豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★
文采指數(shù)★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★★
改變,對(duì)我來說是很陌生的一個(gè)詞,因?yàn)?,我從不曾改變,認(rèn)為現(xiàn)狀已經(jīng)很好了,何須改呢?(開門見山交代事情的前因后果,簡潔的語句,讓一個(gè)墨守成規(guī)的少年形象栩栩如生、躍然紙上。)可是,和“改變女神”的一次偶遇,徹底改變了我這個(gè)頑固不化的觀點(diǎn)。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我一個(gè)人神采飛揚(yáng)地走在郊游的路上,正巧碰到了同路的“改變女神”,我們天南海北地聊著。突然,“改變女神”神秘兮兮地對(duì)我說:“姑娘,我?guī)闳ヒ粋€(gè)很神秘的地方?!闭f完,“改變女神”手指一揮,一幕幕場景便涌了上來。
第一幕,我看到了。那是我剛出生不久的時(shí)候,半夜突然哭了起來,媽媽坐在搖籃邊,邊搖邊唱著歌。那歌聲輕柔優(yōu)美,沒有伴奏,卻顯出了它的真。她的眼睛里閃爍著母愛的光芒,她強(qiáng)忍睡意,為我唱歌,哄我入睡。在那溫馨悅耳的催眠曲中,我再度酣然入睡。
第二幕,我聽到了。那是一陣陣激烈的掌聲。我明白了,那是我第一次用英語作自我介紹,因?yàn)樵~匯的匱乏,性格的內(nèi)向,我一走向講臺(tái),一大堆的話卻哽在喉頭說不出來。我焦急地抬起頭,望向同學(xué),只是,我沒想到,他們的眼里沒有嘲笑,只有對(duì)我的期待和鼓勵(lì)。我突然全身輕松了,我揚(yáng)起自信的微笑,一句句流暢的英語從我嘴里溜了出來。
第三幕,我聞到了。那是藥的味道。原來,那時(shí)我在學(xué)校肚子痛,但倔犟的我不接受同桌遞來的藥。她無奈地看了我一下,突然動(dòng)作迅速地把我的水壺打開,把藥倒在我的手上,態(tài)度堅(jiān)決地對(duì)我說:“你不吃,我逼你吃?!币苍S是藥的作用,抑或是同桌對(duì)我的關(guān)心,吃了藥之后,肚子便不痛了。
“不用播放了,我已經(jīng)知道了,我的成長歷程,也是無數(shù)個(gè)微小改變組成的?!蔽艺f道。等了好久,后面都沒有回應(yīng)。我轉(zhuǎn)過身,后面連一個(gè)影子都沒有,原來這一切都是我的幻想。不過沒關(guān)系,至少我懂得了,人生就是一部改變的歷史教科書,成長的過程也是由諸多的點(diǎn)滴改變組成的。那一點(diǎn)點(diǎn)改變并不卑微,改變一點(diǎn)點(diǎn),就有可能受益一生;改變一點(diǎn)點(diǎn),就有可能成就美好的未來。
感動(dòng)理由:
三組鏡頭,三個(gè)典型事例,三個(gè)排比段落。這種外在的結(jié)構(gòu)形式,會(huì)形成一種“形式之美”的藝術(shù)效果。然而,連接全文的又主要靠“意蘊(yùn)之美”:考生選取的每個(gè)分呈的鏡頭各有側(cè)重,三個(gè)故事分別從不同的角度,展示了不同人物在面臨不同境遇時(shí)對(duì)“我”的關(guān)愛??忌擅畹貙⑵淙诤显谝黄穑贸觥案淖円稽c(diǎn)點(diǎn),就有可能受益一生;改變一點(diǎn)點(diǎn),就有可能成就美好的未來”的結(jié)論,帶給讀者無限遐想。