那個(gè)補(bǔ)丁

黃璐丹

很多年了，每當(dāng)教師節(jié)到來時(shí)，我都會(huì)收到一張來自遠(yuǎn)方的賀卡，上面都會(huì)寫著：“老師，您就是我的媽媽，祝您節(jié)日快樂！”

每當(dāng)看到賀卡，我就會(huì)想起那個(gè)補(bǔ)丁……

那是2001年的事了。那年秋季學(xué)期，我接了個(gè)初一的新班，按照慣例，新生入學(xué)后，我就要對(duì)班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地摸底了解情況，以便更好地管理。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)叫周強(qiáng)的男生很棘手，他染頭發(fā)，穿拖鞋，平時(shí)吊兒郎當(dāng)，上課不認(rèn)真，總把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還經(jīng)常軟硬不吃。不過，我還發(fā)現(xiàn)周強(qiáng)特別聰明，有著一般學(xué)生沒有的悟性。

我還進(jìn)一步了解到，周強(qiáng)的媽媽在他讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)就因病去世了，之后，他就慢慢地變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。第一個(gè)學(xué)期，我對(duì)他好說歹說，他卻我行我素，我真感到無力和挫敗，但強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我無法放棄對(duì)他的教育。盡管收效不大，但我看得出來，他并沒有對(duì)我的教育感到厭煩或反感，于是，我就找機(jī)會(huì)對(duì)他說：“周強(qiáng)，老師不敢奢望你短時(shí)間內(nèi)能改掉自己身上的壞毛病，但是，老師希望在這學(xué)期結(jié)束前不再看到你的黃頭發(fā)，也不希望再看到你穿著拖鞋懶散地走在教室里。”就這樣，第一個(gè)學(xué)期末，周強(qiáng)改掉了染頭發(fā)和穿拖鞋的壞毛病。

第二個(gè)學(xué)期，雖然他不再染頭發(fā)，也不再穿拖鞋進(jìn)教室了，但在學(xué)習(xí)上還是很不自覺，還是一樣的吊兒郎當(dāng)。我沒有放棄，依然一如既往、堅(jiān)持不懈地做他的思想工作……可是又一個(gè)學(xué)期過去了，收效還是不大，還是沒能讓他把心思放到學(xué)習(xí)上，我真的有點(diǎn)失望。

那天下午，我到班上上第二節(jié)課，走進(jìn)教室，看到周強(qiáng)的位置是空的，不知道發(fā)生了什么事，就問班上的同學(xué)，班長(zhǎng)說第一節(jié)體育課時(shí)周強(qiáng)的褲子不小心被東西劃破了，周強(qiáng)就回宿舍了。我有點(diǎn)惱火地說：“破了，回去換了不就行了嗎？現(xiàn)在還不來教室？”我馬上走到他宿舍查看，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他躺在被窩里時(shí)，真想沖他發(fā)火，可我還是壓下火氣，問他為什么不去教室？他說，褲子爛了不好意思去，每周只帶兩條褲子來學(xué)校，另一條洗了沒干。這時(shí)我什么也沒多說，只叫他在宿舍好好待著，下課后我再過來看他。

下課后，我找來針線，一針一針地幫他縫褲子。他就坐在旁邊看我縫，等我把褲子縫好抬頭看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅紅的，眼眶里分明有淚水。我什么也沒說，叫他穿好褲子去教室。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有一張紙條，上面寫著：“老師，您就是我的媽媽！自從我沒了媽媽以后，再也沒有人像您這樣愛過我，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望?！蔽抑溃@肯定是周強(qiáng)寫的。

從那以后，周強(qiáng)變了，變得明理懂事，變得令老師和同學(xué)刮目相看，那股學(xué)習(xí)的勁頭是我原先想都不敢想的。經(jīng)過努力，他終于以優(yōu)異的成績(jī)考取了縣里的重點(diǎn)高中，三年之后，他又考取了華南理工大學(xué)。

現(xiàn)在回頭想想，還真的應(yīng)了那句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才；老師不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，也會(huì)對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響?！?/p>

就是這樣的一個(gè)補(bǔ)丁喚醒了他。

（責(zé)編 秦越霞）