生態(tài)理想境界與動畫片《龍貓》的形象設計

盧俊

基金項目：本文系安徽省教育廳人文社科研究重點項目《大自然文學走向動漫市場研究》（項目編號2011年43號）

摘要：宮崎駿的動畫片《龍貓》描繪了人與動物、人與自然和諧共處的生態(tài)理想。影片設計了性格開朗、自信剛強、感情豐富的姐姐，天真爛漫、調皮任性又可愛之極的妹妹，日本傳說中的神奇生物龍貓及其別具一格的飛行工具龍貓巴士，通過他們的心靈交流達到一個完美的境界。

關鍵詞：宮崎駿；《龍貓 》；形象設計；生態(tài)主義

日本動畫大師宮崎駿的《龍貓》是一部具有永久藝術魅力的影片，20多年過去，依然余韻悠長。影片孩子們喜愛，成年人也可以在享受視覺美感的同時得到深刻的感悟，可謂老少咸宜。從形象設計的角度來考察，天真爛漫的女孩、神奇的龍貓容易獲得孩子們的青睞，成年人則從女孩和龍貓的和諧相處中感受到更深刻的內涵。

（1）宮崎駿的每一部作品的主角是女孩也更擅長于塑造女孩，但用姐妹倆作主角，《龍貓》應該是唯一的。為了讓兒童能夠欣賞這部片子，宮崎駿在刻畫人物形象時采用寫實的手法，又不刻意追求形象的唯美和形似，而力求通過人物的表情和動作來刻畫人物性格和內心世界，人物造型、動作語言充滿了童年的稚趣。為了畫好這些孩子形象，他細心地觀察幼兒和少女的神態(tài)舉止，甚至用心計算成人和小孩之間步伐的差異。人物造型的線條圓潤，筆觸顯得相當細膩嫻熟。姐妹倆都是典型的東方小女孩形象。同樣天真爛漫、心靈純凈，具有屬于孩子最寶貴的東西，洋溢著濃郁的童真之趣。但一個懂事、一個頑皮，不同年齡段孩子的特點也相當鮮明。

故事的主角草壁皋月，是一個10歲左右，小學四年級的女孩。清瘦的身材、清秀錐形的臉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，幼稚中顯示出幾分干練，天真中又有幾分老成，性格活潑可愛又不乏內在的剛強。她是個天真無邪的孩子，可以無憂無慮地嬉戲玩耍，和妹妹一起陶醉在鄉(xiāng)野的自然風光中，姐妹倆月夜趴在窗臺看朦朧的森林，看懸掛在樹梢的皎潔月亮，聽蟋蟀的歌唱，是特別溫馨的一幕。她是個明理、孝順、懂事的孩子，因母親長期住院而在家中承擔了母親的部分職責，比如打理家務、照顧妹妹。最懂得關愛辛苦的爸爸，她會在爸爸還在睡覺的時候已經為全家做好了早飯，也會想到雨夜去車站為爸爸送傘。她還會將生活中的樂趣和發(fā)現(xiàn)寫信向媽媽匯報，來慰藉病中寂寞的媽媽。她是個堅強自信的孩子。得知媽媽病情不好開始時那么堅強地奔走、與爸爸聯(lián)系，到婆婆面前有了精神支撐才失聲痛哭。在妹妹任性的時候一時急躁責怪了她，小梅走失后那么焦慮不安地四處尋找。誤判小梅可能落水時那么緊張，關鍵時刻又求助于龍貓解救了小梅。通過一系列情節(jié)將姐妹深情表現(xiàn)得十分充分。這是個性格開朗、自信剛強、感情豐富，可親、可愛、可敬的女孩。

