中考英語完形填空解題指導

完形填空是關(guān)于語言總體理解的一種測試形式，是典型的“知能混合”題型，它融單項選擇與閱讀理解為一體，涉及到詞匯、語法、邏輯推理等各種知識。對于這類題目，要求考生知識面要廣，要有比較扎實的基本功；要掌握大量的單詞、詞組和習語，了解它們的各種變化形式和用法；要有堅實的語法基礎(chǔ)、熟練掌握和運用動詞的時態(tài)、語態(tài)及句子結(jié)構(gòu)的能力。除此之外，還要有較強的語感，能夠根據(jù)上下文的語境進行猜測和推斷，做出正確的選擇。

[一、中考完形填空題的特點]

1. 選文特點

⑴ 以敘述文體的小故事為主；

⑵ 篇幅一般在250詞左右；

⑶ 難度略低于閱讀理解中的短文；

⑷ 所選短文語言地道、純正，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，邏輯性強。

2. 設(shè)空特點

⑴ 首句通常不設(shè)空，以便考生對短文前提和背景有個較清楚的了解，從而使考生盡快熟悉語境、推測文章大意。

⑵ 短文設(shè)空平均密度為10到20個單詞一個空。

3. 選項特點

⑴ 每個小題所給的四個選項一般都屬于同一詞類，語義范疇相同。長短相宜，避免了對答案的明顯暗示，彼此之間也不會出現(xiàn)相互包容的情況。偶爾有個別小題的四個選項的詞類不同，但其語法功能大都一樣。

⑵ 單從語法角度，甚至從某一句的角度來看，干擾項都可以和空前或空后的文字形成某種搭配，從而形成一定的干擾或起到迷惑作用。

⑶ 選項使用詞匯沒有重復，盡可能增加考查內(nèi)容的覆蓋面。

4. 考查特點

近幾年的完形填空題主要考查考生對上下文的理解，要求考生通過語境來作出選擇?！罢Z境能力型”試題具有相當難度，因為所給的四個選項往往在語法上都能成立，錯誤選項多半可以和空前、空后文字形成某種搭配，極具干擾和迷惑作用。

5. 難處暗示特點

完形填空的短文有時因為行文的需要，出現(xiàn)了對考生來說較難理解的背景，或者有時是命題者為了有意識地控制完形填空的難度等原因，往往會在短文的適當之處安排暗示。但這種暗示多為后面暗示前面，也就是說前面的某些空從當時的情況來看，或是線索不清，或是語境不明，無法填出，但只要繼續(xù)往后看，就會發(fā)現(xiàn)此空在后面的某個地方有暗示。

[二、完形填空題解題技巧點撥]

完形填空一般從交代背景開始，依次推進，直至高潮，而后結(jié)局，環(huán)環(huán)相扣，條理十分清楚，層次分明。審題和解題時應遵循三個原則，即整體性原則、連貫性原則和先易后難原則。

中考完形填空三分之一以上的題都是建立在通篇思考、整體理解的基礎(chǔ)上的，切忌孤立審題，不顧上下文。要有整體意識，要根據(jù)文章發(fā)展的趨勢和作者的思路進行有效而準確的選擇。就事論事肯定不是記敘的目的，而通過敘述闡明一個道理是作者必須考慮的，只有心中有明確的目的，在情節(jié)選擇和細節(jié)描寫上才會作出合理的安排。通常為了敘述的方便，作者會按時間先后順序或空間順序等方式來安排情節(jié)發(fā)展。要留意過渡性連詞、副詞在文章中的紐帶作用，注意文章的連貫性。再者，解題時一定要遵循先易后難的原則，利用已選正確答案幫助推導未知而且較難的答案。

