笨小孩15歲進(jìn)北大：背后的高人是媽媽

能夠15歲考入北大，在很多人的想像中，一定是天資聰穎、成績(jī)出眾的學(xué)生?？杀本┡⑿彀茬?，上小學(xué)后，還是連“3+4=？”都會(huì)算錯(cuò)的笨小孩，還曾被老師勸停課。然而就是這樣一個(gè)女孩，卻以698分的高分考進(jìn)北大！

一個(gè)笨孩子如何在人生低谷絕地反擊？在她傳奇般的成才路上，究竟有哪個(gè)高人指點(diǎn)迷津？

3+4=8，并不能證明你是個(gè)傻瓜

1995年5月的一天，5歲的徐安琪說(shuō)什么也不肯再上幼兒園。最后父親徐金洪執(zhí)意把她送到幼兒園門口，安琪死命抱著爸爸的腿，哭喊著不讓他走。媽媽金永蓉見狀后對(duì)丈夫說(shuō)：“女兒不肯上學(xué)，肯定有她的原因，我們應(yīng)該尊重她的想法?！?/p>

現(xiàn)年49歲的金永蓉是浙江人，原來(lái)是一名普通教師，1989年和同歲的徐金洪結(jié)婚，一年后女兒徐安琪出生。1993年，金永蓉被調(diào)到北京工作，3歲的女兒也跟著媽媽來(lái)到北京。徐安琪從小長(zhǎng)得又黑又胖，腦門大大的，不是常人眼中的漂亮女孩。加上來(lái)到陌生的環(huán)境，性格內(nèi)向的她就成了一個(gè)被忽視冷落的孩子，常被小朋友嘲笑為“肉孩子”。

一天，有個(gè)小朋友問(wèn)她：“1塊錢怎么分成兩半？”“聰明”的回答當(dāng)然是“分成兩個(gè)5毛”。但徐安琪說(shuō)：“撕開唄?！彼幕卮鹨齺?lái)小朋友們的嘲笑。

繪畫課上，別的同學(xué)畫的都是太陽(yáng)、月亮和穿裙子的小女孩，徐安琪則畫了10條歪歪扭扭的豎道。展覽時(shí)，她的畫被放在了角落里。母親問(wèn)她畫的是什么，她說(shuō)是“面條”。旁邊有人笑出了聲，媽媽卻鼓勵(lì)她：“我們安琪真是個(gè)有心人，畫的面條還真像！”

但是，畢竟更多時(shí)間在幼兒園，不那么漂亮，“性格古怪”的徐安琪漸漸成為全班最孤僻、最受冷落的孩子。誰(shuí)都可以欺負(fù)她，大家都叫她“紙豆腐”、“傻蛋”。她越來(lái)越不想上幼兒園了。

1995年5月的一天，在一次“兒童園地”游戲中，她第一次被選中參與，扮演一個(gè)睡著的人，出聲就出局。但一名男孩子在她躺下沒(méi)幾秒鐘就狠狠踩了她一腳，她疼得“哎喲”叫出聲來(lái)，老師也不問(wèn)緣由就罰她出局。當(dāng)晚，徐安琪哭著告訴父母：“我再也不去上幼兒園了！”金永蓉沒(méi)有過(guò)多指責(zé)，因?yàn)樗斫馀畠旱母惺堋?/p>

盡管丈夫反對(duì)，但金永蓉卻選擇尊重女兒，然后作出了“跳級(jí)”決定，讓5歲的女兒提前一年上小學(xué)。很多人都說(shuō)金永蓉的選擇過(guò)于草率，連幼兒園生活都適應(yīng)不了的孩子，怎么能適應(yīng)小學(xué)生活呢？她卻笑著說(shuō)：“5歲的孩子也是人，我們要尊重她的選擇。如果錯(cuò)了，我們還有機(jī)會(huì)修正。”

