好好活著，就是對(duì)父母的愛(ài)

作為母親，我一直覺(jué)得，從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很重要，孩子只有勤勉向上，才能有一個(gè)好的未來(lái)。但是，去年發(fā)生的這件事大大地改變了我的看法。

去年6月，兒子參加了小升初考試，他班里一位尖子生因?yàn)閳?bào)考外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（本地的重點(diǎn)初中）失敗，居然產(chǎn)生了輕生的念頭，差點(diǎn)從12層的高樓上跳下去，幸虧保安及時(shí)發(fā)現(xiàn)，一把將他拉回，才避免了慘劇的發(fā)生。事后兒子居然這樣評(píng)價(jià)：“要是我，我也不活了，你想呀，平時(shí)每次都拿第一名，這次卻考得一塌糊涂，這也太沒(méi)面子了，還不如死了算了……”

兒子的話讓我心頭一驚：生死本是非常嚴(yán)肅的一件事，為什么到了孩子們這里卻仿佛無(wú)足輕重？這讓我想起柴靜主持的一期節(jié)目：為了一些雞毛蒜皮的小事，整個(gè)班級(jí)的孩子居然相約自殺，將沉痛的局面留給了父母。就在那一瞬間，我突然意識(shí)到現(xiàn)代教育存在巨大的偏差，我們忙著讓孩子學(xué)這學(xué)那，卻未能讓他意識(shí)到一個(gè)最基本的道理：活下去才是最重要的，只有活著，才有資格談?wù)撈渌?/p>

我想，是時(shí)候改變自己的教育方針了，也許我應(yīng)該幫助兒子構(gòu)建全新的價(jià)值觀，讓他學(xué)著尊重生命，珍惜生命。

為了培養(yǎng)兒子對(duì)生命的敬意，我特意帶他去一位殘疾朋友家做客。這位朋友在8年前的一次事故中失去了雙臂，但她并未向生活妥協(xié)，而是學(xué)會(huì)了用腳來(lái)做事，甚至還用腳練習(xí)起了書(shū)法。兒子親眼目睹她以腳代手筆走龍蛇后，表情變得十分敬畏。臨走的時(shí)候，朋友還特地送了一幅字給兒子。

回家之后，兒子捧著那幅字看來(lái)看去，愛(ài)不釋手。我乘機(jī)問(wèn)他：“一個(gè)人失去了雙手，是不是很痛苦，阿姨為什么還要堅(jiān)持用腳來(lái)生活呢？”

兒子想了想，回答說(shuō)：“阿姨說(shuō)，她雖然失去了雙手，但還擁有生命，生命是很珍貴的東西，一個(gè)人只要活著，就不該濫用生命，辜負(fù)光陰?！?/p>

“那么，你覺(jué)得阿姨說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？”我又問(wèn)道。

“嗯，說(shuō)得對(duì)，生命和健康都是很珍貴的東西，我們應(yīng)該加倍珍惜?！眱鹤又刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，神色凝重地說(shuō)道。

當(dāng)然，僅對(duì)生命存有敬意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)人要做到不把生命當(dāng)兒戲，還得對(duì)家庭和親人懷有責(zé)任感，所以我決定幫助兒子建立這種責(zé)任感。因此，我特意找了許多有關(guān)失獨(dú)家庭的視頻資料給兒子看，讓他切身感受一下失去孩子的父母?jìng)兊耐纯唷Ａ硗?，我還收集了一部分相關(guān)的文章給兒子閱讀，其中有篇文章寫(xiě)的是詩(shī)人海子臥軌自殺之后，他的母親哭瞎了眼睛。作者在文章里說(shuō)：“好好活著，就是對(duì)母親的愛(ài)；再?zèng)]有比一個(gè)健康美好的生命，讓孕育了孩子的母親更幸福的了?！?/p>

看完了那篇文章，兒子的眼眶濕潤(rùn)了，他沉默了很久，然后悄悄地扯了扯我的衣袖，輕輕說(shuō)道：“媽?zhuān)惴判陌桑瑢?lái)無(wú)論遇到什么事，我都不會(huì)自殺，因?yàn)槲业拿悄愫屠习纸o的，我沒(méi)有權(quán)利任性地處置它。我要好好活著，絕不犯法，將來(lái)給你和我爸養(yǎng)老?！?/p>