皋月的妹妹草壁梅（小梅），也是故事的主角之一。年僅4歲的小梅，圓圓的臉蛋、圓圓的眼睛、小小的個頭，身材胖乎乎的，走路都不太穩(wěn)當還喜歡到處跑，跑著跑著就會跌倒，顯示出稚嫩、天真、可愛。小梅開始對慈祥可親的隔壁婆婆還有些怕生，對陌生的新環(huán)境倒充滿了好奇與興奮?？此胶谛」淼哪枪烧J真勁與動作夸張的拍手，下樓梯的笨拙動作，她和姐姐繞著屋子來回跑動，為驅散“鬼屋”的恐懼感而大聲喊叫，都免不了低齡兒童的稚嫩。盡管年歲小不懂事，卻也始終掛念住院的媽媽，盼著媽媽早點回家能每晚陪她睡覺，還選了支最好最大的玉米要送給媽媽。她性格活潑好動、好奇心十足，善于觀察周遭有趣事物。正是她好奇的天性、孩子的視角幫助她發(fā)現(xiàn)了龍貓，也因為她天然純凈毫無雜質的心靈讓她和龍貓這樣的龐然大物能毫無戒懼地交流。因為年幼，受到父母甚至姐姐的寵愛，多少有些任性。有時因冒失的舉動讓姐姐皋月?lián)模唤憬阖焸浜髸卮罂?。大哭時的表情動作，特別是夸張的大嘴巴，全然是一個淘氣孩子的模樣。如果說龍貓是森林的精靈，小梅也是人類的一個小精靈，同時她也是一個天真爛漫、調皮任性又可愛之極的鄰家小女孩。

（2）本片的另一主人公龍貓是宮崎駿的獨創(chuàng)。龍貓是日本傳說中的一種神奇的生物，相傳只有心靈純凈的人（也有說法是只有女孩）才能見到它，它能帶給孩子們快樂和幸福。宮崎駿以他天馬行空的想象力，將傳說中的龍貓變成了既憨態(tài)可掬又靈性十足的動畫形象。片中的龍貓共出現(xiàn)了三只，形體差異很大。小龍貓年齡為109歲，身體呈白色，大約20公分高，小梅最先發(fā)現(xiàn)的就是這只小龍貓，它有時是透明的，可以隨時隱形。中龍貓年齡為679歲，身體呈藍色，大約60公分高。最大的一只龍貓年齡為1302歲，身體呈灰綠色，外型是3只龍貓中最大的一只，至少有三公尺高，一般來說龍貓指的就是最大的這一只。片中被稱呼為“多多洛（Totoro）”源自小梅對“山精”（Troll）一詞的誤讀。小梅在故事書中見過山精，并認為龍貓就是一種山精。龍貓的造型具有很強的卡通感，這一龐然大物有著圓潤肥大的身軀、尖尖的耳朵、柔軟的毛發(fā)、大小和形體會不斷變化的眼睛、憨憨的面部表情像是浣熊和貓以及貓頭鷹的混合體，胸口的“V”形標志和咕咕的聲音像是貓頭鷹，腳和尾巴又像其他可愛的小動物。最妙的是，龍貓盡管沒有講一句人類的語言，但通過眼睛的睜和閉、形體的細微動作將他的情緒變化和對人的善意表現(xiàn)得非常清晰。不得不感嘆宮崎駿觀察動作細致入微，表現(xiàn)力也非同凡響，將龍貓變成了既憨態(tài)可掬又靈性十足的動畫形象。這個形象取自自然，進行了夸張的藝術創(chuàng)造，成為作者心靈的“意象”，森林守護者的形象。沉默、孤獨、謹慎、友善，既是人類與大自然交流的媒介，又與人類保持著一定的距離。它在人——主要是孩子需要的時候悄悄出現(xiàn)，然后又默默隱退。宮崎駿在他們身上寄托了某種無法實現(xiàn)的生活理想。

