張一英 袁紅 張琴 董玉婷
(上海市嘉定區(qū)疾病預(yù)防控制中心 上海 201800)
為掌握嘉定區(qū)外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況和衛(wèi)生服務(wù)需求,我們于2012年對(duì)全區(qū)所有外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,結(jié)果報(bào)告如下。
嘉定區(qū)18所外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校,訪談對(duì)象為學(xué)校分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任、班主任、保健教師及部門(mén)主管,每學(xué)校為10人左右。
1.2.1 問(wèn)卷調(diào)查
自行設(shè)計(jì)《嘉定區(qū)民工子弟學(xué)校衛(wèi)生保健室配置情況調(diào)查表》,內(nèi)容主要為學(xué)校一般情況、衛(wèi)生保健人員和衛(wèi)生室配置情況。由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)校衛(wèi)生條線人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
1.2.2 環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)
按GB5699-85《采光測(cè)量方法》和GB5700-85《室內(nèi)照明測(cè)量方法》,分別測(cè)量教室的自然采光和人工照明。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括教室人均面積、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、廁所、學(xué)校食品衛(wèi)生、傳染病管理等。整理數(shù)據(jù),判定是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
1.2.3 半結(jié)構(gòu)訪談
采取來(lái)源抽樣原則,對(duì)5所外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校開(kāi)展半結(jié)構(gòu)的小組訪談。先發(fā)給訪談對(duì)象訪談提綱,但允許討論提綱以外的一些相關(guān)問(wèn)題。
《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、國(guó)家教委《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》、《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》、《中小學(xué)校教室教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等文件,均未包括外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校的內(nèi)容。18所學(xué)校配備衛(wèi)生保健老師達(dá)標(biāo)率為22.20%,保健老師中非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)比例為70.00%,大專(zhuān)以上學(xué)歷為75.00%,兼職人員為80.00%。
2.2.1 學(xué)校環(huán)境監(jiān)測(cè)
18所學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目總分全部合格,其中有4個(gè)項(xiàng)目部分學(xué)校不合格,依次為:課桌椅配置(66.67%)、教室照明(38.89%)、教室采光(11.11%)、教室人均面積(5.56%)。其他項(xiàng)目如:黑板、廁所、生活飲用水、學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病管理等4項(xiàng)內(nèi)容全部符合監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2.2.2 衛(wèi)生器械設(shè)備
配備了身高坐高計(jì)、胸圍尺的學(xué)校分別有10所(55.60%)、6所(33.30%);配備血壓計(jì)、聽(tīng)診器的學(xué)校分別有8所(44.40%)、9所(50.00%),配備急救包/急救箱有12所(66.70%);藥品柜和診療床均16所(88.90%)。18所學(xué)校均配備了對(duì)數(shù)視力表燈箱,體重計(jì),體溫表,但有的學(xué)校視力燈箱和體重計(jì)已壞,不能正常使用。所有學(xué)校均無(wú)肺活量計(jì)和高壓滅菌鍋。
2.2.3 其他衛(wèi)生器械設(shè)備
18所外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校均配備了五官科器械(如壓舌板、視力表),其中配備外科用器械、敷料(如止血帶、膠布等)和空氣消毒器械(如手動(dòng)噴霧器、紫外燈)的學(xué)校分別有17所(94.40%)和14所(77.80%)。
2.2.4 常用非處方藥配
有3所(16.70%)學(xué)校配備了1至2種非處方類(lèi)內(nèi)服藥(如消化系統(tǒng)或維生素類(lèi)藥物)。配備外用消毒藥(如醫(yī)用酒精或碘酒)、骨科外用藥(如紅花油或護(hù)創(chuàng)膏等)、皮膚粘膜外用藥(如風(fēng)油精或藍(lán)油汀等)的學(xué)校分別有17所(94.40%)、11所(61.10%)和8所(44.40%)。17所(94.40%)學(xué)校均配備有化學(xué)消毒劑(如消毒片或“84”消毒液等)。
