我的個人小傳

潘嘉稷 口述 小 跳 整理

我叫潘嘉稷，是一名小學六年級的學生。我的興趣非常廣泛，比如游泳、打羽毛球、跆拳道、旅游、讀書、聽音樂、彈鋼琴等。目前，跆拳道已經晉級到黑帶一段，鋼琴通過了中國音樂家協(xié)會的十級考試，葫蘆絲通過了中國音樂家協(xié)會的七級考試（這是葫蘆絲業(yè)余水平的最高級）。我還是學校里的領操員、廣播員和主持人……親愛的同學們，你想認識我嗎？

我的家就像一座圖書館

我是一個興趣廣泛的人，從小接觸的東西比較多，這是與家庭環(huán)境分不開的。爸爸喜歡閱讀和書法，我的讀書習慣也受他的影響。在閑暇時間，爸爸基本上是書不離手，爸爸看書時我也乖乖地坐在一旁，認真地看書。我家有很多圖書，所以我對書的感覺特別親切。爸爸曾把他收藏的一百多期的《讀者》雜志送給了我，他說這是專門為我保留下來的，里面有很多文章陪他度過了年輕時代，他希望把它們交到我的手中，讓這些深含哲理的美文給我?guī)韱⒌吓c思考。另外，爸爸還經常給我買書，幾乎每個學期都有新書擺在我的面前，比如《木偶奇遇記》《魯濱孫漂流記》《雙城記》《小布頭奇遇記》《約翰克里斯朵夫》《三國演義》等。我的家簡直就是一座圖書館，其中，我最喜歡的還是自然科學方面的書。書幫助我認識了自然界的一草一木，認識了河流大川，也懂得人類與自然和諧共處，對生命是多么的重要。我認識到每個人都應該做環(huán)境的衛(wèi)士，從生活中的小事做起，保護我們的家園。

五年級時，爸爸買了一套《可怕的科學》叢書，作為生日禮物送給我。這是一套非常令人著迷的書，內容涉及歷史、文化、天文、地理、數學、藝術、音樂等，關鍵是作者觀察事物的角度非常獨特，讓我認識到了發(fā)散性思維的重要性。平時，我也喜歡觀察事物，用爸爸的話講就是“愛琢磨”。植物、昆蟲、天空、小貓、小狗等，這些都是我的觀察對象。我從中獲得了樂趣與知識，比如螞蟻，仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，它的身上映射出很多人類的品質。

爸爸博學多才，還能講一口流利的日語，這為我學習英語提供了方便。雖然語種不同，但學習方法差不多，所以，爸爸經常指導我學英語。沒上小學之前，我就會讀上百個英語單詞了。爸爸的思維是開放式的，他不讓我死讀書本，而是注重培養(yǎng)我的學習興趣，要我?guī)еd趣去學習。比如，他對現(xiàn)代的流行音樂很感興趣，就把“西城男孩”和邁克·杰克遜的歌推薦給我，并邀請我一起聽。最近在他的支持下，我迷上了布魯斯口琴，真沒想到一個只有半個手掌長的小口琴，竟然能演奏出如此美妙的樂曲。

我的興趣很廣泛

從6歲起，我就開始學習跆拳道了，一直堅持到現(xiàn)在。當時，媽媽帶我去她朋友開的跆拳道館做客。在那里，我看到哥哥姐姐們訓練時的颯爽英姿，一下子就喜歡上了，于是有了學跆拳道的想法。

“媽媽，我也想學跆拳道，行嗎？”我怯生生地問。

“當然行??！”

第二天，媽媽就把我送到那里，跟一位叔叔學習。學跆拳道是一件很辛苦的事，每個周末都要練習三個小時，訓練強度不斷加大，漸漸地，我有些吃不消了。比如，高踢腿和下劈腿是兩個比較難的動作，練習時要把腿部的筋抻開。因為我剛剛練習，所以腿部肌肉比較緊，也比較硬，壓起來非常痛，有時壓完了腿，走路都困難。有一天，我實在挺不住了，便對媽媽說：“太辛苦了！我不想練了！”

媽媽一臉嚴肅地看著我，說：“這才幾天呀，怎么說不練就不練？你在媽媽眼里可是男子漢呀，不能輕易放棄的！”

媽媽開導我，語氣中帶著鼓勵。我懂得媽媽的心思，于是不再說話。第二天一覺醒來，我的體力恢復了，又很精神了。我又想起了媽媽的話，覺得她說得對，做事情不能半途而廢，我要挑戰(zhàn)身體極限，做真正的男子漢。可以說，我是咬著牙堅持下來的?，F(xiàn)在想一想，我慶幸自己堅持下來了。跆拳道，不但磨煉了我的意志，還增強了我的心理素質，讓我面對突發(fā)事件時更加鎮(zhèn)靜，反應速度也加快了。

