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不得不承認,在當今社會養(yǎng)育孩子的壓力實在太大了。一方面,我們不斷地和其他家長作比較,生怕和別人的差距越來越大;另一方面,獨生子女家庭不能有失敗的機會,所以,個個父母都小心謹慎,看書聽講座,力爭用最正確的方法教育孩子。我在教育孩子的過程中,也曾經(jīng)被所謂的“專業(yè)方法”羈絆。
兒子文文很小的時候,不愛吃蔬菜,我把他抱到早教中心,讓專業(yè)的育嬰師引導(dǎo)他吃蔬菜。幾次下來,文文能夠多吃一些蔬菜了,我為他的“進步”感到高興。
文文1歲半時還不能自主排便,我又有些心急,去育嬰機構(gòu)對兒子進行行為訓(xùn)練。在那兒泡了兩個禮拜之后,文文終于學(xué)會使用尿盆,我們毫不猶豫地買了一個和育嬰機構(gòu)一樣的尿盆,怕文文換了別的不習(xí)慣。
文文兩歲的時候只會叫爸爸、媽媽、爺爺,語言發(fā)育明顯落后于同齡孩子。盡管朋友一再勸我說男孩說話都晚,但我怕耽誤孩子發(fā)展,義無反顧地報了一個語言訓(xùn)練班,請了一位言語指導(dǎo)師對文文進行一對一訓(xùn)練。果然,文文到3歲時,說話有板有眼,上幼兒園不再有障礙。
于是,我愛上了這些“專業(yè)機構(gòu)”,并且一發(fā)不可收拾。
文文4歲時愛上了滑輪滑,幼兒園剛好有專業(yè)的課程,每周六請一位指導(dǎo)老師來教孩子——報名!其實,我很早就會滑輪滑,可我那拙劣的技藝如何能同專業(yè)教練相媲美呢?孩子需要的是專業(yè)培訓(xùn),不能馬虎!于是,文文在培訓(xùn)班中學(xué)會了游泳、騎單車和輪滑。
后來,孩子們之間流行玩樂高玩具,我給文文也買了兩套,但是發(fā)現(xiàn)他不太會玩,只是把各式積木單純地拼在一起又拆開,沒什么造型和創(chuàng)意。于是我再次求助專業(yè)教育,給他報了一個樂高培訓(xùn)班,看著文文學(xué)會了拼汽車、小樹和各種動物,我滿意了。
類似的例子還有很多,可奇怪的是,我使用的專業(yè)方法越多,我內(nèi)心的矛盾越強烈——因為我發(fā)現(xiàn)自己好像上了癮,我變得十分自卑、畏首畏尾,什么都不敢教孩子做,完全依賴專業(yè)機構(gòu)。
有一位同事稱我為“最專業(yè)媽媽”,但是她一定不知道,我也是“最自卑媽媽”。
兒子讓我陪他打羽毛球,我怕自己不專業(yè)的姿勢影響孩子,把兒子送進體育館;兒子讓我給他讀故事,我總覺得自己讀得沒有感情,不像易讀寶那么動聽;甚至,兒子說想吃我烤的披薩,我也建議——咱們?nèi)ヅ_店里吃最正宗的披薩吧!
是不是有點夸張?我開始討厭那個事事都要求專業(yè)的自己!
2
在內(nèi)心深處,我清楚地知道生活中最好的東西都不是錢能夠買到的,可是,當周圍的父母都花錢來提高教育質(zhì)量時,我就有一種沖動,忍不住去模仿他們。
我不想為自己開脫,我這么做真的是想讓兒子快樂。我希望通過無懈可擊的專業(yè)教育,讓兒子成長得優(yōu)秀。所以,我節(jié)衣縮食讓他“享受”專業(yè),并且一再說服自己這是有益的。
但我越來越發(fā)現(xiàn),兒子的收獲同我付出的金錢和時間并不成正比。文文并不喜歡已受過專業(yè)培訓(xùn)的騎單車、游泳和輪滑,他目前最喜歡的是把彈力球扔到喝光了的酸奶瓶子里——這算是什么運動?
最有意思的是,當我和文文一樣投入到這項運動中時,我發(fā)現(xiàn)了這種玩法的魅力:盡管有時候能把彈力球扔進去,但是大多數(shù)時候要不斷調(diào)整姿勢和力度——沒有兩次投擲是完全一樣的。我和文文嘗試了一次又一次,不斷交流心得,時間不知不覺地過了兩個小時,我們?nèi)匀粵]有玩膩。
最近一段日子,文文喜歡上了畫畫,經(jīng)常拿著畫筆涂來涂去,樂此不疲。我想觀察一下自由發(fā)展的效果,沒有急著給他報繪畫班。我發(fā)現(xiàn)文文會在不同材質(zhì)的紙上畫畫,打印紙、報紙,甚至衛(wèi)生紙。每幅畫都那么有想象力、創(chuàng)造力,小魚飛上了天,太陽是綠色的……看得出來,他在不斷地探索中飛速進步。
讓我驚奇的是,文文對于畫畫有著持久的熱情,他經(jīng)常邀請我一起欣賞他的大作,還會和別的小孩兒分享用不同的紙畫畫的體會,有時還教低齡的小朋友在沙地上畫畫。
我又動了報班的念頭,想讓他學(xué)些畫畫技巧。5歲兒子的一句話讓我驚醒:媽媽,我喜歡畫畫,但是我不想學(xué)畫畫。我仔細想想,學(xué)和喜歡是不一樣的。以前,我把這兩者混為一談,以為喜歡了自然要學(xué)好,其實很多時候剝奪了孩子的快樂——當文文被要求接受一次又一次的專業(yè)訓(xùn)練時,樂趣就逐漸消失了。
想通了這個道理,我開始轉(zhuǎn)型。我不再是那個奔波于各種培訓(xùn)班的“專業(yè)媽媽”,我敢于用一種“業(yè)余”的方法養(yǎng)育孩子。與其讓孩子花3個星期就掌握一項運動的基本要領(lǐng),不如讓他在自我摸索、不斷失敗中總結(jié)經(jīng)驗,而是否會打乒乓球,是否能游泳變得不再重要。之前我怎么沒想通呢?可能是太看重結(jié)果,生怕耽誤孩子,所以不敢嘗試。
從現(xiàn)在開始,我要敢于做業(yè)余媽媽,我的目標很簡單——培養(yǎng)出一個快樂的孩子!
編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com