高校圖書館面向社會開放的必要性

□文/高黔峰 熊傳毅

（遵義師范學(xué)院圖書館 貴州·遵義）

高校圖書館是高?？蒲泻徒虒W(xué)的重要基地，其主要服務(wù)對象是高校的教師和學(xué)生，這種服務(wù)對象的“本位性”、“單一性”、“封閉性”，既不適應(yīng)社會信息化發(fā)展的需求，也不符合高校圖書館自身發(fā)展方向。因此，要充分認(rèn)識到高校圖書館社會化服務(wù)的重要性和必然性，采取有效措施，拓展高校圖書館的社會化服務(wù)功能，實現(xiàn)圖書館功能的最大化，使之適應(yīng)當(dāng)前快速發(fā)展的信息化的需要。

一、高校圖書館向社會開放政策基礎(chǔ)

教育部《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》（修訂）規(guī)定：“有條件的高等學(xué)校圖書館應(yīng)盡可能向社會讀者和社區(qū)讀者開放。”它明確指出了高校圖書館向社會開放的方向，規(guī)定指出：高校圖書館的利用者范圍，已不再局限于校內(nèi)師生員工，而應(yīng)逐步擴展到全社會范圍的普通市民。

根據(jù)發(fā)達國家圖書館的經(jīng)驗，有的大學(xué)圖書館兼作國家圖書館和公共圖書館的功能，如丹麥哥本哈根大學(xué)圖書館和法國國家圖書館等。目前，在我國公共圖書館發(fā)展嚴(yán)重滯后的情況下，高校圖書館面向社會開放，實現(xiàn)信息資源共享和促進信息公平的原則，是高校圖書館的重要社會責(zé)任。

二、高校圖書館面向社會開放的可行性

（一）高校圖書館現(xiàn)狀。高校圖書館的讀者最大量的是在校大學(xué)生，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國1，000多所高校圖書館藏書6.4億冊，而真正得到充分利用的僅有40%，有相當(dāng)一部分資源處于閑置狀態(tài)，尤其是節(jié)假日和長達三個月的寒暑假，大多數(shù)圖書館資源利用率更低，有的甚至關(guān)門大吉，這是社會資源的巨大浪費，如果將這部分資源用于社會公眾，滿足社會群體對文獻資源的需求，將極大地促進地域文化建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟做出巨大貢獻。高校圖書館工作人員相對其他部門人員，其工作環(huán)境和服務(wù)對象比較單一，服務(wù)狀態(tài)比較被動，容易產(chǎn)生工作倦怠。面向社會開放，可以使高校圖書館融入新鮮血液，擴展發(fā)展空間，給高校圖書館員一個提高工作能力的良好途徑。適當(dāng)擴大服務(wù)對象和范圍，讓更多人接受教育，體現(xiàn)教育的公平性。

（二）信息資源優(yōu)勢。高校圖書館經(jīng)過較長時間文化沉淀和館藏文獻資源建設(shè)，擁有的電子期刊、電子圖書以及各種共享數(shù)據(jù)庫具有得天獨厚的優(yōu)勢，2004年啟動的“中國人文社會科學(xué)外文期刊”7，500多種，近百萬種外文圖書，26萬種電子圖書，900種電子期刊。高校圖書館員在長期的工作中培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)專業(yè)人才，使高校圖書館擁有的科研成果和信息資源，通過校際合作和與社會機構(gòu)合作開展社會項目服務(wù)，以提高高校資源利用，讓最新的知識及成果服務(wù)社會。

（三）軟硬件優(yōu)勢。高校圖書館在經(jīng)過新一輪“專升本”過程后，大量的資金投入和人才引進極大地促進了高校的發(fā)展，使高校在硬件和軟件上上了一個新臺階。計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息數(shù)字化技術(shù)促進了圖書館辦公自動化。高校圖書館擁有一批知識廣博，業(yè)務(wù)嫻熟的專業(yè)人才，在信息資源的采集、傳遞等方面具有明顯的優(yōu)勢。