如果說跆拳道讓我的身體變得更結實，那么鋼琴讓我的精神變得更富足。小時候，我也像其他孩子一樣有過學琴的經歷，而且學得很投入，成績也很好。談起鋼琴，我還要感謝大姨呢，因為我的琴藝就是從她那里學來的。

大姨是沈陽音樂學院畢業(yè)的高材生，從事鋼琴教育工作。她是一個和藹可親的人，但對學生卻很嚴格，我也沒有逃過她的“魔爪”。學鋼琴的第一天，大姨就嚴肅地說：“上課時，我不再是你的大姨，而是你的老師，所以，你別指望我會包庇你、憐憫你。”上她的課，簡直可以用“殘忍”兩個字來形容。尤其是練習基本功，非常枯燥，幾個簡單的音階要練上幾個小時，這對六歲的我來說，無疑是一種痛苦的折磨。

“大姨，咱們歇會兒吧?！蔽蚁蛩龖┣螅山z毫不起作用。一氣之下，我干脆停下來，去吃西瓜了。見我嬉皮笑臉的樣子，大姨生氣了，嚴厲地批評我，并讓媽媽在一旁監(jiān)督。那個階段，我是在大姨的“逼迫”下度過的，非常痛苦。直到有一天，我能單獨彈一首完整的曲子了，笑容才爬上臉頰。我體會到彈鋼琴的樂趣和美妙，對音樂產生了濃厚的興趣。有時候，媽媽靠在沙發(fā)上讓我給她彈鋼琴，我就會獻上一曲《月光》。從五年級起，學習越來越緊張，不過我仍然堅持每天彈兩個小時。彈鋼琴不但沒有成為我的負擔，反而讓我的生活變得更加充實，覺得每天都是一首動聽的曲子。后來，媽媽給我找了一位中國音協(xié)的老師。這位老師也很嚴厲，考級前會加大訓練強度，讓我每天練四個小時?？杉词惯@樣刻苦練習，考級的路也不會一帆風順，第一次考十級時，我沒有過關?；貋砜偨Y教訓，我發(fā)覺是因為自己太輕敵了，這讓我從“自以為是”的心態(tài)中走了出來。第二次考級時，我順利通過，并參加了“七彩陽光”全國青少年才藝電視展評活動，獲得了遼寧選區(qū)鋼琴組一等獎。鋼琴讓我變得優(yōu)雅、自信，對周圍環(huán)境的感覺更加細膩了。我要感謝這段學鋼琴的經歷。

在學鋼琴的道路上，也離不開爸爸的支持與鼓勵。爸爸喜歡古典音樂，也很注重培養(yǎng)我的樂感。晚飯前，爸爸會把音響打開，莫扎特、肖邦的鋼琴曲便傳遍整個屋子。我們一邊吃飯一邊欣賞音樂，心情無比愜意。爸爸經常對我講，彈鋼琴的技術不是第一位的，技術再好，沒有感情也無濟于事。彈鋼琴的過程就是人和鋼琴交流的過程。用心去彈，音樂才有生命。我牢記爸爸的話，用心彈好每一首曲子，并且涉獵不同的樂器。有一次，爸爸從網上下載了葫蘆絲曲《月光下的鳳尾竹》，我一下子就被那優(yōu)美的旋律吸引住了，產生了學習的欲望。彈鋼琴之余，我會吹葫蘆絲，調節(jié)一下心情，并在第三屆沈陽市少年兒童才藝大賽上獲得銅獎。這也算是一個小小的鼓勵吧。

我的生活很豐富

在學校，我身兼數職，既是班里的體育委員，又是校大隊委員，還是領操員、播音員、主持人。多重身份的我在校園里相當活躍，給人留下較深的印象。

我在四年級的時候就被選為領操員了。當時，我特別興奮，因為站在高高的領操臺上，面對1000多名同學，多么光榮呀！可事情沒那么簡單，我遇到的第一個難題就是“鏡像動作”。也就是說，我的動作要和臺下同學的動作保持一致。別人伸左手，我伸右手；別人抬左腿，我抬右腿。這種“鏡像動作”把我弄得暈頭轉向。后來，我想了一個辦法，就是對著鏡子練習。不到一個星期，我就通過學校的考察，站在了領操臺上。

盡管做了很多準備，可站在領操臺上，心里還是很緊張。臺下，無數雙眼睛看著我，我腦子里頓時一片空白。音樂響起，沒有時間考慮別的了，我本能地按照練習的動作開始領操。隨著一個個動作連貫地進行，心情也逐漸平靜下來。廣播操做完后，老師向我點了點頭，表示祝賀。我信心大增，以后越領越順，動作越來越標準。現(xiàn)在，我已經把領操的經驗傳授給了新接任的同學，衷心地祝愿他能做得更好。

