr”，書(shū)面語(yǔ)里常出現(xiàn)“màn延”、“màn草”等雙音詞。