不要逼孩子“踢貓”

當(dāng)我們成為父母，常常會(huì)忘記自己當(dāng)初是怎么長(zhǎng)大的，忘記了兒時(shí)干壞事后被父親打罵的疼痛和不甘，也忘記了小小的我們也有憤懣和不平要發(fā)泄。

在公交車上撿到一個(gè)嶄新的作文本，翻開(kāi)一看，只有一篇作文《我的同桌》，照錄如下：

包仁是我的同桌。

他在我們班，那可是大明星。不對(duì)，不光在我們班，在四層樓都是大明星。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗宦?tīng)話，老師盯著他，然后手一指說(shuō)：“包仁，你給我出去！”包仁已經(jīng)習(xí)慣了，二話不說(shuō)，乖乖地站在教室外面。站在外面又不好好站著，還跳舞，老師一生氣讓他手扶著墻站。

包仁喜歡學(xué)習(xí)，但不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是最后交上來(lái)，錯(cuò)的很多，數(shù)學(xué)老師給他打個(gè)大紅X，批兩個(gè)字：“重做！”他就重做，全做對(duì)了。有一回他跟老師說(shuō)，老師，你這個(gè)叉叉打的太大了，這里有一道題是對(duì)的……老師接過(guò)本子問(wèn)：“10題你就對(duì)了1道你還有臉說(shuō)？”他小聲說(shuō)，那得打個(gè)鉤才對(duì)。他又說(shuō)，他在書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，是說(shuō)老師把叉打大了的事，結(jié)果，那個(gè)老師給學(xué)生說(shuō)了對(duì)不起。

老師愣住了，最后老師跟包仁說(shuō)了對(duì)不起。下課時(shí)，我們圍著他說(shuō)：“真牛，敢跟老師頂嘴?！彼那母艺f(shuō)，他是故意做錯(cuò)題，惹數(shù)學(xué)老師生氣！因?yàn)橛幸淮螖?shù)學(xué)老師錢包讓小偷給偷了，老師不高興，就罵他長(zhǎng)得賊眉鼠眼。

包仁喜歡看書(shū)，他看過(guò)的書(shū)可多啦，因?yàn)橹赖亩?，他成了我們學(xué)校的大明星。他在全區(qū)小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中得了第一名，然后參加全市競(jìng)賽，得了個(gè)第三名。這一下把老師高興壞了，說(shuō)要是我們班上多出幾個(gè)包仁多好呀！

有天放學(xué)路上，我問(wèn)包仁：“以前老師罰你站，你心里怎么想的？”他說(shuō)：“我不怕站，就怕樓下的王大同跟我媽說(shuō)，一說(shuō)我媽就打我。我也不是好惹的，我媽打我，我洗澡時(shí)就把我媽的淋浴露倒掉半瓶！”

我笑了，這樣的事兒我也干過(guò)，我爸打我，我把他的手機(jī)跟圓磁鐵放在一起……

這篇作文讓我笑了起來(lái)，片刻，我有點(diǎn)揪心，我想到了前兩年，兒子沒(méi)少被我打屁股。有一回，他拿著小木棍沖到陽(yáng)臺(tái)上，照晾著的我的褲子“屁股”抽打起來(lái)，他打得很賣力，臉上的表情很怪，讓我吃驚，一時(shí)找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容，過(guò)了一會(huì)兒，我找到了：泄憤！

我像忘記了自己是怎么長(zhǎng)大的，像是突然清醒了一樣，原來(lái)孩子也是需要發(fā)泄憤怒的。而在此之前，我老是覺(jué)著“修理”他再正常不過(guò)了。

有一回，幾個(gè)朋友說(shuō)起小時(shí)候怎么跟父母作對(duì)，有人說(shuō)她咬過(guò)父親的鞋子；有人說(shuō)給父親的茶杯里放過(guò)蟲(chóng)子；有人把母親的牙刷在肥皂上刷一下；把母親的東西藏起來(lái)或者扔進(jìn)垃圾袋子，然后看她自己把“垃圾”拎著丟掉……而我記憶最深的，父親打我屁股，打得我肚子一挺一挺的。多年之后，我代替醫(yī)生給他在屁股上打針，一針扎下去，扎得他一挺，我不可抑制放聲大笑，有種穿越時(shí)空?qǐng)?bào)復(fù)的快感……

對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)都是龐然大物，等進(jìn)了學(xué)校，老師又都是龐然大物。龐物大物總是有理由做些懲罰的事情，而孩子只能無(wú)條件接受，獨(dú)獨(dú)忘記了他們也是有情緒和理由的！如同包仁被老師罵了“賊眉鼠眼”，他不能回罵老師，只好故意做錯(cuò)題來(lái)惹老師生氣；而這個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被忽視，家長(zhǎng)不問(wèn)，聽(tīng)說(shuō)表現(xiàn)不好打他一頓，然后，包仁把母親的淋浴露倒掉來(lái)發(fā)泄。環(huán)環(huán)相扣，孩子無(wú)辜。

有個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)男人在單位被上司批評(píng)了，下班回家，女人已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚飯，于是坐下來(lái)吃飯，結(jié)果他硌了一下牙，是一小片兒蛋殼，他“啪”地把筷子扔桌子上，責(zé)怪女人連雞蛋都弄不清爽。女人沒(méi)說(shuō)什么，給兒子的碗里夾青菜，兒子把青菜挑回盤子，他要吃排骨。女人又給兒子夾青菜，兒子再挑出來(lái)。不容分說(shuō)，女人將兒子拉過(guò)來(lái)，照著屁股來(lái)幾巴掌。兒子哭，家里的貓走過(guò)在他腿上蹭，他一抬腿將貓?zhí)唢w了，貓正好落在爸爸頭上，爪子順便在爸爸的臉上抓了一下……

心理學(xué)家管這樣的情形叫“踢貓效應(yīng)”，貓只是明喻，那些壞情緒會(huì)輻射感染。因此，心理學(xué)家特別建議，家長(zhǎng)和老師這兩種特殊人群，把壞情緒留在家門之外、教室門外。他甚至建議進(jìn)門之前，做個(gè)用手洗臉的動(dòng)作，然后雙手握住，像摔掉什么壞東西一樣，是的，狠狠地摔掉！