2012年高考江蘇歷史試卷分析及教學啟示

沙耕耘

一、試卷分析

1.考點分布均衡，必修2比重有所提升。經(jīng)統(tǒng)計，必修1選擇題8題，非選擇題1題，共36分；必修2選擇題10題，非選擇題1題，共44分；必修3選擇題2題，非選擇題1題，共20分；選修2題，每題10分，共20分。與2011年相比，必修2經(jīng)濟史的比重有所提升，尤其是選擇題部分所占比例達到了50%。

2.注重基礎，關注細節(jié)，重視對歷史概念的考查，不回避對重點知識和熱點問題的考查，新增考點有所體現(xiàn)。試卷突出了對基礎知識的考查，試題內容涉及中國古代文學、官營手工業(yè)、“市”的變遷、明朝內閣、洋務運動、近代中國社會生活的變遷、日本侵華、解放戰(zhàn)爭、臺海關系、對外開放、《十二銅表法》、啟蒙運動、工業(yè)革命、美國1787年憲法、《四月提綱》、新經(jīng)濟政策、布雷頓森林體系、日本謀求政治大國地位、中國加入世貿組織、科舉制、維新變法、羅斯福新政和福利國家等，考查的都是主干知識。其中布雷頓森林體系、日本謀求政治大國地位、中國加入世貿組織、福利國家等熱點問題也沒有回避。此外，2012年考綱中新增的考點在試卷中也有所體現(xiàn)，如將選修部分的人物柏拉圖和孔子放在一起出了一道10分的非選擇題。值得注意的是，試題內容十分重視細節(jié)和對歷史概念的考查，比如選擇題第3題考查了中國古代“市”的變遷，要求學生不僅知道宋朝后商業(yè)活動時間和地點的限制被打破，而且能把二者區(qū)分開來；非選擇題第21題要求學生對于科舉制的作用有多角度的認識；選擇題第5題要求學生理解“洋務企業(yè)”和“民族資本主義企業(yè)”等歷史概念。

3.注重新材料的運用和新情境的創(chuàng)設，突出能力立意。2012年高考江蘇歷史試卷與往年一樣，運用新材料，創(chuàng)設新情境。20個選擇題全部都是材料型選擇題，包含有文字材料和圖表材料，要求學生充分閱讀材料，理解試題提供的圖文材料，最大限度地獲取有效信息并進行完整、準確、合理的解讀，然后結合所學知識對備選項進行仔細甄別，做出正確判斷。非選擇題更加注重對學生史學素養(yǎng)的考查，如第22題第（2）小題是歷史小論文，要求學生運用材料，以蕭公權的康有為研究為例，以“時代、史家與歷史認識的修正”為主題進行論證，而且要求觀點明確、史論結合、邏輯嚴密、表述清楚。這就要求學生不僅能整理出材料，最大限度地獲取有效信息，而且要求學生能調動和運用所學知識，使用借鑒、引用的方式評論歷史觀點，對學生史學素養(yǎng)的要求非常高。

4.重視歷史的垂訓作用?！耙允窞殍b，可以知興替?！睔v史研究和學習一個非常重要的意義就在于它的垂訓作用，2012年高考江蘇歷史試卷第21題第（3）小題，要求學生根據(jù)材料說明科舉制對于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價值。這對中學歷史教學有很好的導向作用，讓學生認識到學習歷史是有價值的。

5.選修內容的命題沒有跳出規(guī)律。江蘇高考歷史試卷中，選修內容一共4題，學生必須選擇其中的兩題作答。我們學校學習的是選修1和選修4，即《歷史上重大改革回眸》和《中外歷史人物評說》。2008—2011年高考試題對相關內容的考查都沒有重復，2012年也是如此?？季V中的改革有7個，2008—2012年考了5個，還有2個未考過，分別是商鞅變法和戊戌變法，其中2012年考查的是梭倫改革?？季V中的人物一共有15個，2008—2012年已考過9個，還有6個沒考過，分別是秦始皇、唐太宗、亞里士多德、克倫威爾、孫中山、列寧，其中2012年考查的是孔子和柏拉圖。

二、教學啟示

1.重視基礎知識和主干知識，關注細節(jié)和歷史概念。在高考復習中要重視基礎知識，依據(jù)高中歷史課程標準和考試說明落實每一個知識點，對三本必修教材和兩本選修教材進行系統(tǒng)復習，尤其是對主干知識要重點把握。此外，對于重要歷史概念的內涵和外延也要特別注意，還要關注教材上的一些細節(jié)表述，對于學生平時不太注意的地方，教師要及時提醒。

2.加強對學生材料閱讀能力的培養(yǎng)，提升學生分析、解決問題的能力和史學素養(yǎng)。通過對2012年高考歷史試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的試題越來越靈活，而且都是材料型選擇題，靠死記硬背根本無法解決問題。所以在平時的教學中，教師一定要強化學生多角度思考問題的意識，提升學生閱讀材料、獲取有效信息的能力，提高學生的史學素養(yǎng)。此外，在非選擇題的訓練中一定要注意語言表述的準確性。

3.加強研究，注意熱點，重視信息的收集，把握命題規(guī)律。江蘇高考歷史試卷有自己的特色，難度比較平穩(wěn)，沒有偏題怪題，結構基本保持穩(wěn)定，在重視考查基礎知識的同時，不回避對主干知識點和熱點問題的考查，而且有一些考點每年必考，選修試題考查的內容每年都不重復的命題方式也應引起我們的重視。此外，還要加強研究考試說明中的典型例題，注意收集各地市使用的模擬試題，加以研究和整合，以提高復習的針對性和有效性。