但是，在初入小學(xué)的幾個(gè)月里，徐安琪表現(xiàn)得很糟糕?？萍颊n上，同學(xué)們總能做出像樣的發(fā)明，而她總是一無(wú)所獲。有一天，徐安琪帶著媽媽買的新剪刀去學(xué)校。在語(yǔ)文課上，她邊聽課邊用剪刀把運(yùn)動(dòng)褲剪了個(gè)洞。她的動(dòng)機(jī)非常簡(jiǎn)單：試試這把剪刀鋒利不鋒利。

同學(xué)們知道這件事后，取笑了她好久，說(shuō)她是傻瓜，腦子有毛病。金永蓉批評(píng)女兒不應(yīng)該帶剪刀去學(xué)校，但卻沒(méi)說(shuō)她用剪刀剪褲子這件事，因?yàn)檫@說(shuō)明女兒有求知欲。徐安琪經(jīng)常把衣服穿反了卻沒(méi)察覺(jué)，她也不會(huì)系鞋帶、嗑瓜子，一唱歌就跑調(diào)，這些毛病在媽媽眼里，都很正常也很可愛(ài)。

小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，老師向全班同學(xué)發(fā)問(wèn)：“3加4等于多少？”徐安琪第一個(gè)舉手，然后大聲回答：“等于8?！崩蠋熀苠e(cuò)愕，同學(xué)們哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師以為自己聽錯(cuò)了，就走近徐安琪再問(wèn)：“3加4等于幾？”徐安琪依然大聲回：“8?！崩蠋熡謫?wèn)了幾次，她仍然堅(jiān)持自己的答案。全班同學(xué)開始拍桌子叫嚷：“徐安琪，大傻瓜！”

當(dāng)天晚上，數(shù)學(xué)老師打電話給金永蓉：“帶孩子去醫(yī)院看看腦子吧……”第二天，金永蓉給女兒請(qǐng)了假。大部分家長(zhǎng)，或許會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)孩子，然后真的帶孩子去醫(yī)院看腦子、查智商。但金永蓉既沒(méi)有批評(píng)女兒，更沒(méi)有帶她去醫(yī)院，甚至沒(méi)怎么提這件事。她只是讓女兒在家踏實(shí)休息幾天。因?yàn)閶寢専o(wú)比清楚，她的女兒不是傻瓜。

休息的那幾天里，徐安琪得到了極大的放松。金永蓉帶她出去玩兒，跟她談心，說(shuō)她是媽媽心中最聰明的孩子。幾天后，徐安琪回到班里，同學(xué)們紛紛考她“3+4等于幾”。徐安琪不假思索地回答“7”。此后的數(shù)學(xué)課上，徐安琪依然搶答，但次次都非常準(zhǔn)確，而且從那以后，徐安琪的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

幾年后，回顧起“3+4=8”事件，金永蓉對(duì)女兒說(shuō)：“7也好，8也好，都是一個(gè)數(shù)字符號(hào)。作為初學(xué)者的你，把兩個(gè)符號(hào)弄混淆了，是很正常的事。媽媽一直非常相信你。其實(shí)，很多所謂的嚴(yán)峻問(wèn)題，都是成長(zhǎng)過(guò)程中的必然，它們的性質(zhì)并不嚴(yán)重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有‘自愈能力’。”

如果跳級(jí)能讓你快樂(lè)，那就跳吧

“不厭其煩”的媽媽，最終讓女兒的成績(jī)突飛猛進(jìn)，成為老師和同學(xué)眼中大器晚成的“神童”。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，徐安琪穩(wěn)居全年級(jí)全科考試的第一名。而且，她的古箏也考過(guò)了九級(jí)，在數(shù)學(xué)、繪畫、作文、英語(yǔ)等多項(xiàng)比賽中，徐安琪都獲過(guò)獎(jiǎng)。在班上，她還擔(dān)任了五科的科代表，獲得了“白幫老大”的稱號(hào)。