聽(tīng)了兒子的話，我欣慰極了，但這個(gè)危機(jī)四伏的世界還是讓人難以安心，所以我決定讓兒子學(xué)習(xí)一些求生技能。于是，在兒子12歲生日那年，我送了他一份禮物，是鄭淵潔的《皮皮魯送你100條命》，里面收羅了100種防范危險(xiǎn)的方法。我希望兒子能從中學(xué)到一些應(yīng)急知識(shí)，來(lái)防范生命中不可預(yù)知的危險(xiǎn)和災(zāi)難。

此外，對(duì)求生知識(shí)一竅不通的我還購(gòu)買(mǎi)了許多介紹災(zāi)難求生知識(shí)的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間研究它們，并做了許多筆記。為了激發(fā)兒子的興趣，我還從網(wǎng)上找了不少求生類(lèi)的教學(xué)紀(jì)錄片，以及《回來(lái)的路》《浩劫求生烈焰火場(chǎng)》等自救電影，在兒子放假之后一一播放給他看，并一起探討不同的災(zāi)難爆發(fā)后的求生方略，把自己學(xué)到的知識(shí)簡(jiǎn)明扼要地傳授給他。兒子畢竟是個(gè)孩子，對(duì)新事物充滿(mǎn)了興趣，所以學(xué)得興致勃勃。

為了加深兒子的印象，我還特地設(shè)計(jì)了幾張圖文并茂的考卷，定期對(duì)兒子進(jìn)行考核。兒子喜歡跳跳虎，所以我就將考卷設(shè)計(jì)成跳跳虎通關(guān)測(cè)試，里面的題目也都是關(guān)于跳跳虎如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的，如：校園里闖進(jìn)持刀的陌生人時(shí)該怎么辦；路上被狗猛追怎么辦……兒子答得饒有興味。如果他的正確率較高，還能獲得我準(zhǔn)備的跳跳虎玩偶作為獎(jiǎng)勵(lì)。這樣兒子不知不覺(jué)就掌握了許多求生技巧，還在學(xué)校舉辦的求生知識(shí)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)。

周末的時(shí)候，我和兒子還會(huì)在家模擬各種場(chǎng)景，比如我們會(huì)假裝地震了，此時(shí)兒子就會(huì)迅速找到安全的角落躲起來(lái)，并用雙手保護(hù)頭部；有時(shí)我們則會(huì)模擬火災(zāi)發(fā)生的場(chǎng)景，此時(shí)兒子便會(huì)拿濕毛巾捂住口鼻，迅速關(guān)好液化氣，并拿固體物蓋住油鍋，然后有條不紊地假裝打電話報(bào)火警；有一次，我還特意邀請(qǐng)朋友假扮壞人去測(cè)試在小區(qū)花園玩耍的兒子，沒(méi)想到兒子不僅嚴(yán)詞拒絕了“壞人”的各種誘惑，還順利擺脫了對(duì)方，巧妙脫險(xiǎn)。這些模擬游戲既提升了兒子的應(yīng)變能力，又讓他獲得了游戲的樂(lè)趣，也充實(shí)了親子時(shí)間，密切了親子關(guān)系，可謂是一舉多得。

母親節(jié)，兒子寫(xiě)了一封聲情并茂的信給我，他寫(xiě)道：“老媽?zhuān)瑒e的母親給了孩子一條命，而你卻給了我很多條命，是你讓我知道了地震、颶風(fēng)、海嘯發(fā)生時(shí)應(yīng)該做些什么，面對(duì)水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)又應(yīng)當(dāng)如何處理，還有在迷路時(shí)、別人手持利器時(shí)、面對(duì)野獸攻擊時(shí)、身陷雪地時(shí)應(yīng)該怎樣求生，老媽?zhuān)愠松挛?，還額外送給我這么多條命，所以我要謝謝你……”

看了兒子的信，我的眼眶慢慢濕潤(rùn)了。我想，我已經(jīng)把最重要的東西送給兒子了，這遠(yuǎn)比教會(huì)他怎樣成功更有意義。

編輯 吳忞忞