“巴士窗”

“巴士窗”，我們班師生共同擬定的名字，意思是說：我們搭乘著成長的“巴士”駛向前方，透過一扇扇“車窗”瞭望廣闊的世界。是不是擬得很形象？其實，“巴士窗”不僅能讓我們廣泛汲取課外知識，還有著更為特別的意義。是什么呢？讓我們一起接著往下看——

神秘的邀請函

這天，陳藝舟放學回家后，神秘兮兮地塞給媽媽一封信。媽媽滿腹疑惑地打開信封，“邀請函”三個大字赫然映入眼簾。

邀請函

親愛的阿姨：

您好！我們是陳藝舟的同學。聽了陳藝舟的介紹，我們得知您是一位優(yōu)秀的大夫。我們誠懇地邀請您來五（8）班，參加我們富有班級特色的“巴士窗”活動，為我們舉辦一場生動的講座。

五（8）班的學生

向陳藝舟簡單地詢問了“巴士窗”的情況以后，媽媽在腦海里把講座的主題考慮了一番。望著陳藝舟期待的眼神，媽媽微笑著點了點頭。陳藝舟激動得差點跳了起來。

第二天，陳藝舟一到教室，就迫不及待地向同學們宣布：“‘巴士窗’第一次活動，正式啟動！”教室里立刻沸騰起來。接著，大家進入了分工準備階段：陳藝舟負責與媽媽溝通，定好講座的具體時間以及需要用到的器材；班長帶領(lǐng)幾個小組長，負責準備相應(yīng)的器材，并布置教室；副班長組織幾位同學，負責講座當天配合陳藝舟的媽媽；而拍照的工作，就交給全力支持“巴士窗”的班主任老師啦。

“巴士”開動啦

盼星星盼月亮，終于盼來了“巴士窗”的第一次活動！

陳藝舟的媽媽為我們講述的內(nèi)容是“傷害自救”。燙傷、割傷、擦傷，這些意外傷害在生活中時有發(fā)生，你會正確地處理它們嗎？

“皮膚被燙傷，應(yīng)立即用干凈的水沖洗，并浸泡約15分鐘。沖洗和浸泡得越及時越好。水的溫度越低效果越好，但不能低于-6℃。對于不易沖洗的部位，可用毛巾冷敷?！?/p>

“遇到割傷和擦傷，可以用干凈的毛巾或消毒紙巾擦拭傷口，然后用肥皂及冷水清洗，祛除傷口邊緣的污漬，確保傷口干凈?！?/p>

陳藝舟媽媽的這番講解，讓大家意識到，掌握傷害自救方法是多么必要。當即就有同學感慨：這些常識，我怎么不了解呢？早知道的話，就可以科學自救！

后來，同學們還向陳藝舟媽媽請教了關(guān)于火災(zāi)、溺水、一氧化碳中毒等特殊傷害的自救方法，她都一一作了講解。在講到溺水后的“心肺復蘇”措施時，陳藝舟媽媽還請了兩位同學來配合；她一邊講解，一邊請兩位同學作示范。

記得那天講座結(jié)束后，同學們都拷貝了課件。回家之后，大家和自己的父母作了交流。我們常說要珍愛生命，可是怎樣珍愛生命呢，同學們都一知半解。顯然，陳藝舟的媽媽給我們上了一堂生動的珍愛生命課。防患于未然的道理，大家都領(lǐng)悟到了。

我們的視野更廣闊

第一次活動的成功產(chǎn)生了巨大的能量波，吸引著同學們，也引來爸爸媽媽們的關(guān)注。同學們越來越期待“巴士窗”的到來，大家積極地討論下次活動的時間和主題。一學期快過去了，我們統(tǒng)計了一下，一共舉行了11次“巴士窗”活動。這一次次活動不僅讓我們增長了知識，也不知不覺地影響著我們的習慣。

子桐的媽媽給同學們作了“民以食為天——食品營養(yǎng)與食品安全”的講座，這次講座讓大家了解了如何才能吃出健康，也引發(fā)了同學們對食品安全的大討論。出乎意料的是，在那次講座之后，帶零食的同學越來越少了，以前大家不太喜歡的學校午餐，如今也吃得有滋有味起來。因為大家都知道了，零食雖好吃卻對健康沒有好處，味道清淡的蔬菜才對我們的身體更有益。

澤辰的爸爸給大家作了“通信發(fā)展史”的講座。從中我們見識了古代通信的方式，知道了第一份電報的誕生時間。這次活動讓同學們大開眼界，那幾天的課間，大家聊的幾乎全是跟通信相關(guān)的知識。顯然，課后大家都查閱了很多資料。

“巴士窗”為同學們打開了一扇通向外面世界的窗口，同學們的視野更廣闊了，自主學習、探究、討論的熱情也更高漲，班級成了一個課外知識的交流論壇。

“別樣”的爸爸媽媽

當初，班主任在講臺上倡議“巴士窗”這一活動時，同學們都張大了嘴巴，瞪大了眼睛：我們的爸爸媽媽來給我們開講座，這——這可行嗎？

疑惑歸疑惑，同學們還是帶著熱情投入了這項活動。大家立刻在班級中將自己爸爸媽媽的工作、興趣、研究特長作了個大討論。令大家感動的是，爸爸媽媽十分支持“巴士窗”活動，從繁忙的工作中抽出時間，認真地準備講座的內(nèi)容。

讓同學們吃驚的是，爸爸媽媽站在了講臺上，儼然成了經(jīng)驗豐富的講師，不僅把自己的研究講得繪聲繪色，還不時地與大家現(xiàn)場交流，回答一個又一個提問。這種形式真是新奇而又有趣！

讀到這里，你一定對“巴士窗”的“特別”意義有所了解了吧？原來，隨著成長腳步的加快，很多同學都開始不愿意和爸爸媽媽交流想法了，認為他們就只會嘮叨學習的事，根本不會理解自己。透過“巴士窗”，我們看到了爸爸媽媽們與平時迥異的一面，他們其實很厲害喲，在自己愛好的領(lǐng)域里潛心鉆研，有著淵博的學識。對父母“刮目相看”的同時，我們與他們的距離不知不覺地又拉近了……

“巴士窗”，向外瞭望大千世界，探索知識百科；向內(nèi)了解“別樣”父母，架設(shè)溝通橋梁。搭乘著這輛充滿歡樂的“巴士”，我們還會透過“窗口”看到更多的精彩！