“白幫老大”區(qū)別于“黑幫老大”，后者是一位成績(jī)差、破壞力強(qiáng)的同學(xué)的綽號(hào)。然而，身邊與徐安琪關(guān)系好的同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)了她，五年級(jí)時(shí)，他們開始制造一些她的流言蜚語(yǔ)，并輪流到老師那里打她的“小報(bào)告”。由于同學(xué)們“主流意見”的偏向，徐安琪的三門科代表職務(wù)陸續(xù)被免了。

接連受到排擠的徐安琪受不了了，一天晚上，她在家里放聲大哭。媽媽問(wèn)她：“你是不是受了什么委屈？”徐安琪便把這段時(shí)間以來(lái)發(fā)生的事情，原原本本地告訴了媽媽。金永蓉很小心地問(wèn)：“是不是你做錯(cuò)了什么事兒？”“我沒(méi)有做任何對(duì)不起同學(xué)的事?；蛟S，我的優(yōu)秀妨礙了其他人吧?！毙彀茬髡f(shuō)。

媽媽很理解她，但她決定讓安琪自己拿主意?！澳悻F(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？”金永蓉問(wèn)女兒。徐安琪說(shuō)：“要不，就像提前上小學(xué)那樣，我直接去上初一？”金永蓉笑了：“媽媽聽你的，媽媽相信你?！?0歲那年，徐安琪跳級(jí)上了初中，金永蓉為她選擇了一所普通中學(xué)。當(dāng)時(shí)，她的小學(xué)老師得知后都嘆息：“這個(gè)孩子不會(huì)有太大出息了，因?yàn)樗チ艘凰胀ㄖ袑W(xué)?！边€有人覺(jué)得金永蓉腦子進(jìn)水了，竟然同意女兒跳級(jí)，10歲就上了初一。

但徐安琪在那所普通中學(xué)卻過(guò)得自由自在，初一期末考試，她照樣是全年級(jí)第一名。上初二的前兩周，她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一年的課堂內(nèi)容了如指掌。金永蓉再次支持了女兒跳級(jí)的愿望。但是，在初三第一次語(yǔ)文摸底考試中，徐安琪卻只考了65分。金永蓉幫女兒分析說(shuō)，65分也不是一個(gè)特別壞的消息，班上還有一個(gè)考64的呢?！暗箶?shù)第二”雖然一點(diǎn)也不光榮，但對(duì)于跳級(jí)的徐安琪來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考倒數(shù)第一已經(jīng)很不錯(cuò)了。媽媽的鼓勵(lì)給了她很大的勇氣，2003年6月，12歲的徐安琪以高分考入人才濟(jì)濟(jì)的北大附中。

剛進(jìn)北大附中的徐安琪，摸底考試只考了347分，排全班倒數(shù)第二名?？嫉箶?shù)第一的同學(xué)是因?yàn)樯。笨剂艘婚T。同學(xué)們得知徐安琪的“跳級(jí)”歷史后，都恥笑她，而且還故意疏遠(yuǎn)她。徐安琪再次陷入窘境，她覺(jué)得自己再次變成了幼兒園時(shí)期的那個(gè)“肉”小孩。但當(dāng)時(shí)，金永蓉的事業(yè)很忙碌，要經(jīng)常出差，根本沒(méi)時(shí)間陪她。

有一次，金永蓉看到了女兒的一篇作文，主人公化名為“安”，講她媽媽過(guò)去對(duì)她很好，后來(lái)卻不重視她只忙著事業(yè)了，她的苦惱和心聲再也沒(méi)有人傾聽……看完女兒的作文，金永蓉找到安琪，坦白說(shuō)自己看了作文，因而感到很內(nèi)疚、自責(zé)?！皬慕褚院螅視?huì)多花時(shí)間陪伴你，聽你說(shuō)心里話的。”媽媽對(duì)女兒說(shuō)。

一次家長(zhǎng)會(huì)，徐安琪的成績(jī)墊底，金永蓉受了批評(píng)。可是回家以后，她傳給女兒的話卻是：“老師說(shuō)了，你年齡小，雜念少，這次雖然考得不夠好，但是，你是你們班最有潛力的同學(xué)之一?！边@些話對(duì)安琪的成績(jī)提升產(chǎn)生了重要的作用，也是讓安琪最終考入北大的最好強(qiáng)心劑。