龍貓巴士是龍貓的飛行工具。飛行是宮崎駿動畫電影中一個必不可少的元素，從《風之谷》到2013年最新作品《起風了》總少不了形形色色的飛行方式，飛行器的設計也成為宮氏動畫片的亮點。不同于其他作品中的飛行器或強勁有力（如《風之谷》中的飛艇），或化腐朽為神奇（如《魔女宅急便》中的那把掃帚），《龍貓》中飛行這一意象的載體由親切可人的龍貓自身來體現(xiàn)。龍貓巴士，是龍貓的交通工具，似乎是一只擴充了的、也有所變形的龍貓。宮崎駿對龍貓巴士的解讀為：“可以將它視為古代的一只貓妖，因覺得人類世界的巴士很有趣，而將自己變成那樣的”。龍貓巴士的車廂座位像海綿一樣柔軟不見得有多神奇，但那條粗壯的尾巴可非同一般；它頭部的貓類動物造型也不見得有多新穎別致，但它的巨大體型使龍貓巴士的乘坐方式變得很有趣。車廂額頭兩側有兩只老鼠造型的小車燈，額頭正中的車標上會自動顯示出目的地，可以飛往任何想去的地方，影片中迷路的小梅所在地就被設定為龍貓巴士的開進目標。貓首部分的眼睛像車燈一樣在黑夜里能射出兩道雪亮的光柱，照亮了車前方。開動起來速度飛快，不僅是凌空飛翔，而且可以在電線上開行，但它的開動一般人可看不見它。最讓人不可思議的是，它是靠12條腿來跑動的，這一設計讓笨拙的形體和靈巧的動作完美地結合在一起。龍貓巴士是在人類的公交車基礎上神奇想象的結晶。

（3）影片的兩類主角草壁小姐妹和龍貓的直接交往加起來只有4次，累計出鏡時間不到影片篇幅的30%，但每次都給人不同凡響的感受，構成影片的四個精彩場面，含而不露的透露出影片的主題意蘊。

初會龍貓是一個充滿童趣童真的場面。擁有奇特的魔法，主宰著森林的繁茂，龍貓悠閑地生活在大森林中，少有人見而且白天幾乎都在睡覺。龍貓的初次亮相可以說是一只典型的“懶貓”。最早見到龍貓的是小梅。姐姐上學后，沒有了伙伴的小梅只能在草地上自娛自樂，靠著她不知疲倦地奔跑和幼兒獨特的超低視角，她發(fā)現(xiàn)了那只透明的小龍貓，又緊追慢跑、鉆樹叢，逼出了本片的主角大龍貓。其時，它正在呼呼大睡，毛茸茸的外表、胖胖的身材以及酣傻的睡相實在是可愛有趣，小梅沒有顧忌它那龐大的身軀，也沒有害怕那可能是“妖怪”，立刻興奮地爬到它身上，溫柔地撫摸它的毛發(fā)，撥弄它的胡須，撓它的小鼻子，大聲追問“你是誰？是多多洛！你是多多洛，對嗎？”龍貓用一個呵欠，眼睛轉了一轉，就算是一個肯定的回答，然后繼續(xù)睡它的覺。小梅玩累了，也興奮過度，竟然也在它毛絨絨的肚皮上沉沉睡去。很像是調皮的小孫子跟和藹可親的爺爺在玩耍，這是一幅人與動物友好相處的美麗圖畫。

雨中候車的片斷是影片最細膩溫情的場面。宮崎駿用寫實手法精細地描繪出幻想中的情景：姐妹倆帶著雨傘在鄉(xiāng)間車站等候下班回家的爸爸，從黃昏直到天黑?？諘绲能囌荆苊艿挠杲z，破舊的路燈散發(fā)著昏黃的光暈。小梅在姐姐背上睡著了，氣氛寧靜到仿佛只剩呼吸聲。這當兒，龍貓出現(xiàn)了，他也是來車站等它的巴士。皋月感覺到腳下的積水在抖動、路燈的光線被遮擋，一時沒能看清身后龐然大物的全貌。觀眾卻從全景鏡頭中看到了一個極富幽默感的景象，身材龐大的龍貓和瘦小的姐妹倆并排站在一起等車，無語無聲。人和龍貓共同等車的場景非常富有想象力也很有象征意味。令人可笑的是，龍貓頭頂一片與他身材不成比例的荷葉，根本遮不住雨滴，雨水落到鼻子上滴滴嗒嗒，一雙小眼睛不由地對在一起觀察而束手無策。皋月終于看清了身邊是自己一直想見到的龍貓，也看到了它在淋雨，善解人意地給它遞上一把傘。神奇的龍貓不知傘為何物，百思不得其解。皋月為它示范使用辦法，誰知龍貓竟被開傘的瞬間聲音嚇了一大跳。很快他就愛上了這個人類的發(fā)明，發(fā)現(xiàn)雨水打在傘面上會發(fā)出聲音，就好奇地猛然一跳，落地時大地被震得一顫，樹上的雨水嘩嘩而下，水流落在傘上發(fā)出更大的聲響。龍貓為自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造露出了滿意的笑容。這個已經1000多歲、體型巨大的大自然精靈竟然像個調皮可愛的孩子。有一個如此龐大又可愛的保護神在身邊，我們不再為雨夜等候父親的小姐妹擔心。這是個如詩如畫、堪稱經典的美妙場景，其間凝聚的父女之間、姐妹之間那血濃于水的親情，人和大自然精靈心心相映的和諧融洽，通過細膩感人的細節(jié)讓人蕩氣回腸。