多數(shù)學(xué)校硬件設(shè)施不如公辦學(xué)校,且缺乏一定的資金和政策支持,儀器設(shè)備陳舊,配套設(shè)施落后,健康信息獲得途徑較少,學(xué)校資源相對(duì)貧乏;大多數(shù)學(xué)生的家庭條件較差,存在衣服不勤換,亂扔垃圾等不良衛(wèi)生習(xí)慣;食堂從業(yè)人員對(duì)食品衛(wèi)生要求及衛(wèi)生制度了解甚少,衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),學(xué)校衛(wèi)生管理有一定的難度。希望政府和教育部門(mén)加大扶持,提供優(yōu)惠政策,逐步改善外來(lái)務(wù)工學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施,幫助學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生教育。
2.4.1 傳染病防控與疫苗接種管理
18所外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校中設(shè)置傳染病防控管理部門(mén)并配備專(zhuān)兼職的管理人員、建立新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度的管理達(dá)標(biāo)率明顯低于公、民辦中小學(xué),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。建立傳染病疫情報(bào)告制度等5個(gè)方面與公辦學(xué)校無(wú)顯著性差異(表1)。
2.4.2 常見(jiàn)病綜合防治比較
外來(lái)務(wù)工學(xué)校在開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病監(jiān)測(cè)、制定學(xué)生常見(jiàn)病與多發(fā)病防治計(jì)劃措施以及開(kāi)展預(yù)防肥胖有關(guān)的健康教育和宣傳活動(dòng)3項(xiàng)明顯低于公、民辦中小學(xué),差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(表2)。
2.4.3 其他健康教育管理情況比較
外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校除在開(kāi)展健康知識(shí)宣傳與公、民辦中小學(xué)校無(wú)差異外,其他如開(kāi)設(shè)健康教育課、開(kāi)展學(xué)生心理衛(wèi)生工作、專(zhuān)人負(fù)責(zé)控?zé)煛⒍ㄆ陂_(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)4項(xiàng)管理達(dá)標(biāo)率分別為66.67%、16.67%、66.67%、27.78%,均低于公辦中小學(xué)校,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。
表1 嘉定區(qū)公、民辦中小學(xué)與外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校傳染病管理比較 n(%)
表2 嘉定區(qū)公、民辦中小學(xué)與外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校常見(jiàn)病管理比較 n(%)
學(xué)校衛(wèi)生工作專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),校醫(yī)應(yīng)該具有一定的臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)[1]。本次調(diào)查顯示,我區(qū)外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校衛(wèi)生保健人員力量相對(duì)薄弱,80.00%為兼職,70.00%的為非醫(yī)療人員,且年齡偏大,對(duì)學(xué)生日常出現(xiàn)的常見(jiàn)突發(fā)癥狀(如低血糖、癲癇)不知如何進(jìn)行處理。其次,衛(wèi)生室配置較差,有的形同虛設(shè),連簡(jiǎn)單的小外傷都無(wú)法處理。而受經(jīng)濟(jì)條件限制,辦學(xué)者又無(wú)法投入更多財(cái)力改善條件[2]。地方政府要加大對(duì)民工子弟學(xué)校的投入,改善學(xué)校的軟、硬件設(shè)施建設(shè)。教育部門(mén)應(yīng)把學(xué)校衛(wèi)生保健室的建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃,為學(xué)生健康保健發(fā)揮應(yīng)有的作用[3]。
調(diào)查也顯示,18所外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校中,只有3所學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生心理衛(wèi)生工作、5所定期開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng),一半以上的外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校均未開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病監(jiān)測(cè)和綜合防治措施,且常見(jiàn)病指標(biāo)達(dá)標(biāo)率明顯低于公、民辦中小學(xué)校。外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校普遍存在組織管理、衛(wèi)生制度不完善等問(wèn)題,給學(xué)生健康帶來(lái)了潛在的危險(xiǎn)。教育、衛(wèi)生等主管部門(mén)應(yīng)將外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校和公、民辦中、小學(xué)校一樣納入日常管理,開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病監(jiān)測(cè),組織健康體檢,加強(qiáng)學(xué)生疾病管理,建立學(xué)生基本檔案,保障學(xué)校衛(wèi)生的各項(xiàng)工作制度,營(yíng)造有利于學(xué)生健康生長(zhǎng)的健康環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康[4-7]。
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