由于表現(xiàn)出色，老師還把校園廣播站的主持任務交給了我。校園廣播站每天中午播出十分鐘，內容包括校園新聞、音樂節(jié)目等。坐在廣播室里，雖然不用面對觀眾，但對聲音和語氣的要求更嚴了。我大聲而清晰地讀著每一個字，把最新的校園新聞傳播出去，把優(yōu)美動聽的歌聲帶給大家，讓同學們度過一個愉快的中午。去年，我還主持了“慶祝‘六一兒童節(jié)全校文藝演出”，并參加了兩個集體節(jié)目、一個個人節(jié)目。串場時間很緊，需要不斷轉換角色，這對我提出了新的挑戰(zhàn)。之前，還要背臺詞、彩排、練習節(jié)目……在老師的鼓勵下，我出色地完成了任務，給自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。其中，最難的就是背臺詞，不僅要背下來，還要事先設想舞臺的情境，把自己的感情融進去。整個活動的主持時間在20分鐘左右，可臺下的練習超過20個小時。對著鏡子練，對著爸爸媽媽練，真的很辛苦。

不過，我也有微笑的時候，并被學校推選為“微笑天使”，設計了“微笑活動”。其中，“把微笑帶回家”和“校內微笑墻”就是兩個比較典型的方案。

先說第一個方案：每天早晨，老師和值周生共同迎接同學們入校，為每位同學送上一個微笑、一句問候，并在同學們的胸前貼上一個帶有“你微笑，世界就微笑”的笑臉膠貼。放學時，再送給每位同學一個同樣的膠貼，讓他們回到家貼在父母的胸前，送給父母一個擁抱，微笑著對父母道一聲感謝。這個方案旨在讓微笑傳遍校園，把微笑帶到每個家庭，讓人們和諧相處，以禮相待，文明溝通。

再說第二個方案：每位同學提供一張微笑的照片和一句關于微笑的感悟語，在校內板報欄制作一面“微笑墻”，并評選“最甜美的微笑天使”“最陽光的微笑天使”“最自信的微笑天使”“最開心的微笑天使”等，讓“微笑”走進每位同學的心中，成為每位同學的習慣。

我的理想很遠大

除了以上這些，我還到社會上參加活動。去年夏天，我參加了由鐵西區(qū)文化館主辦的“紅歌會”。也許有人要問：“參加了這么多的活動，會不會影響學習？”我想告訴大家：“不會！我覺得學習與參加活動并不矛盾，如果安排得當，可以相互促進。”在學習上，我是班里的優(yōu)等生，無論平時考試還是學習能力，都在全年級名列前茅。老師給我的評語是“聰明、懂事、優(yōu)雅的才子”。

每年，爸爸媽媽都會帶我出去旅游，主要是沿海城市，因為我喜歡大海。青島、大連、丹東、上海、杭州等城市，都留下了我們的足跡。去年暑假，我們去了丹東，在鴨綠江邊釣魚。那是我第一次在野外的環(huán)境里釣魚，感覺特別好。當時沒有帶釣魚竿，爸爸就到附近的漁具店去買，旁邊的小朋友還送給我小蝦作為釣餌。開始時，我不知道怎么回事，同樣的魚餌，同樣的位置，旁邊的小朋友一條接一條地釣上來，我的魚鉤卻沒有動靜，真的郁悶啊！還是爸爸有經驗，不過，他沒有直接告訴我怎么做，而是讓我觀察人家是怎么掛誘餌的。原來，旁邊的小朋友把小蝦的頭和尾巴都摘掉，這樣魚在吞餌時就不會被蝦頭和尾巴上的刺扎到，才能把魚餌吞得更深。另外，用蝦的身體把整個魚鉤包住，這樣狡猾的魚兒就不會發(fā)現(xiàn)破綻了。掌握了這兩個技巧，我終于釣上了一條魚，那真叫一個爽啊！

在鴨綠江的斷橋上，我直觀地了解了抗美援朝戰(zhàn)爭。想當年，志愿軍雄赳赳氣昂昂地跨過鴨綠江，不懼怕美帝國主義，保家衛(wèi)國，那一幕是何等的雄壯啊！這種為國英勇獻身的精神深深地感染了我，也給我上了生動的一課。

接下來，我打算去遼寧省實驗合作學校學習。這個學校要求住校，注重培養(yǎng)學生的自理能力和學習能力，我很喜歡這種學習環(huán)境，也一直想進一步鍛煉自己。以后，我準備出國深造，美國的斯坦福大學是我的目標。我會為這個目標不斷努力的！

（編輯 文 墨）