1. 充分利用首句作為解題的突破口

完形填空的首句往往是完整的、不設(shè)空的。而首句又常常是全文的中心句，因此，應充分重視完形填空的首句，通過它大致把握全文的大意和作者的意圖，利用它作為解題的突破口。依據(jù)首句的提示，捕捉文中關(guān)鍵信息，通覽全文，了解文章的題材、體裁、結(jié)構(gòu)、背景、內(nèi)容大意、前因后果、情節(jié)發(fā)展，論點論據(jù)等基本信息。同時，可以對有些空格要填的詞做試探性猜測，為下一步選擇最佳選項作好準備。

2. 根據(jù)上下文的邏輯意義確定答案

文章是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營造語境的基礎(chǔ)，也是邏輯推理的依據(jù)。通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞，是做好完形填空的技巧之一。完形填空的命題設(shè)計正朝著深層化和語境化方向發(fā)展，逐漸淡化單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷的考查。詞語在特定語境中所表達的隱含信息大都無法從字面或—個或幾個句子的表面理解傳達出來，這就大大增加了干擾項的迷惑性，從而提高了試題難度。因此，要想解決這類題目，只有借助上下文乃至全文語境的提示。

3. 從詞匯的意義和用法方面考慮

做好完形填空必須具備較大詞匯量，并結(jié)合上下文確定詞義。完形填空在命題過程中，淡化基礎(chǔ)句型結(jié)構(gòu)，語法規(guī)則和短語搭配，側(cè)重詞匯的活用。應該加強對詞合乎情景需求的判斷的訓練，加深對基本詞匯的感受能力和應用能力，提高解完形填空題的技能。

4. 積累習慣用法和固定搭配

完形填空題中考查習慣搭配和固定用法的題目也占有一定比重，這就要求平時記憶和積累，做到脫口而出。這類題屬于較容易的，一般在初選時就能確定。

5. 依據(jù)作者的態(tài)度和觀點

作者寫一篇文章必有他的意圖和目的，作者在表達情感時總是選擇特定的詞匯，因此文章字里行間不可避免地滲透了作者的情感。做完形填空時，應該留心捕捉作者的情感信息。

6. 依據(jù)生活經(jīng)驗和常識

有些空涉及到我們應該具備的常識，是否合乎情理是我們選擇的依據(jù)。

[注 意 事 項]

⑴ 第一遍閱讀帶有空缺單詞的短文時可能一時把握不住短文內(nèi)容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時要注意克服畏難情緒和急躁心理，應穩(wěn)定情緒，再將短文讀一、兩遍，直到明確大意為止。

⑵ 做題時切勿一看到一個空格就急著選出一個答案，這樣往往“只見樹木，不見森林”。由于缺乏全局觀念，極易導致連續(xù)選錯。因為完形填空不同于單個句子的選詞填空，其空白處是位于一篇文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮。

⑶ 每篇完形填空所設(shè)的空多以實詞為主，所提供的四個備選項中只有一個是正確的，其它三項均為干擾項。而干擾項也多半與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配，即如單從語法角度判斷則無法確定，還必須從語篇意義上加以鑒別。

⑷ 動筆時先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強自信心，然后再集中精力解決難點。對于實在無法確定的，可以從文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找提示，大膽地做出猜測。

[三、 真題分析（2012年武漢市）]

One afternoon， I went to pick up my mother from work. I got there a little early， so I 1 my car by a small park， and 2 for her.

As I looked outside the car window， I saw a little boy， around two years old， running

3 on the grass as his mother 4 from a short distance. The boy had a big smile on his face as if he had just been 5 free from some sort of prison. The boy would then fall to the grass， 6 up， without looking back at his mother， run as 7 as he could， again， still with a smile on his face， as if nothing had happened.

At that moment， I thought to myself， “Why aren’t most adults this way？” Most adults， when they fall down， make a big deal out of it and don’t even 8 a second attempt. They would be so 9 that they would not try again if someone saw them fall. Or， because they fall， they would find a good

10 for themselves that they’re not fit for it. They would end up too afraid to attempt again for fear of failure.

However， with kids， when they fall down， they don’t consider their falling down as a failure， instead， they treat it as a 11 ex-

perience. They try again and again until they

12 . The answer must be that they have not connected “falling down” with the word “failure”. As a 13 ， they are not discouraged in any way. Besides， they 14 think to themselves that it’s quite okay to fall down and that it’s not wrong to do so. In other words， they allow themselves to make 15 ， so they remain energetic.