隨著高二的來(lái)臨，徐安琪出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。她問(wèn)媽媽：“人為什么要學(xué)習(xí)？”金永蓉回答：“人學(xué)習(xí)后就有了知識(shí)，會(huì)使自己變成一個(gè)有價(jià)值的人?！薄盀槭裁匆袃r(jià)值？”女兒?jiǎn)?。金永蓉說(shuō)：“對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。”再問(wèn)，再回答。然而，母親怎樣回答，女兒也不滿意。

通過(guò)一段時(shí)間的對(duì)話、觀察，金永蓉明白了，不是女兒本身搞不明白“為什么要學(xué)習(xí)”，而是她的高考?jí)毫μ罅?。年齡小、理解力差、成績(jī)差、不合群、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，而且，她的目標(biāo)又是北大。煩惱、壓力一點(diǎn)點(diǎn)地堆積在這個(gè)14歲小女孩的心里。五一假期快結(jié)束時(shí)，徐安琪開始唉聲嘆氣?？闯鏊幌肷蠈W(xué)，金永蓉沒(méi)有逼迫她，而是利用“苦肉計(jì)”，讓女兒去摸隔壁患水痘的小弟弟的臉，然后“成功感染”。這樣，徐安琪就能繼續(xù)在家休息了。休息了一星期后，困擾徐安琪多日的問(wèn)題不答自解。那些被耽誤的課程，幾天后，又很快補(bǔ)上來(lái)了。

笨小孩15歲進(jìn)北大，母愛(ài)創(chuàng)造的奇跡

北大附中每年都會(huì)舉行高三成人儀式，但是其他同學(xué)都是18歲，徐安琪卻只有15歲。金永蓉親手為女兒制作了一本特別的影集，并寫下了這樣的寄語(yǔ)：

“我們聽過(guò)多次，丑小鴨變成白天鵝的故事，今天發(fā)生在你的身上。封面上那個(gè)小小的丑孩子，竟然出落得如此美麗。那就是你，我親愛(ài)的女兒。

今天是你的成人儀式，但你卻只有15歲。你突破自我，超越了同齡，我們?yōu)槟泸湴粒≡?jīng)一次次設(shè)定目標(biāo)，一次次挑戰(zhàn)目標(biāo)，看到你心靈的成長(zhǎng)，情商的提升，我們感到欣慰。

以后的路很長(zhǎng)，成功需要接受更大的挑戰(zhàn)，付出更多的努力，我們相信你一定行！”

2005年高考，徐安琪以總分698分，全?？挤值谝幻M(jìn)入了北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班。入學(xué)第一天，金永蓉對(duì)女兒說(shuō)：“北大好并不等于你好，你只是一名極平凡的學(xué)生！”

由于考入了元培實(shí)驗(yàn)班，徐安琪被賦予進(jìn)大學(xué)以后再選專業(yè)的權(quán)利。大二那年，徐安琪從國(guó)際關(guān)系專業(yè)轉(zhuǎn)到了法學(xué)。除了在學(xué)校的課程，平時(shí)看的課外書，金永蓉總會(huì)陪女兒一起讀。這是多年來(lái)，母女倆一直堅(jiān)持的習(xí)慣。一起看書，讀完后各自寫感想，然后讀給對(duì)方聽。母女倆一起討論《圍城》、《復(fù)活》，也一起討論電影《北非諜影》，還討論時(shí)事熱點(diǎn)，討論彼此喜歡的偶像和衣服款式。

