見(jiàn)證歷史滄桑，折射百年巨變
——《大連海事大學(xué)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃資料匯編(1909—2009)》推介

周光庭

由大連海事大學(xué)出版社出版發(fā)行的《大連海事大學(xué)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃資料匯編(1909—2009)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《匯編》)，于2013年8月正式面世?！秴R編》以資料匯編的形式全面追溯了大連海事大學(xué)及其前身自1909年-2009年航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃發(fā)展演進(jìn)的歷程。該書(shū)由大連海事大學(xué)洪聲振副研究員編著、錢(qián)耀鵬教授審定，原為向母校百年華誕獻(xiàn)禮之作。

大連海事大學(xué)的歷史，是我國(guó)高等航海教育史的重要組成部分，其航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的變革修訂過(guò)程，也是中國(guó)高等航海教育人才培養(yǎng)過(guò)程的縮影?！秴R編》不是將所有版本的航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃收集在一起，而是遴選其中變化較大的、有代表性的、有時(shí)代特征的編入書(shū)中。對(duì)這些教學(xué)計(jì)劃，除取錄原件外，還根據(jù)相關(guān)的歷史文件、資料，對(duì)制訂計(jì)劃的時(shí)代背景、相關(guān)國(guó)家政策、國(guó)際海事組織的規(guī)定、航?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步等，作了必要的闡述，從而清晰地顯現(xiàn)了大連海事大學(xué)暨中國(guó)高等航海教育發(fā)展演進(jìn)的歷史脈絡(luò)。

《匯編》分為新中國(guó)成立前40年和新中國(guó)成立后60年兩部分。第一部分取材從1909年郵傳部上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂首設(shè)船政科和以船政科為基礎(chǔ)創(chuàng)辦的吳淞商船學(xué)校開(kāi)始，根據(jù)歷史資料、檔案和當(dāng)事人撰寫(xiě)的回憶文章，本著“詳今略古”的編寫(xiě)原則，紀(jì)錄片式地展現(xiàn)了吳淞商船學(xué)校為維護(hù)航權(quán)發(fā)展航業(yè)培養(yǎng)急需人才，起步維艱，起起落落，風(fēng)風(fēng)雨雨，艱苦創(chuàng)校育才的歷史。同樣命運(yùn)多舛的遼海商船的教學(xué)安排也在其中。第二部分，從全國(guó)規(guī)模高等院校院系調(diào)整中誕生的大連海運(yùn)學(xué)院航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)獲得新生，學(xué)校進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期。編者用主要篇幅詳盡地記敘了60年來(lái)學(xué)校航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的變革過(guò)程。編者在認(rèn)真搜集并系統(tǒng)整理有關(guān)檔案史料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了深入解讀和剖析，概括描繪了新中國(guó)高等航海教育，從向蘇學(xué)習(xí)開(kāi)始，進(jìn)而突破條條框框的束縛，高歌“以我為主”革命性創(chuàng)新理念，邁出航海教育中國(guó)化的豪邁步伐，從而創(chuàng)造了有中國(guó)特色培養(yǎng)模式的非常之舉的詳盡歷程，全景式地呈現(xiàn)創(chuàng)新建設(shè)教學(xué)體系，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，突出特色辦學(xué)，奮力發(fā)展的嶄新歷史進(jìn)程。

編者指出:新中國(guó)成立前的40年，吳淞商船學(xué)校時(shí)期培養(yǎng)航運(yùn)人才的計(jì)劃安排，雖因時(shí)局多變，屢有變更，但從船政科開(kāi)始就注重品德教育，注重外語(yǔ)及有關(guān)課程的學(xué)習(xí)，上船實(shí)習(xí)及軍訓(xùn)也一以貫之。這種培養(yǎng)人才以品學(xué)兼優(yōu)、理論與實(shí)踐相聯(lián)系的教學(xué)指導(dǎo)思想，鑄就了航運(yùn)教育的辦學(xué)特色。新中國(guó)成立后的60年，學(xué)校經(jīng)歷了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、“以我為主”進(jìn)行教改試驗(yàn)、貫徹“調(diào)整、改革、整頓、提高”的“八字方針”、探索培養(yǎng)復(fù)合型人才模式等階段。前一段是從學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向結(jié)合我國(guó)情況、按照航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行教改試驗(yàn)的轉(zhuǎn)變;后一段是從貫徹“八字方針”向適應(yīng)科技發(fā)展趨勢(shì)和滿足國(guó)際海事組織要求的轉(zhuǎn)變。兩次轉(zhuǎn)變也是兩次突破，這是貫徹教育方針的結(jié)果，也是學(xué)校及時(shí)把握國(guó)際國(guó)內(nèi)對(duì)航運(yùn)人才培養(yǎng)要求的不斷變化，不失時(shí)機(jī)地作出的回應(yīng)，充分顯示了學(xué)校面向未來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)煥發(fā)的自我修正能力和創(chuàng)新能力。

全書(shū)約15萬(wàn)字。收錄航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃36份和調(diào)查報(bào)告2份，各類(lèi)表格41張;還刊發(fā)了學(xué)校各歷史階段實(shí)習(xí)船照片9幅，并配以文字說(shuō)明;抗戰(zhàn)期間重慶商船專(zhuān)科學(xué)校的臨時(shí)“校舍”—“江順”輪照片1張。其內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，記述有據(jù)，具有珍貴的史料價(jià)值。

全書(shū)以教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，從嶄新的視角折射了大連海事大學(xué)的百年歷史巨變。