（四）資金保障優(yōu)勢。隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，對教育經(jīng)費的不斷加大投入，高校圖書館迎來了發(fā)展的黃金時期，強大的資金投入，使高校圖書館得以迅速發(fā)展，文獻資源的大量購置是高校信息資源開發(fā)的有力保障。

三、高校圖書館向社會開放的必要性

（一）順應(yīng)時代發(fā)展的需要。黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，是黨的奮斗歷程中又一次承前啟后、繼往開來的大會。胡錦濤同志代表十七屆中央委員會作的《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》的報告，描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，報告中提出要努力辦好人民滿意的教育。強調(diào)教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源。高校圖書館更應(yīng)該抓住機遇，服務(wù)社會。

（二）合理利用閑置圖書資源。21世紀(jì)是知識、信息的世紀(jì)，高校圖書館收藏著大量書籍和文獻資料，而高校圖書館員長期面對的讀者只是本校教師和學(xué)生，不利于館員業(yè)務(wù)水平的提高。只有面向社會開放，實現(xiàn)資源共享，才能增強圖書情報人員的情報意識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，使信息資源利用率最大化。

四、高校圖書館對外開放的措施

（一）有限性開放。高校圖書館對外開放，并不意味著讀者不需要任何證件就可以入館。從圖書館管理角度看，設(shè)置基本的入館門檻，比如身份證，顯然是合情合理的。這方面就連本身就是面向全民開放的國家圖書館，也需要身份證或讀者卡這樣的入館憑證。而即便高校師生進入本校圖書館，也需要有校園卡。沒有這樣基本的門檻，圖書館書報雜志的管理就會陷入混亂，丟失或損壞的情況恐怕難以避免。而另一些入館門檻，比如持有單位、街道或社區(qū)開具的介紹信，則顯得沒有必要。高校圖書館對外開放面臨的一個突出問題是，校外人員的入館勢必會擠占有限的圖書資源和座位資源，與學(xué)校師生的權(quán)益發(fā)生沖突。在高校圖書館資料和座位比較有限的當(dāng)下，這種沖突尤為明顯。這就意味著，高校圖書館對外開放需要政府投入更多的資金。

（二）優(yōu)先服務(wù)本校。應(yīng)該優(yōu)先滿足校內(nèi)師生的需要，畢竟在我國，高校圖書館的根本宗旨是為本校師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)、科研和工作提供信息資料和學(xué)術(shù)資源支持。圖書館必須在保證本校師生員工利用圖書資料的前提下，向校外人員開放，不能本末倒置，尤其必須注意控制圖書資料外借的復(fù)本量，以保證不影響本校師生員工使用圖書資料為前提。

（三）選擇性原則。高校圖書館是為在校師生提供教學(xué)和科研服務(wù)的機構(gòu)，應(yīng)根據(jù)本館優(yōu)勢和特色提供服務(wù)，做到量力而行，必須有選擇地向特定社會讀者開放。在服務(wù)好本校師生員工的大前提下，向社會提供富余的圖書資源。充分發(fā)揮藏書和信息資源優(yōu)勢，向社會提供信息服務(wù)，提高文獻資源利用率，使圖書資源的有限性和讀者需求的無限性能夠得到有機集合，更好地滿足社會經(jīng)濟文化和科學(xué)研究的需要。

五、結(jié)語

建成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展，是我國本世紀(jì)建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)之一。高校圖書館是高校和社會共同的財富，高等學(xué)校的三大任務(wù)是：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。高校圖書館在為本校讀者提供良好服務(wù)的前提下，力所能及地向社會提供服務(wù)，是高校圖書館走出校園，走向社會發(fā)揮自身優(yōu)勢，為本地方社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，只有主動走向社會，才能使高校圖書館體現(xiàn)其社會價值。

［1］鄢朝暉，肖紅.敞開知識的大門：高校圖書館面向社會開放的思考.高校圖書館工作，2009.2.

［2］崔紅雁.芻議現(xiàn)階段高校圖書館對社會開放的原則.圖書情報學(xué)刊，2009.8.

［3］人民網(wǎng).高校圖書館對外開放需要循序漸進.2012.4.9.

［4］張書美.高校圖書館向社會開放論略.新世紀(jì)圖書館，2009.5.