小狐貍這是怎么啦？

看圖畫，學(xué)寫話。你出招，我拆招，看我演練好文章。動(dòng)動(dòng)筆，寫下來(lái)，一起寫下好文章。

劉歌校長(zhǎng)出招：圖上畫的是什么動(dòng)物呢？它這是怎么啦？怎么在哭呢？后邊的小姑娘是小護(hù)士嗎？怎么手里拿的是個(gè)小藥箱?。啃切莻?，能從這張圖片里看出什么來(lái)呢？發(fā)揮自己的想象力，來(lái)完成一個(gè)童話故事吧！

小雪姐姐拆招：仔細(xì)觀察小狐貍和小護(hù)士，仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，用環(huán)境做襯托，用人物來(lái)做主角，展開適當(dāng)?shù)南胂螅鶎懙墓适乱軌蛴蓄^有尾，自圓其說(shuō)哦！

一天清晨，太陽(yáng)剛睜開朦朧的眼睛，小狐貍就已經(jīng)在餐桌上攤（tān）開一塊潔白的餐布，擺上香氣撲鼻，讓人饞得直流口水的豐盛的早餐，只見小狐貍左手拿刀、右手拿叉大口大口地吃起來(lái)了。

——管星怡