夢中儀式是一個十分神奇、充滿希望的場面。姐妹倆把龍貓送的橡果籽種在了屋旁的地里，急切地希望種子早點發(fā)芽，長成一片大森林，但總是毫無動靜。晚上，她們睡眼朦朧里發(fā)現(xiàn)大龍貓正帶著兩只小龍貓來到橡果地里，便急忙跑出去。三只龍貓撐著雨傘，站在種子旁邊，一邊優(yōu)美地舞蹈、一邊虔誠地祈禱，似乎在舉行什么神秘的儀式。姐妹倆跟著龍貓一同祈禱，跟著龍貓一起呼氣，橡果就嘣地發(fā)芽跳出來，隨著呼氣越來越大，樹芽像充氣似地迅速長高，最后竟長成了頂天立地的大樹，鏡頭拉成大全景，橡樹已經連成了一片郁郁蔥蔥的大森林。影片以強大的視覺沖擊力濃墨重彩地表現(xiàn)大自然的神奇魅力，生命力無與倫比地強大。大功告成，龍貓拿出一只陀螺，這個龐然大物以極其靈巧的動作輕盈地跳上旋轉起來的陀螺，還載著姐妹倆在空中愉快地翱翔。盡管第二天早上，姐妹倆發(fā)現(xiàn)那片森林并不存在，樹木充氣式地成長只是夢中才能出現(xiàn)的美景，但橡果分明一夜之間已經破土而出，那就是希望，夢中的森林終竟會成為現(xiàn)實。這一場面真可謂想象力豐富的神來之筆，讓觀眾享受著大自然的魔力帶來的神奇與夢幻。

龍貓最后的神奇飛躍是在小梅獨自去看望醫(yī)院中的媽媽，迷失在田野里，皋月焦慮地四處尋找無果，幾近絕望的時候，想起求助于無所不能的龍貓，也如愿以償?shù)卣业搅苏谒X的大自然精靈。聽完求告龍貓吼叫一聲帶皋月爬上樹頂，召喚來龍貓巴士。龍貓巴士準確無誤地落在迷路的小梅腳下，又善解人意地將小姐妹倆送到醫(yī)院去看望媽媽。這是影片的情節(jié)高潮場面。當龍貓巴士載著小姐妹在樹頂、山頭、田野上旁若無人，一陣旋風似地呼嘯而過，甚至在高壓線上氣勢磅礴地疾駛時；當小姐妹倆坐在樹上看著窗內正在聊天的爸爸媽媽，而爸爸媽媽似乎也感覺到了皋月和小梅的存在，甚至發(fā)現(xiàn)了小梅留在窗臺上的玉米，卻始終看不見窗外的小姐妹時，觀眾感受到的是大自然超越人類能力極限的神奇力量；是人類的親情呼喚同樣具有心心相印的神奇魅力。

總之，動畫影片《龍貓》設計了性格開朗、自信剛強、感情豐富的姐姐，天真爛漫、調皮任性又可愛之極的妹妹和日本傳說中的神奇生物龍貓及其別具一格的飛行工具龍貓巴士，通過他們的心靈交流達到一個完美的境界，來描繪了人與動物、人與自然和諧共處的生態(tài)理想。

參考文獻：

[1] 張先云，孫亮.自然動畫：中外動畫片比較研究的一個視角[J].世界美術，2011（02）.

[2] 何東升.論宮崎駿動畫電影《龍貓》中的和諧整生之美[J].新余高專學報，2010（02）.

[3] 邢英.童真之旅 尋夢之旅——電影《龍貓》解讀與分析[J].電影評介，2007（04）.