在北大，徐安琪大力吸收著來(lái)自旁門的精神“雜糧”，在激蕩的實(shí)踐中使勁汲取養(yǎng)分，漸漸地，市場(chǎng)給了她機(jī)會(huì)，把她送上了講臺(tái)，受眾，便是比她小的學(xué)弟學(xué)妹。漸漸地，徐安琪的受眾不只是比她小的學(xué)生了，她的講課路數(shù)也不那么常規(guī)了，她給小學(xué)生講海外見聞，給中學(xué)生講國(guó)學(xué)，給小企業(yè)主講英語(yǔ)，給公司員工講大學(xué)生活，給家長(zhǎng)講寓言故事。

大四的時(shí)候，徐安琪受一個(gè)基金會(huì)的邀請(qǐng)，想“冒險(xiǎn)一試”去巴基斯坦考察。金永蓉不僅支持她，還陪伴她一同前往，母女一起體驗(yàn)了新鮮刺激的異國(guó)之旅。

2010年畢業(yè)前夕，雖然有多個(gè)外企高薪聘請(qǐng)徐安琪，徐安琪卻在媽媽的鼓勵(lì)下，最終選擇了自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦一家教育培訓(xùn)公司。公司籌備期間，徐安琪邀請(qǐng)媽媽加入自己的團(tuán)隊(duì)，兼任培訓(xùn)總監(jiān)。金永蓉問(wèn)女兒：“我夠格嗎？”徐安琪說(shuō)：“你當(dāng)過(guò)教師，有愛(ài)心和豐富的閱歷，你還引導(dǎo)我考入北大，你的思想一直在進(jìn)步——太夠格了??！”于是，金永蓉辭掉了工作，開始與女兒并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)多番論證、實(shí)踐，徐安琪和媽媽的“名校有約特訓(xùn)營(yíng)”誕生了。

身邊很多人對(duì)金永蓉說(shuō)：“您女兒都北大畢業(yè)了，您該放手，好好享受自己的人生啦?！薄笆裁词恰约旱娜松?？”金永蓉說(shuō)，“家長(zhǎng)不是合同工，做家長(zhǎng)也不會(huì)退休。家長(zhǎng)是個(gè)終身頭銜，或許，它意味著一輩子的辛勞。孩子就是我們?nèi)松囊徊糠?，女兒的路很長(zhǎng)，我們愛(ài)她的方式會(huì)變，但愛(ài)不會(huì)變，責(zé)任不會(huì)變?！?/p>

因?yàn)楣ぷ鞯脑?，徐安琪和媽媽?jīng)常帶學(xué)生出國(guó)游學(xué)，金永蓉迫切地產(chǎn)生了練好英語(yǔ)的愿望，徐安琪義不容辭，開始每天教媽媽學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)。金永蓉的英語(yǔ)口語(yǔ)還沒(méi)有練熟時(shí)，2013年5月和女兒一起去美國(guó)。過(guò)美國(guó)的海關(guān)時(shí)，簽證官問(wèn)她：“How are you？”金永蓉混淆了女兒剛教她的“How do you do？”于是就對(duì)簽證官說(shuō)了一句：“How are you？”簽證官奇怪地盯著她看。金永蓉又想起了女兒教她的一句英語(yǔ)，便指著不遠(yuǎn)處的徐安琪說(shuō)：“That is my daughter.”徐安琪的形象氣質(zhì)比較成熟，而媽媽也保養(yǎng)得比實(shí)際年齡要年輕許多，簽證官便疑惑地問(wèn)：“Mother？Sister？”（媽媽，還是姐姐）。徐安琪過(guò)來(lái)解圍，笑著拿出護(hù)照說(shuō)：“最好的媽媽，最鐵的姐妹！”聽到這句話，金永蓉笑著擁抱了女兒。

金永蓉不想老去，她特別喜歡和女兒出去時(shí)被當(dāng)成姐妹，因?yàn)榕畠哼€那么年輕有活力，她想一直陪她走下去。她總是對(duì)女兒說(shuō)：“我還沒(méi)有老，而你已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們一起前進(jìn)吧，用姐妹的一致步伐，用母女連心的情。永遠(yuǎn)在一起，這才是一個(gè)媽媽想要的幸福！”

（責(zé)編/朱茂星）

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