陳束賢 葉水華
小 引
“減負(fù)”的口號已經(jīng)喊了很多年,但中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題就像一片陰云,籠罩著學(xué)生們。
2013年1月7日,廈門教育局出臺“史上最嚴(yán)減負(fù)令”,大部分學(xué)生表示贊成,也有同學(xué)表示反對,你的觀點(diǎn)是什么呢?讓我們聽聽同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級同學(xué)們的觀點(diǎn)吧!
林泓睿同學(xué)說起“減負(fù)”眉飛色舞:“‘減負(fù)對大部分同學(xué)來說益處多多!到校時(shí)間從7:40調(diào)整到8:00,可以多睡一會兒,也讓一些寫作業(yè)慢的人欣喜若狂?!?/p>
陳子煜搖了搖頭,說:“自從升入六年級,減負(fù)給我增添了數(shù)不勝數(shù)的煩惱。它將我的生物鐘打亂了,原來每天6:00起床,現(xiàn)在6:40起床,這讓喜歡早起的我十分不適應(yīng)?!?/p>
陳煒燊同學(xué)站起來拍拍同桌肩膀,說:“減負(fù)后學(xué)生在校的時(shí)間會變短,只能自己主動學(xué)習(xí),可是,有些同學(xué)控制不住自己,玩游戲、看電視,以致荒廢了學(xué)業(yè)?!?/p>
趙義哲晗接著說,“我認(rèn)為減負(fù)只適用于上課認(rèn)真聽講的同學(xué),而對于那些上課不專心、總搞小動作的人,減負(fù)只會適得其反,成績必定一路下滑!”
曾潤芝同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,力挺說,“減負(fù)雖然減輕了學(xué)習(xí)上的壓力,但還有不足。早上統(tǒng)一的早讀取消了,有些同學(xué)趁老師沒來,便在教室中追逐打鬧,擾亂了班級的秩序?!?/p>
“是啊!”張子嫣同學(xué)快人快語,“減負(fù)雖然課余時(shí)間增多了,卻有不少同學(xué)因此沉迷于電視、電腦。所以,我認(rèn)為在減負(fù)的同時(shí),應(yīng)該安排一些活動,讓同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。”她頓了頓,繼續(xù)說,“學(xué)??梢蚤_展‘讀書節(jié),讓同學(xué)們在知識的海洋中遨游;也可以舉辦運(yùn)動會,讓同學(xué)們在運(yùn)動場上揮灑汗水;可以開展‘藝術(shù)節(jié),讓同學(xué)們學(xué)會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美;還可以舉辦科技比賽,讓同學(xué)們了解科學(xué)知識。這樣一來,減負(fù)就更有意義了!”她滿意地坐下來,教室里響起熱烈的掌聲。
陳軼鑫同學(xué)像個(gè)小大人似的,一本正經(jīng)地說:“減負(fù)是不錯(cuò)的舉措,學(xué)生們有了充足的課余時(shí)間,可以加強(qiáng)體育鍛煉,做自己喜歡做的事。減負(fù)以來,我每天都能和爸爸切磋棋藝或打乒乓球,學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒沒落下,這才是減負(fù)的真正用意吧?!?/p>
林雅芳同學(xué)表示贊同,“現(xiàn)在學(xué)生壓力越來越大,減負(fù)前,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,老師留大量的作業(yè)……而減負(fù)后則不同了,上課期間,學(xué)生有了感興趣或感到不解的問題,課余時(shí)間可以交流,或自己探究,既開拓了視野,又鍛煉了自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,還增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉三得?!?/p>
在同學(xué)們紛紛表示贊同時(shí),陳銘推了推眼鏡,清了清嗓子,大聲宣布他的調(diào)查成果,“在我看來,減負(fù)沒有必要!請聽我收集的數(shù)據(jù):某班同學(xué)每天玩電腦游戲所占時(shí)間是50%,每周至少玩3天的占36%,每周至少玩兩天的占10%,每周少于兩天的占4%。這些數(shù)據(jù)反映了同學(xué)們玩游戲的時(shí)間非常長,既然有時(shí)間玩,怎么沒時(shí)間學(xué)習(xí)呢?又何必減負(fù)呢?我覺得只要科學(xué)合理地安排時(shí)間就可以了,不用刻意減負(fù)。”
陳佳茵同學(xué)提出異議,“我舉雙手贊成‘減負(fù),絕不是因?yàn)槲也粣蹖W(xué)習(xí),現(xiàn)在我們正處在童年時(shí)期,應(yīng)該輕松點(diǎn)兒,減負(fù)有益于小學(xué)生的健康成長。減負(fù)是減輕學(xué)生壓力,雖說是減負(fù),我們依舊要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?/p>
老師的話:“金無足赤,事無完美”,同學(xué)們應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間,愿“減負(fù)”使大家的生活豐富多彩!