I was deeply impressed by the boy’s persistence （堅持不懈） and the manner in which he did.

（ ）1. A. left B. stopped

C. repaired D. drove

（ ）2. A. waited B. cared

C. prepared D. looked

（ ）3. A. carefully B. anxiously

C. freely D. easily

（ ）4. A. watched B. noticed

C. surveyed D. supported

（ ）5. A. cut B. kept

C. found D. set

（ ）6. A. hold B. get

C. end D. pick

（ ）7. A. well B. long

C. fast D. soon

（ ）8. A. make B. provide

C. practice D. discover

（ ）9. A. confused B. embarrassed

C. exhausted D. surprised

（ ）10. A. cause B. sign

C. chance D. excuse

（ ）11. A. learning B. running

C. teaching D. falling

（ ）12. A. progress B. improve

C. achieve D. succeed

（ ）13. A. decision B. result

C. reason D. matter

（ ）14. A. hardly B. perfectly

C. probably D. nearly

（ ）15. A. mistakes B. choices

C. plans D. wishes

[短 文 大 意]

本文由一個小孩子不斷跌倒又不斷嘗試快速跑的故事來對比成人和小孩子對待失敗的不同態(tài)度，說明我們也應該像小孩子一樣，把失敗當成是一個成長的過程，不怕犯錯，積極嘗試。

[答 案 分 三 步]

第一步： 通覽全文

通過通覽全文，便知本文講述成人和小孩對待失敗的不同態(tài)度以及給人的啟示。

第二步： 逐項填空

本著先易后難的原則，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案，然后再結(jié)合選項逐一敲定。

1. B。根據(jù)上一句“I went to pick my mother from work”可知作者是把車停在一個小公園旁，故選B。

2. A。根據(jù)上文提到要去接媽媽，所以是停車在那里等她，固定短語wait for意為“等候”。

3. C。根據(jù)下文“... free from some sort of prison”可知，小孩子是在自由地跑，故選C。

4. A。根據(jù)下文“without looking back at his mother”可知，不遠處的媽媽是在看著孩子玩耍，所以選A。

5. D。根據(jù)后面提到的prison可知，這里考查固定搭配set free“釋放”。

6. B。前面提到fall to，所以后面應是get up，表示孩子跌倒后爬起來。

7. C。根據(jù)run可知，孩子是盡快地跑，故選C。

8. A。make a attempt意為“嘗試”。根據(jù)句意，成年人不會在失敗后進行第二次嘗試。

9. B。根據(jù)文章意思推測，成年人不敢進行第二次嘗試是因為不想因此而被人嘲笑，變得尷尬。

10. D。根據(jù)下文“They would end up too afraid to attempt again for fear of failure.”可知，成年人是想為自己的失敗找到借口。

11. A。根據(jù)下文“They try again and again ...”，對比成年人對待失敗的態(tài)度，小孩子們對待失敗更像是一種學習的過程。

12. D。根據(jù)句意“小孩子一次次的嘗試直到他們成功?！边xD。

13. B。根據(jù)語境可知，小孩子還沒有將“跌倒”和“失敗”聯(lián)系在一起，所以他們不會氣餒。固定搭配as a result意為“結(jié)果”，符合語境，故選B。

14. C。根據(jù)下文“... that it’s quite okay to fall down and that it’s not wrong to do so.”可知，這里只是表達作者的推測。所以選C。

15. A。根據(jù)上下文語境可知，孩子們允許自己在錯誤中成長，故選A。

第三步： 復讀檢驗

將所有答案代入空格后，重新將短文復讀一遍，如果語句通順，語意清楚，便結(jié)束本題，轉(zhuǎn)做其它試題。

最后須提醒大家一點，做好完形填空題并非一日之功。我們應從平日學習中做起，多積累，勤學苦練，方可成功！